初中劳动清单.docx

初中劳动清单教育目标劳动工程个人生活如：“军训”等短时外出活动的出行准备和生活自理技能（如学会挑选所带衣服和洗漱用品等，学会收纳、整理行 李箱，自己洗晒衣服等）、铺床叠被、整理学习用具、美化个人房间等家务劳动如：学会选购和处理基本食材，简单家常菜制作，家庭日常清扫和厨房用品清洁，不同季节衣物的保管和整理收纳， 学会正确使用日常家用电器，学习和承当家庭垃圾分类和投放等劳动技能：掌握相对熟练的 家务劳动技能；掌握一定的 开展社会服务和社会劳动的 技能其他劳动如：承当家庭聚会接待，根据不同对象设计不同节日祝福，照顾生病家人或同学，学会选择交通工具、购买车船票、 订房等出行技能，为老师做力所能及的劳动，与低年级同学提供学习生活经验等寝室劳动如：清洁清扫、洗衣服、洗床单被套、床铺整理、宿舍内务文化创立等劳动观念：理解劳动的社会 意义；学会尊重普通劳动 者；初步形成“平安劳动” 认识；初步形成生涯规划意 识校本特色劳动精神：强化贡任担当精 神、社会公德意识劳动品质：自主自立、吃苦 耐劳、善于合作、勇于创新日常生 活劳动生产劳 动种植工程如：选种植适宜广西气候生长环境的瓜果蔬菜，如蜜桔、芒果等，参与、体验种植、管理、采摘等全过程劳动，并 用多种方式提供劳动成果。

养殖工程如：在符合卫生防疫规定的情况下，参与禽、畜、水产等动物的饲养过程，根据动物生活习性进行必要的照管；打 扫栏舍等加工制作如：在平安许可范围内适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等工程，走进工厂车间或农业基地，了解并体 验适合年龄特征的职业岗位，了解职业分工并初步形成生涯规划意识，适当参与生产性劳动校本特色班级服务如：教室保洁、环境美化；对损坏的桌椅作力所能及的维护，对损坏门窗进行统计并上报学校：协助教师开展班务 管理、为需要帮助的同学提供帮助、协助科任老师收发作业、登记成绩；设计实施班级文化建设服务性 劳动校园服务如：清扫校园卫生间、公共区域和功能室；食堂就餐区域卫生管理；校园文明值周、文明监督岗等；在校运会等各 种校园活动中开展如场地布置、迎宾服务、维持秩序、卫生保洁、赛风赛纪监督、器材搬运整理等志愿服务；校园 垃圾分类宣传及践行社会服务如：在平安许可范围内参与城市赛事、节会、文化馆所义务宣传或讲解•；协助社区开展禁毒防艾知识、燃气热水器 平安使用常识、楼道充电危害等公益志愿宣传服务：开展慰问孤寡老人活动，为孤寡老人做力所能及的事情；在学 校的组织下开展植树护林活动；协助交警部门在学校周边开展交通疏导，维持秩序等志愿服务。

校本特色评价建议1 .学生每周家庭劳动时间不少于2小时，每年有针对性地学会2项日常生活技能，初中阶段完成不少于6周的校内劳动，参与不少于6小时的志 愿服务，自主选择体验至少1项生产性劳动2 .学校可依据本校实际设置“劳动周”，或劳动教育课平均每周不少于1课时，综合评价学生参与集体劳动的情况，采用多元评价主体以及定性、 定量评价方式3 .学生选择具有代表性的劳动经历，自主完成写实性记录材料（含过程记录、个人心得反思等）学校定期评选班级劳动之星、校园劳动之星4 .学生的写实性记录和劳动荣誉、作品等，由学校纳入三年贯通式学生劳动档案（或信息化平台）5 .初中毕业时，学校根据学生写实性记录材料，结合教师平时观察，对学生劳动素养情况作出综合评定。