五年级上册英语说课稿－4.2Whats the matter with Daming？ ｜外研社（三起）.docx

五年级上册英语说课稿－4.2What’s the matter with Daming？ | 外研社（三起）一、教学目标1. 能听懂、会说、会读、会写句型 What’s the matter with + 名词，能够询问和回答身体不适的情况2. 能够描述自己或他人感觉不舒服的症状，并能正确使用医务英语3. 能够运用所学知识进行实际交流，增强语言表达能力和沟通能力二、教学重点、难点重点：掌握句型 What’s the matter with + 名词的用法，并能够正确运用 难点：描述身体不适的症状时，正确使用医务英语三、教学内容与过程1. 自我介绍（5分钟）开场自我介绍，简单介绍自己的英语学习经历和授课计划，调动学生学习英语的兴趣2. 导入新课（10分钟）通过一些图片、视频等形式，呈现一些身体不适的情况，如头痛、胃痛、发烧等，并与学生展开互动，使学生进入学习状态3. 学习新课（30分钟）• 教师用香港的音频做示范，引导学生跟读 What’s the matter with Daming？Daming has a headache.（请注意：此处需依据实际情况修改语言地区和角色名称），重点讲解句型 What’s the matter with + 名词 和身体部位的表达方式。

• 教师分小组评出最佳演员，小组合作，模拟场景会话，询问和回答身体不舒服的情况，并且用医务英语描述症状• 教师在讲解的同时，用幻灯片呈现身体部位的图片，方便学生记忆并应用到实际情景中4. 练习新课（30分钟）• 将小组的演员请上讲台，以角色扮演的形式，进行课堂表演，提高学生在生活中运用所学知识的能力• 教师出示一张图片或描述一个小故事，要求学生围绕身体不适的主题，展开想象并进行口头和书面表达，以此巩固所学知识5. 总结与反思（5分钟）总结学习内容，反思学习方式和方法是否恰当有效，以及今后需要改进的地方四、教学评价1. 是否掌握了句型 What’s the matter with + 名词 以及描述身体不适症状的医学术语2. 口头表达和书面表达的水平是否有所提高3. 角色扮演的表现和沟通能力五、教学后记此次教学重点在于培养学生用英语表达身体不适的情况和正确使用医务英语，从图片、视频、角色扮演等形式，进行实际交流和提升英语口语表达能力，尤其针对此单元难点，通过分类的方式，加强了学生的记忆和应用能力。