九年级语文上册第六单元主题设计思路.pdf
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九年级语文上册第六单元主题设计思路单元主题分析：中国古典文学名著是中国文学史上闪烁着灿烂光辉的经典性作品，具有很高的艺术价值，本单元选择的都是跌宕起伏的经典故事，四篇课文均是明清白话小说经典情节的节选，分别出自水浒传 儒林外史三国演义和红楼梦塑造了一系列丰满、鲜活的人物形象 ,如足智多谋的吴用 ,醉心科举的范进，思贤如渴的刘备，风趣幽默的刘姥姥， 课文以某一事件为中心， 通过情节设计、语言活动、心理描写、环境衬托等艺术手法，塑造了杨志、范进、诸葛亮、刘姥姥等一系列丰满、鲜活的人物形象故事情节生动，一波三折，引人入胜人物语言富于个性， 暗含玄机，推动情节发展， 耐人寻味学习本单元， 有利于培养我们阅读古代经典小说的兴趣，增强对古代文化的热爱；领略中国古典小说具有的震撼性魅力，养成用历史的眼光观察小说中人物的习惯品味古典醇香，感悟人格魅力，增加文化底蕴，打造书香人生设计思路学习本单元时，要善于抓住重点、难点阅读课文，从分析人物形象入手，随情节展开感悟语言意蕴，把握主题意义第 21 课智取生辰纲重点知识：分析人物言行，结合具体语境把握杨志的思想性格；鉴赏在矛盾冲突中刻画人物的写作方法2 课时) 第 22 课范进中举重点知识：分析范进、胡屠户等艺术形象；理解对比、夸张等手法在小说中的作用；了解封建科举制度对人心灵的毒害；感受人物背后所表现的荒谬的社会生活；体会小说的讽刺艺术。
(2 课时) 第 23 课三顾茅庐重点知识：分析人物形象；学习并深入理解侧面烘托的写法；体会小说情节发展的特点 (2 课时) 第 24 课刘姥姥进大观园重点知识：分析、概括刘姥姥的性格特点，学习文章刻画人物的方法；学会运用场面描写，展示人物个性的差异 (1 课时) 。
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