大班语言活动方案小猫的故事.docx

大班语言活动方案小猫的故事 活动目的 　　1、启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画　　2、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容　　3、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力　　活动准备　　1、连环画纸若干　　2、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样　　3、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等　　4、木偶小猫一只，连环画范样两幅　　活动过程　　一、用木偶小猫表演形式引出课题　　1、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫咪咪今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示）我的许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里　　教师：咪咪，我们小朋友都非常愿意给你帮忙等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？　　木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”　　二、教师出示、讲解范画　　1、教师出示范画（一），是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。

教师讲解连环画内容：　　（1）小猫咪咪是一只非常玩皮的猫一天早上，它从窗户里往屋外跳一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地　　（2）猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来　　（3）调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸　　（4）咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上　　2、教师出示范画（二），是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：　　（1）一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍　　（2）忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去　　（3）妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥　　（4）山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！”　　三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，如图2，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事　　1、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容　　2、教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来　　3、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义　　四、幼儿进行创作连环画练习，教师巡回指导。

　　1、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画　　教师：下面请小朋友们自由选择想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组　　2、幼儿进行创作活动，教师巡回指导教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观　　3、教师请2—3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析　　五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册沿图1中四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了　　六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书　　活动延伸　　小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。