五年级语文下册14再见了亲人.ppt

单击页面即可进入单击页面即可进入　 为了打击美帝国主义侵略者，中国人民志愿军和朝鲜人民并肩战斗，用鲜血凝成了深厚的友谊1958年，当最后一批志愿军撤出朝鲜回国时，朝鲜人民送了一程又一程，依依惜别、难舍难分的情景令人感动学习目标 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落 2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间“不是亲人却胜似亲人”的感情 3.会认８个字，会写12个字联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义词语积累 【金达莱】朝鲜常见的一种花在我国称杜鹃花，也称映山红雪中送炭】下雪天，送炭给人家，生火取暖比喻在别人急需的时候给予支持同归于尽】归：走向尽：灭亡一块死去或毁灭深情厚谊】 深厚的情谊近义词与反义词 【【【【近义词近义词近义词近义词】】】】侦察侦察────侦探　　焦急侦探　　焦急────焦虑　　刚强焦虑　　刚强────顽强　　顽强　　看守看守────看管　　温暖看管　　温暖────暖和　　情谊暖和　　情谊────情义　　情义　　崎岖崎岖────坎坷　　深情厚谊坎坷　　深情厚谊────情深意长情深意长【【【【反义词反义词反义词反义词】】】】温暖温暖────寒冷　寒冷　 暂时暂时────长久　崎岖长久　崎岖────平坦　平坦　 刚强刚强────软弱软弱 雪中送炭雪中送炭────雪上加霜雪上加霜　　　　课文简说 　　 本篇课文为叙事抒情散文。

描写的是本篇课文为叙事抒情散文描写的是19581958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站同朝鲜人民依依惜别的动回国时，在车站同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民人情景，表现了志愿军和朝鲜人民““比山比山高比海深高比海深””的真挚情谊，赞扬了中朝两国的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊人民用鲜血凝成的伟大友谊课文链接 1958年，中国人民志愿军归国时，随军记者魏巍根据朝鲜人民对志愿军的深情厚谊，写成了一篇抒情性报告文学《依依惜别的深情》，热情洋溢地歌颂了志愿军战士和朝鲜人民之间的战斗友谊本文是其中的一个片段阅读提示 初读要求：初读要求：　　　　1.1.请大家用自己喜欢的方式读课文读准字请大家用自己喜欢的方式读课文读准字音，读通句子，遇到生词多读两遍音，读通句子，遇到生词多读两遍　　　　2.2.思考：课文中的思考：课文中的 “ “亲人亲人””指谁，想想作者指谁，想想作者写了有关他们的什么事写了有关他们的什么事　　　　　　　　 大娘为志愿军做了哪些事？读课文的第一段，思考： 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。

您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！ 记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战您在回去的途中，累得昏倒在路旁了  我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了您为我们失去了唯一的亲人 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？自由读课文第二段，讨论： 1.小金花做了一件什么事? 2.小金花做的这件事，表现了她的什么性格？ 3.小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了，小金花坚强吗？作者为什么这么写？ 　　 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” 小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？自学第三段，思考： 1.大嫂为志愿军战士做了件什么事？ 2.从中体现出大嫂的什么精神？ 3.自由朗读，把你所理解的有感情地读出来。

 您知道我们缺少蔬菜，就挎着小 篮子上山去挖野菜后面山上的野菜 挖光了，您又跑到前沿阵地去挖 朗读课文的前三个自然段的开头和这三段的最后一句话，想想在表达上有什么特点思 考 再见了，亲人！我们的心永远在一起思 考 前三个自然段在写法上有什么共同的特点？这样写有什么好处？ 提示：都用第二人称；都先用一个称呼语提示：都用第二人称；都先用一个称呼语这样写好像面向对方说话，更便于表达感情；都这样写好像面向对方说话，更便于表达感情；都是通过具体事例直接抒发作者的感情是通过具体事例直接抒发作者的感情朗 读 大娘、小金花、大嫂的事例真是感人肺腑，大娘、小金花、大嫂的事例真是感人肺腑，志愿军怎能忘怀呢？让我们走近志愿军叔叔，跟志愿军怎能忘怀呢？让我们走近志愿军叔叔，跟他们一起和朝鲜人民话别，愿意读的同学可以站他们一起和朝鲜人民话别，愿意读的同学可以站起来读分角色读课文分角色读课文 1.同桌分角色读2.找伙伴分角色读。

3.师生分角色读读填空交流填空交流 在朝鲜战场上，在朝鲜战场上， 为了为了 浴血浴血奋战，奋战， 为了为了 也付出了很高也付出了很高的代价两国人民用的代价两国人民用 凝成了凝成了 的情谊，因此两国人民不是亲人胜似亲人的情谊，因此两国人民不是亲人胜似亲人 志愿军朝鲜人民朝鲜人民志愿军鲜血比山还高比海还深课后作业 　 １１. .背诵自己喜欢的段落背诵自己喜欢的段落　　 ２２. .搜集有关抗美援朝中出现的感人故事，开搜集有关抗美援朝中出现的感人故事，开个英雄故事会个英雄故事会 。