四年级下册道德与法治期末考试试卷分析.docx

年级下册道德与法治期末考试试卷分析一、试卷总体印象本次期末统考试卷由认真填空、明辨是非、快乐选择、 对答如流、四局部构成试卷内容覆盖全面，难易适中， 结构合理，形式新颖，表达了新课程理念，有利于推进教 学改革具体表现在以下几方面：1 .立足学生实际，紧扣时代热点试卷中很多题目都立足于小学生生活实际，同时结合当 下的医院看病、消费者合理消费、中国高铁、全国各地民 间艺术等2 .重视能力培养，兼顾基础知识试题考查学生对基础知识的掌握和理解，既紧扣教材重 点，又不照搬教材3 .创设问题情境，发挥德育功能试题中利用文字，引导学生身临其境地体验，从而作出 正确的价值选择，实现情感、态度和价值观教育，发挥学 科德育功能二、学生答题情况L值得肯定之处经过本学期的学习，学生的答题素养形成，这从学生的 卷面上就可以窥见一斑，从简答题中可以看出学生比拟注 意审题，答题规范，条理清晰2.需要改进的地方(1)基础知识尚不牢固2)审题能力还有待提高审题时，学生往往忽视题 目中的关键词3)答题角度比拟单一答题要点随意化，更谈不上 全面性，容易只看到问题的其中一面，以偏概全4)答题规范技巧缺乏主要表现为书写不规范，字 迹潦草；语言表达不规范，表述混乱，没有序号，缺乏条 理性。

三、今后教学启示1 .激发学生学习兴趣教学过程中要进一步引导学生树 立学科重要性的认识，改变轻视道德与法治这门学科的心 态要激发学生的学习兴趣，我们有必要认真领会新课改 革的精神，切实转变教学观念，实行启发式、讨论式、活 动式等教学方式，引导学生积极参与教学活动；教学资源 的选择上要贴近学生、贴近生活，可以选择发生在学生身 上或者身边的典型案例，也可以挖掘学生感兴趣的热点， 在生动活泼的情境中去感受知识的发生和开展过程，促使 他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，激发学生学 习潜能2 .强化知识点的落实知识是能力的载体，没有知识的 积累就必定没有能力的培养提高对知识点的要求不能是 简单机械的识记，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲 清知识点的本质含义以及如何运用知识点去解决问题其 次，在理解的基础上还要对教材内容重新加工、提炼，对 零散的知识进行归纳、概括同时加强知识与实际的联系 和探究，把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问 题情境中思考问题3 .加强答题方法的指导在日常教学中，要充分利用好 手边的练习资料或者有计划地精心设计一些练习，进行科 学训练，加强对学生解题方法和思路的指导，提高训练的 效益。

学生做完题后，要及时讲评，讲评不是要让学生记 住答案，而是要到达巩固基础知识、掌握正确的答题方 法，培养良好的答题心理等目的。