2022年班主任演讲稿范文（汇编20篇）.docx

实用文档—Word格式、可编辑打印2022年班主任演讲稿范文〔精选20篇〕 2022年班主任演讲稿范文〔精选20篇〕 2022年班主任演讲稿范文 篇1 孩子们，今日是开学的第一天，看到你们生龙活虎的样子，老师们就像你们见到老师一样兴奋开学了，我想检查一下放假前老师们给你们布置的寒假作业，看看你们有没有就像父母给你们做事一样给父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗脚啦做了的同学假设能写就写成作文交给老师参与学校组织的征文竞赛，假设是低班级不能写的就在上班会的时候讲给老师和同学听，看看是谁不仅做的精彩而且说的精彩 孩子们，爱是互相的老师给你们布置的亲情作业，就是想让你们在给父母做事的过程中体会到我们成长的每一天中父母的艰辛十月怀胎，母亲挺个大肚子，还要因为妊娠反映而不停呕吐想象一下你每天都背着十个书包行走，而且晚上睡觉都只能用仰面朝天一个姿态入睡的样子吧，那就是我们的母亲，她们的爱我们是永久也还不清的 老师们也爱我们她们急躁地给我们传授学问，我们学习，用这种方式表达对我们的爱同学们要仔细学习，刻苦努力，用的成果回报老师 同学间也要有爱要互相关心，间或有了小冲突第一个成认错误的那个同学就应当值得敬重，因为他是首先献出爱的人。

我们盼望我们的老师和同学们人人有爱，互相传递爱，时时感受爱，让爱成为我们学校永久不变的旋律，让我们学校成为产生爱传播爱的美妙乐园 2022年班主任演讲稿范文 篇2 现实中从未如此真实地感受过平凡一般的小事却有如此重大的意义，平凡一般的职业却有如此闪烁的光线，平凡一般的老师身上却有如此折人的魅力，这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡〞二字的内涵：平凡事做到极致就是宏大我要向他们学习，做一个平凡的好老师我必需从以下几点努力做起 一、要有责任心 责任是一种力量，但责任比力量更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美责任是力量的一个载体，是力量的关键成功源于责任，责任胜于力量，责任比力量更重要一个老师本领再大，力量再强，假设不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会获得成功，就不会为社会培育出有用的人才，不会为社会制造出价值而情愿为社会、为学校，为孩子全身心付出的人，即使力量稍逊一点，只要他有责任意识，也是可以促使他获得成功的责任心与力量素养，就好比车之两轮、鸟之双翼，只有共进齐飞，才能把训练工作做好 是的，干事业需要力量，更需要责任感。

我的力量或许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的老师，英勇地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热忱，投入真心，从细节做起，从小事做起，从如今做起，使自己的力量得到限度的发挥，自身的价值得到最充分的呈现 二、做事要细心 最美老师〞的爱，贵在细心觉察老师每天将面对许多像“例行晨检〞这样特别特别平常的常规工作，很多老师往往走过场，甚至根本不当一回事但“最美老师〞在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅觉察孩子没来，平常还很理解每个孩子的状况如孩子的姐弟在同一个学校学习她们用行动告知我们每一个老师，做好常规工作中的每一个细节，细心觉察每一个问题是很重要的，也是必要的，因为每一个问题都可能成为关键问题的开头或切入点我要时刻提示自己，有什么工作中有没有问题被遗漏在常规训练教学上有什么细节被忽略 三、要有关爱心 有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦;有关爱心，你就不会用体罚来简洁的处理问题;有关爱心，就不会有那么多的同学离家出走、自杀;有关爱心，同学会从我们的爱中得到暖和，懂得爱，回报爱老师的工作必需有爱，指导的关心、同事的关心、同学的努力、家长的期盼，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最美老师〞身上汲取爱的养分，滋生疯长。

我对班里的小伴侣要象以后对自己的小孩一样，关爱他们让他们一天24小时都能处在被人关爱努力为小伴侣们营造良好的成长环境 四、还要有恒心 “最美老师〞的成功，贵在恒心让我最震撼的是“最美老师〞在爱的行动中坚持终究的每一个还节：给家长打 ; 没人接就去孩子家;家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处;给姚女士 充话费等等其中任何一个还节放弃了，悲剧就会发生事实上，在我们的工作中，任何一个小环节都有可能被放弃或无视但是“最美老师〞没有放弃，是她们把爱坚持终究，是她们用行动告知我们每一位老师在平常工作中应当有恒心，恒心也是我们老师职责责任心的表达，是将关爱之心化为行动的保障 最终，我觉得我们应当从小事做起，从如今做起我们日常面对的，就是日复一日的平凡工作和平凡生活作为老师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注想到工作上的每一个细节，关注同学的每一点微小的变化，自觉仔细做好每一件小事这就是责任心，这就是我们赐予同学的关爱之心坚持不懈的做下去，成就平凡的宏大，一般的崇高 2022年班主任演讲稿范文 篇3 很兴奋在这样的场合与各位同仁相聚在一起，感谢六郎中学供应这个沟通的平台。

班主任工作事无巨细，头绪繁杂，同时它也是一门很讲究技巧性的工作今日我们在一起讨论班主任工作的话题，我觉得很有必要，这不仅是我们六郎片区教研组工作讲究实效性的表达，更是我们一线的班主任工作的需要下面，我就毕业班的班级管理工作谈点个人不成熟的做法，盼望能得到各位同仁的批判教导 1、信念是第一要素 毕业班同学整体上有一个较明显的特点，那就是易产生两种极端化的心情，由此会渐渐分化成两个“派别〞：一个是勤奋学习，致力于考高中的派别;另一个那么是得过且过，无所事事，没有目的的混日子型的派别这在第一学期尤其明显，第二学期随着部分同学走春招或是流生等，这种极端的反差略微有所缓和，但照旧是毕业班面临的重要问题，因为这种现象始终是班级中的一大隐患如何有效解决这种问题，必需要对症下药，找到问题的根源我认为同学面对学习彻底散失信念是造成这种现象的重要因素 如何关心同学逐步恢复自信，重新建立起对美妙生活憧憬和追求的信念，是毕业班管理工作的重要部分 首先，我会把我对于他们的信念传达给他们，要让每一位同学觉得老师坚信他们每一个人都是有潜力的，而不是带着有色眼睛在看他们老师的这种信念的传达可能会逐步形成师生彼此间的互信和默契，特殊是对于后进生更是一股心理抚慰剂，在不再受漠视甚至卑视的环境里，他们的信念源泉较易被挖掘出来，从而被进一步转化成学习的动力。

其次，个别沟通在班级管理里是一种重要手段，这需要班主任保持持续作战的战斗力，能照看到全体，一个学期能与每一位同学至少有一次的个别沟通，这也是建立师生互信的重要手段当然沟通的形式可以多样化，办公室、操场、教室，都可以成为师生沟通的场所每一次的沟通不肯定要多长时间，甚至可以是简洁问候式的，当然特殊问题需要急需解决的另当别论了另外，与同学保持不连续的文字沟通也不失为一种有效途径，特殊是对于性格内向或不擅长语言沟通的同学很有效这种沟通每间隔三到四个星期一次即可，不行过多，否那么同学会把它当成新的作业负担 2、班风是班级灵魂 班风建立是班主任工作的核心内容，也是最能表达班主任工作成果的班风建立不是集中开展运动式的活动就能完成的，它是靠长时间点滴积累而成的，是在小升初进入七班级时就应当开头的带过班主任的都有同感，七班级一旦形成了良好的班风后，接下来就会“轻松〞许多虽然随着同学年龄的增长，会有不同时期特定的问题消失，但应当不会成为普遍性、广泛性而无从抓起的管理上的疑难杂症我个人感觉，班风建立的时期就是七班级，同学刚进入新的学习环境，他们不仅在感观上直接感受到了与学校不一样的东西，更在心理上有了种身份转换的变化，但年龄小的特征还在，所以我认为这样年龄段的同学相对来说是比较简单引导的。

经受过八班级的动乱期后，进入九班级，假设良好的班风还没能形成的话，是要付出相当大的代价才有可能收获一些成效的 我刚好经受了这样的一个班级，同学们普遍对他们自己已没有多少信念了，心理定位是垃圾班级，对学习上的事情爱好不大，所以他们的精力都转移到了其他方面，比方，、小说、嬉戏、篮球等，上课精力不集中，作业马虎不仔细是共性去年九月份，我在接手这样的班级前思索了许多，也预备了许多 信念鼓舞是首要的，我给每个人做了一份小升初至八班级升九班级的期末考试共五次的成果分析，并附有点评 这件事之后，我对他冷假设冰霜而他上课再也不听我讲课，常常变着把戏给我捣乱，对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷下课后，他更加肆意地欺侮同学他每天都给我繁忙的工作带来更多更大的费事当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施 可后来的故事却转变了他，更训练了我有一次习作，题目是?老师，请听我说?，我看到李旺的作业本，感到很纳闷，因为他平常很少交作业，今日，我看到的作文虽然写的不是许多，但一看就是自己写的，其中有几句这样写道：“老师，你肯定特别特别地厌烦我、恨我吧，但我不厌烦你，因为我知道你是恨铁不成钢，可我厌烦你对我毫不留情的训斥，并且不喜欢你凶巴巴的样子。

〞 我把这段话读了许多许多遍，内心深处有一种说不出的味道，更有一种难以名状的感觉我对自己说：“该好好反省自己了〞于是，我在孩子的作业本上，写了这样一段话，我说：“孩子，老师粗暴的话语损害了你，老师真心向你赔礼〞那天下午放学，我和这个孩子进展了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次特别亲切的和他说话从那次谈话以后，孩子仿佛变了一个人，很多不良习惯改掉了，毕业考试的时候，竟然考了班里第14名 这件事已过去十多年了，但这段给了我训练的话，时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提示我每个孩子都有他最得意的一面只有理解了这一点，才能去敬重和喜欢自己的同学作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈祥的双手、用暖和、鼓舞的话语给每一个同学以自尊、自信、关爱和鼓舞，只有这样，同学才会“亲其师，信其道〞我们才会成为同学喜欢的好老师 因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以炽热的情怀辛勤工作，以公平、敬重和真诚的爱心去翻开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为圆满 去年，我承受指导支配到宝善街学校进展轮岗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陈老师交接工作，陈老师到班里留暑假作业，当时我不知道该怎样和孩子们说，于是我选择了躲起来，下了课，我进教室看班，聪明的孩子们一下子就知道了我将不再教他们，很多孩子围了过来，其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了，她说：“杨老师，我好舍不得您走。

〞 当时我也特殊难受，哽咽得说不出话来，这时上课铃响了，孩子们回到座位，教室里传来的是一片哭泣声我的泪再也忍不住，无声地流了下来我的付出得到了回报，我被孩子们感动着放假了，很多家长打来 ，请我留在宝善连续教他们的孩子我只能对他们说愧疚了一年的轮岗工作同样也深深地训练了我，感动着我 一份耕耘，一份收获，只有含泪付出，才会微笑收获作为一位人民老师，我既无怨也无悔给孩子阳光，他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间，给孩子春风，他们就会把无限的绿色呈如今我们面前我会带着阳光，携着春风，用敬重和信任去浇灌每一株幼苗，在这条耕耘、播种的道路上，更加坚决地一路前行 感谢大家!我的演讲到此完毕 2022年班主任演讲稿范文 篇12 敬重的各位指导、各位老师： 大家好，有幸站在这儿跟大家一起共享做老师的幸福，我演讲的题目是?立德树人 爱心谱写幸福人生? 作家冰心说过：“爱是训练。