对外经济贸易大学翻译硕士考研真题状元经验.pdf

才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载：2016 年对外经济贸易大学翻译硕士英语考 研状元经验分享四国条约》、《限制海军军备条约》、《日中协定》（会外签订）、《九国公约》 ⑤影响：暂时缓和了帝国主义在远东太平洋地区，特别是自中国的利益冲突，构成了“华盛 顿体系” ⑷慕尼黑会议 ①时间：1938年②参加国：英、法、德、意 ③ 内 容 ： 签 订 了 慕 尼 黑 协 定 ， 强 割 捷 克 的 苏 台 德 地 区 给 德 国 ④影响：纵容了德国法西斯的侵略气焰，绥靖政策达到顶峰，不利于反法西斯统一战线的早 日建立 ⑸开罗会议 ① 时 间 、 地 点 ： 1943年 冬 于 埃 及 开 罗 ② 与 会 国 ： 中 、 美 、 英 ③决议：发表《开罗宣言》，声明盟国将坚持对日作战，直至日本法西斯无条件投降，并明 确规定日本侵占的领土必须归还 ④影响：有利于三国联合对日作战 ⑹德黑兰会议 ①时间、地点：1943 年冬于伊朗德黑兰②与会国：苏美英三国首脑斯大林、罗斯福、丘吉 尔 ③内容： 通过了三国对德作战中一致行动和战后合作宣言； 会议决定 1944 年内在欧洲开辟 第二战场。

④影响：加强了三国联合对德作战 ⑺雅尔塔会议 ①时间、地点：1945年于苏联的雅尔塔 ② 与 会 国 ： 苏 美 英 三 国 首 脑 斯 大 林 、 罗 斯 福 、 丘 吉 尔才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载：③内容：a.彻底消灭德国军国主义和法西斯主义，惩办战犯，实现德国民主化b.准备在战 后 建 立 联 合 国 c. 苏 联 在 欧 战 结 束 后 三 个 月 内 参 加 对 日 作 战 ④ 影 响 ： 加 速 了 德 国 的 灭 亡 ； 为 雅 尔 塔 体 系 的 建 立 奠 定 了 基 础 ⑻波茨坦会议 ①时间、地点：1945年夏于德国波茨坦 ②与会国：苏美英三国首脑斯大林、罗斯福（后杜鲁门）、丘吉尔（后艾德礼） ③内容：a.重申雅尔塔会议关于处理德国问题的精神b.会议期间以中、美、英三国的名义 发表了促令日本无条件投降的《波茨坦公告》 ④ 影 响 ： 加 速 了 日 本 法 西 斯 的 灭 亡 和 世 界 反 法 西 斯 战 争 的 最 后 胜 利 ⑼亚非会议 ①背景：亚非民族独立国家纷纷建立，亚非国家之间出现联合反帝反殖的新局面 ②时间、地点：1955年于印尼的万隆 ③决议：支持《联合国宪章》关于人权基本原则和民族自觉得原则，支持一切反对种族主义 的斗争。

根除殖民主义，加强彼此间的经济文化合作尊重一切国家的主权和领土完整、大 小 国 家 一 律 平 等 、 用 和 平 方 式 解 决 一 切 国 际 争 端 等 和 平 共 处 五 项 原 则 ④影响： 亚非会议所反映的团结反帝、 争取和维护民族独立、 增进各国人民之间友谊的精神， 被称为“万隆精神” ⑽第一次不结盟国家和政府首脑会议 ①召开：在南斯拉夫、印度、埃及领导人铁托、尼赫鲁和纳赛尔德推动下，1961 年召开了 第 一 次 不 结 盟 国 家 和 政 府 首 脑 会 议 ， 不 结 盟 运 动 正 式 诞 生 ②意义：标志着第三世界的崛起和作为一支独立的政治力量登上国际政治舞台 2、重要的国际条约（不包括中外条约） 回顾的理论性 总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践活动的记 录，不能完全照搬工作实践活动的全过程它是对工作实践活动的本质概括，要 在回顾工作实践活动全过程的基础上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质 的规律，把感性认识上升到理性认识，这正是总结的价值所在 三、总结的分类 根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教 学总结、会议总结等等。

根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本 单位总结、班组总结等 根据时间的不同， 可以分为月总结、 季总结、 年度总结、 阶段性总结等 从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类 四、总结的结构、内容和写法 总结一般由标题、正文和尾部三部分组成 （一）标题总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题； 一类是非公文式标题公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《× ×集团公司 2000 年度思想政治工作总结》、《××县 2000 年普法工作总结》， 有的只写《工作总结》等非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增 强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标 题，如《推动人才交流，培植人才资源》等才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载：（二）正文总结正文的结构由前言、主体、结尾组成 1、前言即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景， 点明主旨或说明成绩， 为主体内容的展开做必要的铺垫 例如： “群众富不富， 关键在支部；干部强不强，关键在班长”能否选配好支部“一把手”，是加强 农村基层党组织建设的核心。

在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书 记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引 向深入 2、主体这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题， 经验和教训等这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析 取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规 律性的东西回顾要全面，分析要透彻 不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即 成绩和经验，存在的问题和教训对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验 上 总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式全面性总结根据过去一段工 作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料专题性总结以经验 为轴心去组织材料 3、结尾可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后 努力方向或改进意见例如： 通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥不少村支部书记 提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先 进典型 （三）尾部包括署名和时间两项内容如果标题中已有署名，这里可 不再写 五、撰写总结应注意的问题 （一）首先要有实事求是的态度。

工作总结中，常常出现两种倾向：一 种是好大喜功， 搞浮夸， 只讲成绩， 不谈问题； 另一种是将总结写成了 “检讨书” ， 把工作说成一无是处这两种都不是实事求是的态度总结的特点之一“回顾的 理论性”，正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩， 不要夸大；对问题，不要轻描淡写 （二）总结要写得有理论价值一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或 谈存在问题，都不要面面俱到另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析， 谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题， 要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么这样 的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识 （三）总结要用第一人称即要从本单位、本部门的角度来撰写表达方式 以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议调查报告，就是单位或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门 或群众报告它是对客观存在的事物有目的进行深入细致的实地调查，通过各种 方法和途径，掌握大量的情况和材料，然后作认真的分析研究，努力找出事物的才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载：本质，弄清它的发展规律，有根有据地写成的报告。

调查报告所反映的对象，可以是某一事、某一人、某一单位、某一方面 的情况，也可以是揭示经验或揭露问题 调查报告的种类很多，大致可以分为：典型经验的调查，揭露问题和矛 盾的调查，某一事物历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调 查等等不同类型的调查报告，写法不尽相同，大体情况是： (1)标题，主要有三种形式： 公文式标题一般由介词“关于“加调查事由、文种组成，如《关于农村 基层党组织情况的调查报告》也有的省略介词“关于“和文种，如《农民负担情 况调查》正副式标题正题揭示调查报告中心思想，副题说明调查的事由或调 查范围，并写明“调查报告“或“调查“字样 文章式标题这类调查报告的标题比较灵活，标题中不写出“调查报告“ 或“调查“的字样有的是概括出调查报告的基本内容，如《带领村民共同致富的 坚强战斗堡垒》 ； 有的是采取提问的形式， 如 《这里的干群关系为什么这样好?》 (2)开头，各类调查报告的开头，主要有以下写法： 第一，交代调查本身情况包括调查的起因、调查的内容、调查的对象 和范围等 第二，交代调查对象情况包括被调查者各方面的概况或有关自然情况 等 第三，对全文内容作出概括。

包括点出调查报告的结论性意见或主要经 验等。