形象思维训练课堂PPT.ppt

1牙牙好好，，胃胃口口就就好好2你你能能联联想想到到什什么么？？31 1、这人长着一个难看的、这人长着一个难看的大鼻子2 2、这人的鼻子，体积庞大，、这人的鼻子，体积庞大，线条模糊，表面粗糙线条模糊，表面粗糙3 3、这人的鼻子，就像一、这人的鼻子，就像一 团团被雕塑家刚刚按上去还没有被雕塑家刚刚按上去还没有来得及雕刻的来得及雕刻的泥巴泥巴4何为形象思维？何为形象思维？5形象思维形象思维 : 就是尽可能运用就是尽可能运用 具体可感具体可感的思维材料来组的思维材料来组织语言的一种思维方式织语言的一种思维方式6某汽车公司的广告某汽车公司的广告7还地球一片绿色还地球一片绿色‥‥‥‥‥‥人以类聚，物以群分人以类聚，物以群分8太太的腰围太太的腰围•一位男士到超级商场为他的太太挑选一位男士到超级商场为他的太太挑选一条裙子一条裙子 售货小姐问他：售货小姐问他：““您太太您太太的腰围是多少？的腰围是多少？” “” “不知道男士男士回答 “ “不过，不过，””男士凝神了一会儿，男士凝神了一会儿，又说又说: :•““我家里有一台我家里有一台2020英寸的彩电，我太英寸的彩电，我太太站在它前面时，正好把整个屏幕全太站在它前面时，正好把整个屏幕全给遮住了。

给遮住了 ” 9 中年是一个繁杂丰富的人生阶段中年是一个繁杂丰富的人生阶段它既有美好的一面，也有平庸的一面它既有美好的一面，也有平庸的一面我现在是身兼数职，既要照顾年迈的老我现在是身兼数职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子学校里的事人，又要照顾自己的孩子学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得学要忙，家务事也不能不管，自己还得学习进修，生活就是这样有苦有乐的习进修，生活就是这样有苦有乐的 进行着有时候颇为感慨，生命就这么进行着有时候颇为感慨，生命就这么不知不觉的流逝了不知不觉的流逝了10 中年是一块中年是一块色彩斑驳的画布色彩斑驳的画布，亮丽的色彩，亮丽的色彩和平庸的线条在这里交织中年的目光不能遗和平庸的线条在这里交织中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落漏生活的任何一个角落: :我既要关心妻子的血压我既要关心妻子的血压是高还是低，儿子的考分是二位数还是三位数，是高还是低，儿子的考分是二位数还是三位数，又要关心文坛上最近有什么新名字，教育界近又要关心文坛上最近有什么新名字，教育界近来有什么新花样。

生活就是这样在来有什么新花样生活就是这样在人民币人民币和和粉粉笔灰笔灰之间，在教师节的之间，在教师节的贺卡贺卡和厨房的和厨房的抹抹 布布之间，杂然展开有时候难免感慨：生命就之间，杂然展开有时候难免感慨：生命就随着这日子，在一根根多起来的随着这日子，在一根根多起来的白发白发 和一张张少下去的和一张张少下去的日历日历中，中，悄然流逝了悄然流逝了11我现在是我现在是身兼数职身兼数职生活就是这样生活就是这样有苦有乐有苦有乐地进行着地进行着生命就这么生命就这么不知不觉不知不觉地流逝了地流逝了我既要关心妻子的血压是高还是低，儿子的考分我既要关心妻子的血压是高还是低，儿子的考分是二位数还是三位数，又要关心文坛上最近有什是二位数还是三位数，又要关心文坛上最近有什么新名字，教育界近来有什么新花样么新名字，教育界近来有什么新花样生活就是这样在人民币和粉笔灰之间，在教师生活就是这样在人民币和粉笔灰之间，在教师节的贺卡和厨房的抹布之间，杂然展开。

节的贺卡和厨房的抹布之间，杂然展开生命就随着这日子，在一根根多起来的白发生命就随着这日子，在一根根多起来的白发和一张张少下去的日历中，悄然流逝了和一张张少下去的日历中，悄然流逝了12中年是一个中年是一个繁杂丰富繁杂丰富的人生阶段的人生阶段它既有它既有美好美好的一面，也有的一面，也有平庸平庸的的一面中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色彩和平庸的线条在这里交织色彩和平庸的线条在这里交织13形象思维出文采形象思维出文采形象思维出文采形象思维出文采合理选用具体合理选用具体合理选用具体合理选用具体可感的文字可感的文字可感的文字可感的文字巧妙运用多巧妙运用多巧妙运用多巧妙运用多种修辞方法种修辞方法种修辞方法种修辞方法人民币人民币  粉笔灰粉笔灰贺卡贺卡   抹布抹布白发白发   日历日历繁杂丰富的人生阶段繁杂丰富的人生阶段色彩斑驳的画布色彩斑驳的画布14            比喻比喻 是文学语言的根本，是文学语言的根本，是文学辞藻的特色是文学辞藻的特色 —— —— 钱钟书钱钟书15我讨厌学我讨厌学文言文文言文 ，，但我喜欢但我喜欢学英语学英语。

之乎之乎者也者也练习练习1、你能将横线上的词语表达得生动形象吗？、你能将横线上的词语表达得生动形象吗？16           幼稚的童年时代幼稚的童年时代 早已远去，早已远去，天真的少年时代也快结束当我天真的少年时代也快结束当我升入高中的时候，我猛然发现，升入高中的时候，我猛然发现，我已经开始走向成年我已经开始走向成年 初 入 高 中17(缠着母亲撒娇的幼年，早已被收进缠着母亲撒娇的幼年，早已被收进妈妈的记忆妈妈的记忆)(带着红领巾欢唱带着红领巾欢唱“让我们荡起双让我们荡起双桨桨”的日子，也已成了照相册里的日子，也已成了照相册里发黄的照片发黄的照片)天真的少年时代也快结束天真的少年时代也快结束幼稚的童年时代早已远去幼稚的童年时代早已远去练习练习2、你能将下列句子表达得生动形象吗？、你能将下列句子表达得生动形象吗？18 幸福在哪里，朋友啊告诉你，幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里它不在柳荫下，也不在温室里 它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里 啊啊~幸福，就在你晶莹的汗水里幸福，就在你晶莹的汗水里 啊啊~幸福，就在你晶莹的汗水里幸福，就在你晶莹的汗水里 幸福在哪里，朋友啊告诉你，幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在月光下，也不在睡梦里它不在月光下，也不在睡梦里 它在艰辛的耕耘中，它在知识的宝库里它在艰辛的耕耘中，它在知识的宝库里 啊啊~幸福，就在你闪光的智慧里幸福，就在你闪光的智慧里 啊啊~幸福，就在你闪光的智慧里幸福，就在你闪光的智慧里 就在你闪光的智慧里就在你闪光的智慧里~19对对父母父母来说，幸福是来说，幸福是孩子健康成孩子健康成长，开心快乐长，开心快乐；；对对小草小草来说，幸福是来说，幸福是享受风的轻享受风的轻拂，雨的滋润拂，雨的滋润；；对对 来说来说,幸福是幸福是 。

练习练习3 3、、评点幸福评点幸福20 奥运健儿奥运健儿赢得胜利后，赢得胜利后，心潮澎湃，百心潮澎湃，百感交集！感交集！对对 来说来说,幸福是幸福是 21 我终于我终于回到了学校！回到了学校！对对 来说来说,幸福是幸福是 22对对 来说来说,幸福是幸福是 23——孩子，妈妈陪你一起看书！孩子，妈妈陪你一起看书！——妈妈，这个故事好有趣啊！妈妈，这个故事好有趣啊！对对 来说来说,幸福是幸福是 24云很淡，云很淡，风很清，风很清，生命原来生命原来可以这样可以这样美丽！美丽！对对 来说来说,幸福是幸福是 25 幸福如酷暑中的一丝凉风，源幸福如酷暑中的一丝凉风，源于母亲扇子轻摇的温情，使躁动于母亲扇子轻摇的温情，使躁动的心趋于平静的心趋于平静 幸福是暴雨中的一柄伞，父亲幸福是暴雨中的一柄伞，父亲那被雨淋湿的臂下，搂着浑身干那被雨淋湿的臂下，搂着浑身干爽的孩子，平静的，是那一份信爽的孩子，平静的，是那一份信任与依赖。

任与依赖幸福是幸福是……请运用请运用“形象思维形象思维”来感悟来感悟“幸福幸福”！！26调动感官调动感官突出情感美突出情感美幸福幸福幸福是玉兰花散发的阵阵清香，幸福是玉兰花散发的阵阵清香，沁人心脾沁人心脾幸福是一坛酿酝已久的陈年老酒，幸福是一坛酿酝已久的陈年老酒，令人回味无穷令人回味无穷幸福是一泓清澈的泉水，滋润彼幸福是一泓清澈的泉水，滋润彼此的心田，洗濯我们的心灵此的心田，洗濯我们的心灵 27•请用形象化的语言描述什请用形象化的语言描述什么是生命？么是生命？练习练习428•生命如同烹调菜肴一样，菜肴的味道生命如同烹调菜肴一样，菜肴的味道完全取决于调料的齐备和火候的把握，完全取决于调料的齐备和火候的把握，你可以按照固定不变的食谱来烹调，你可以按照固定不变的食谱来烹调，也不妨有你自己自由发挥也不妨有你自己自由发挥•生命如同一条河，时而宽阔，时而狭生命如同一条河，时而宽阔，时而狭窄，时而平静，时而湍急，变化无穷窄，时而平静，时而湍急，变化无穷•生命犹如一只万花筒，稍稍调整角度生命犹如一只万花筒，稍稍调整角度就能呈现出不一样的图案就能呈现出不一样的图案•生命是一座你找不到出口的迷宫生命是一座你找不到出口的迷宫。

•……29二、活学活用二、活学活用3031人脑与地球人脑与地球•都是圆球体都是圆球体•地球高山起伏丘陵蜿蜒，犹如大地球高山起伏丘陵蜿蜒，犹如大脑皮层的凸凹褶皱脑皮层的凸凹褶皱•地球由若干板块构成，脑壳也是地球由若干板块构成，脑壳也是几块慢慢长成几块慢慢长成•脑分两个半球，地球也分半球脑分两个半球，地球也分半球32练习一•大学是什么？大学是什么？331854年，都柏林天主教大学校长约年，都柏林天主教大学校长约翰翰·亨利亨利·纽曼纽曼(John Henry Newman)：：•大学就是一个群英会集的殿堂，大学就是一个群英会集的殿堂，天下各处各地的学子到这里来，天下各处各地的学子到这里来，以寻求天下各种各样的知识以寻求天下各种各样的知识341859年，美国密歇根大学的课程年，美国密歇根大学的课程表的开场白：表的开场白：•没有任何一个机构配得上称为没有任何一个机构配得上称为大学，除非这个机构能够为想大学，除非这个机构能够为想要学习任何一门科目的学生提要学习任何一门科目的学生提供自由广阔的天地，令他乐此供自由广阔的天地，令他乐此不疲35现代化刚刚起步时，西方主导思想现代化刚刚起步时，西方主导思想 ：      大学应该是一个教化的机构，目的大学应该是一个教化的机构，目的是培养颇有学问的青年绅士。

是培养颇有学问的青年绅士　　   爱因斯坦：学校的目标始终应当是，爱因斯坦：学校的目标始终应当是，青年人在离开学校时，是作为一个和青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家谐的人，而不是作为一个专家　　  清华大学老校长梅贻琦：大学者，清华大学老校长梅贻琦：大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也非谓有大楼之谓也，有大师之谓也36原香港中文大学校长金耀基：原香港中文大学校长金耀基：•学生在大学里，实际上是学四种学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：东西，一是学怎样读书：learn to learn；二是学怎样做事：；二是学怎样做事：learn to do；三是学怎样与人相；三是学怎样与人相处：处：learn to together；最后是学；最后是学怎样做人：怎样做人：learn to be37轻松一下轻松一下•一朋友去相亲，回来后大家问男一朋友去相亲，回来后大家问男方长得怎么样她摇摇头说别提方长得怎么样她摇摇头说别提了，脸上长得在开会了，脸上长得在开会•众人不解她说，脸上的五官都众人不解她说，脸上的五官都挤到一堆去了，就像在开会众挤到一堆去了，就像在开会。

众哗笑！哗笑！38•珍珠是什么？珍珠是什么？练习练习439•通常回答：珍珠是我脖子上戴着通常回答：珍珠是我脖子上戴着的、圆圆的、白白的珠子的、圆圆的、白白的珠子•在贵妇人眼里，珍珠是情人温柔在贵妇人眼里，珍珠是情人温柔的眼光在化学家眼里，珍珠是的眼光在化学家眼里，珍珠是磷酸盐和磷酸钙的化合物在诗磷酸盐和磷酸钙的化合物在诗人眼里，珍珠是大海的眼泪在人眼里，珍珠是大海的眼泪在生物学家眼里，珍珠是贝壳类动生物学家眼里，珍珠是贝壳类动物的分泌物物的分泌物40练习练习5•请用一个形象比喻请用一个形象比喻说明一个人说话做说明一个人说话做事很罗嗦事很罗嗦41练习练习6：说出图形代表的意义：说出图形代表的意义（（3 个以上）个以上）42练习练习7：说物练习：说物练习4344。