句子成分分析.doc

主语主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么表示句子说的是"什么人"或“什么事”主语可分为名词性主语和谓词性主语名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题这种句子可以叫做名词主语句例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特 别 冷 （2） 明天这个时候，我们‖就可以走出戈壁滩了 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓主语（偏正短语） 谓语 状语（时间） 主语（代词） 谓语主语也可以由谓词性词语和一部分主谓短语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语这是以动作、性状或事情做陈述的对象，这种句子可以叫谓词主语句例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则 ↓ ↓ ↓ ↓主语（动词） 谓语 主语（形容词联合短语） 谓语谓语谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。

谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也用名词性词语充当，这跟主语的构成材料正好相反它的主要作用是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题用做谓语中心的动词、形容词等通常是句子结构和语义解释的中心，因此认准谓语中心以及它跟前后各成分的结构关系和意义关系就十分重要1）动词性词语经常做谓语例如：他‖只答应了一声 南涧一中‖留下过许多人的梦 我‖最近去了一趟北京↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓主语 谓语（状语+ 动词+补语）主语谓语（动词+ 补语+宾语）主语 谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语例如： 太阳‖热烘烘的 人参这种植物，‖娇嫩极了 说话‖要简洁些↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓主语 谓语（形容词+的） 主语 谓语（形容词+补语） 主语 谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。

例如：这件事‖大家都赞成 任何困难‖她都能克服 大家的事情‖大家办↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓主语 谓语（主谓短语） 主语 谓语（主谓短语） 主语 谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语这种情况很少见，有一定的条件限制可参考文言文中的判断句例如：鲁迅‖浙江绍兴人 明天‖教师节 她‖大眼睛，红脸蛋↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓主语 谓语（名词短语） 主语 谓语（名词） 主语 谓语（定中短语，表容貌）宾语宾语是在及物动词或介词后,接受某一动作、方式、状态或性质等具有名词性质的字、短语或从句宾语跟主语相似，也分名词性和谓词性宾语两种1）名词性宾语这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，可以叫名宾动词，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等例如：玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉 红 的 。

近宾 远宾 近宾 远宾 近宾 远宾 （2）谓词性宾语谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词语的动词后面，这类动词叫谓宾动词，如：感到、加以、认为、觉得、希望、企图、建议、允许、提议、给以等例如：最有效的防御手段是进攻动词作宾语）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了复句形式作宾语）（3）有一部分动词兼有带名词性宾语和谓词性宾语两种用法，叫名宾兼谓宾动词，如：想、喜欢、证明、代替、描写、通知、掩护、出现、强调、充满定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的 主要有形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语1）描写性定语：主要是描绘人或事物的性质、状态，突出其中本来就有的某一特性，使语言更加形象生动，多由形容词性成分充当例如：弯弯曲曲的小河青春气息风平浪静的港湾2）限制性定语：主要是给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密例如：晓风残月中的长城野生动物古城大理的湖光山色3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：红花、绿叶、新学校、好主意等双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：晴朗的天、优良的传统、动听的歌声、粉红的脸等状语在句子里状语（主要由副词充当，还可由时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语、及其他一些短语充当）一般放在主语后面，一些表示时间、处所、范围、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时还可以出现在主语前面，特别是有的介词短语（如由“关于”组成的介词短语）做状语，只能出现在句子前头例如：（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，指向谓词性成分，有些是限制或描写人物情态，指向名词性成分例如：他[突然]出现在大家面前 小李[很高兴]地对我说 （2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等例如：[午后]，天很闷，风很小 [白]跑一趟方式） 她的身上[净]是水净=全，表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志状语后面加不加“地”的情况很复杂单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。

多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”补语（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词例如：这个字写〈错〉了 她哭〈红〉了双眼 上课前十分钟你得叫〈醒〉我 （2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度谓语中心语多是形容词例如：心里痛快〈极〉了 这几天真是烦〈透〉了 这家伙讨厌〈死〉了 比上次要好〈一点〉3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态中心语和补语中间都有助词“得”例如：有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉 讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉 他高兴得〈眼泪都流出来了〉4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当例如：远处传〈来〉了他的笑声 所有的同学都坚持〈下来〉了 人绝不能轻易把生命交〈出去〉5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间例如：看了几遍 等了一会儿 来了两个月 （6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。

例如：她生〈在南涧〉，却不知道死〈在何方〉 这件事发生〈在2006年〉7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现例如：这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？ 作业一定要认真做，马虎〈不得〉 看得清楚，看<不>清楚？。