幼儿园中班主题的教案《小猪》.docx

Word幼儿园中班主题教案《小猪》幼儿园中班主题教案《小猪》　　活动目标：　　1、 尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作　　2、 在情景感受小猪的可爱形象，体验仿照的乐趣　　3、 探究、发觉生活中猪的多样性及特征　　4、 引导幼儿乐观与材料互动，体验猪的乐趣　　活动预备：　　物质预备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物　　阅历预备：幼儿会唱《在农场里》，有仿照小动物的阅历　　活动过程：　　一、在农场里　　1、呈现媒体情境"在农场'　　珍宝们，我们来到了哪里?(播放"在农场里'的伴奏)　　2、歌表演：在农场里　　农场里有很多可爱的动物伴侣，我们一起来唱一唱、学一学(师幼一同进行歌表演)　　小结：农场里真喧闹!小动物们相亲相爱在一起好快乐　　二、可爱的小猪　　1、小猪来了(老师用简洁道具装扮成小猪)　　农场里又来了位可爱的动物伴侣，是谁?你们怎么看出来的?　　(1)观赏音乐　　让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么?　　(2)结合视频观赏、感受小猪的可爱形象　　除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭小猪还在干什么?(一起做嬉戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在熬炼等)　　2、仿照小猪　　(1)幼儿随乐自由仿照、表现小猪的可爱形象，老师观看。

　　(2)个别演示、集体仿照(选择较典型、形象的动作，老师作适度提升)　　重点关注：动作的多样性、制造性，如：小猪睡觉(扇耳朵、摇尾巴等)，问：还可以怎么表现?　　(提示：老师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉升个懒腰起床走路、练本事和伴侣一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现)　　三、小猪的舞会　　1、幼儿装扮成小猪(各自选择喜爱的饰物装扮)　　过几天呀，农场里要举办化妆舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪珍宝们一起参与，快快装扮起来吧　　2、小猪练本事(随乐完整仿照、表现小猪的各种动作)　　老师观看、提示小猪们可以学学伴侣的动作　　3、小猪来表演(来到舞台上完整表演1-2遍)　　珍宝们，演出开头啦!　　一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩 - 3 -。