学校教研工作个人总结范文.doc

学校教研工作个人总结范文 全面提高我校教师职业道德水平，就需要对教师开展教研工作下面小编就和大家分享学校教研工作个人总结，来欣赏一下吧 学校教研工作个人总结 本学期，是不寻常的一个学期课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰在平凡的岗位上，老师们用心投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶 一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证因此，我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规(修订本)》结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路严格按部颁课程计划要求开好课、上好课定期检查教师教学常规工作落实状况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查 1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动基本做到"五有"：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见全面落实教学工作的"十字"方针，即备课要"深"，上课要"实"，作业要"精"，教学要"活"，手段要"新"，活动要"勤"，考核要"严"，要"细"，负担要"轻"，质量要"高"。

教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有"三维"目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高 2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升学校能准确掌握各班的教学质量状况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高 3、抓好"培优补差"工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识对待学困生，教学中做到"四优先"：提高优先、激励优先、面批优先、优先同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地"培优补差"工作的实效性 4、各学科教研组每学期检查2次，教导处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并详细记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题及时提出整改意见，对能及时写好教学反思的教师给予表扬和鼓励。

透过严肃认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升二、切实转变教师的教学观念当前，基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急作为教学改革第一战线上的教师，身系重任唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作，组织老师共同学习并结合实际工作谈谈体会，撰写学习心得各年级老师备课正常化、规范化、个性化透过认真学习，新课程理念基本上深入到每位教师的脑海里 三、努力提高教师的自身素质新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学变化，教师应不断地加强自身素养的提高每学期初就制定了教学和教研工作计划，透过"走出去，请进来"等形式，切实提高老师们的业务水平和潜力，教师外出听课次数日渐增多，邀请县城教师到我校进行课堂指导使得音乐教学质量有了较大的飞跃要求老师用全新理念备课，在备课中充分思考学生特点和个性差异及本班实际，备课要做到能突出个性，能站在学生的角度去思考课前有准备(资料收集)，课后有拓展备课要做到两次备课检查，注重于实践后的反思，教师均有必须量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发现问题，及时指出，并进行跟踪检查。

每次检查，均公正评价，及时反馈，发扬先进，总结提高有力地提高了老师们的教育教学水平，取得了显著的成绩只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教育才有期望 四、关注学生个性差异，发展学生的潜能新课程提倡： 教育是为了一切学生的发展学校不但重视改革课堂教学，而且重视发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践潜力本学年，促教促学活动正常开展，利用六一儿童节配合少先队大队部开展了如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也有声有色，开展了朗读比赛、广播操班级文化评比等各项竞赛活动在老师们精心、用心、耐心地指导下，在学生勤奋学习、刻苦锻炼、坚持不懈的努力下，学生的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成绩在这次全县音体美抽测中取得了好成绩并得到了领导的认可 五、全面客观地评价每一个学生 新一轮课程改革倡导"立足过程，促进发展"的课程评价方式为此，学校组织全体教师就"如何全面客观地评价每一位学生"召开研讨每位老师都能结合自我的教学实践谈看法，大家的意见都很中肯最后全体教师达成共识：不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。

在教学过程中，我们努力帮忙学生建立自信，激发其内在的学习动力 六、家校联系有了新进展、新突破学校一向重视密切与家长的联系，每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统本学期，为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持我校在六一时开展了家长座谈会，个性邀请了本村中的村书记、村主任、老人协会会长及一些较关心支持学校工作的热心人士等，这足以说明：村干部及家长对教育愈来愈重视，这是令人欣喜的现象会议的成功召开，用心推进了村、家、校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明了方向 "忽如一夜春风来，千树万树梨花开"课程改革的春风以势不可挡的劲头吹进了每一所校园，在教育这方广阔的沃土上，有了我校这样一批热爱教育事业的年轻教师队伍，我们完全有信心将教学改革进行到底不久的将来，我们将看到梨花盛开的美丽风景线 教学教研工作总结 20xx-20xx学年度第二学期的教育教学工作即将结束，本学期，我校在上级的领导、关心和支持下，在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下，我校以科学发展观为指导，认真落实上级各种教育教学精神，更新教育思想和观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办人民满意的教育。

一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情总体上看，透过全体教师的共同努力，透过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务回顾过去的一学期，现总结如下： 一、上学期我校成绩位居全乡第四名，为提高教学成绩，尤其是高年级成绩，我校给五六年级各增加一名教师，一人教学数学，两人教学语文，透过一学年的时光，发现有利有弊有利的一方面是：教师有更多的精力教学所教科目，备课和批改作业有了充足的时光;弊端：五六年级的学生有了必须的思想，而所增加的两名教师在学生中威信不高，管不住学生，课堂纪律相对差些，学生不完成作业的状况比较严重，因此，两个年级的数学成绩可能有所下滑这也给学校敲了一个警钟，在教师任课安排上必须要思考周全 二、继续加强规范教学行为，扎实有效的抓好教学常规管理工作 1、本学期学校加大了教学常规检查的力度，除教导处每月定期检查和不定期抽查外，校长亲自参与，不定时的抽查学生的作业及教师的备课状况，对教学常规的管理起到了必须的督促作用教导处和校长室将每次检查的结果进行了登记，学期末和绩效工资挂钩本学期，学生作业的数量和质量相对有所提高，教师备课的质量也有明显的进步。

在4月份教研室组织的四乡教学常规联查中，跟其他兄弟学校相比，虽有必须的差距，但也从中学到了不少促进学校教学常规管理的方法和措施 2、坚决杜绝了教师无备课便上课及教师备、教不一致的现象每一天上午第一节课，在无特殊的状况下，校长和教导主任进入课堂，除第一节课外，学校还采取推门课制度，随机听取教师上课状况，并随时检查当堂备课，查看教师备教是否一致，这样，基本杜绝了教师的备课意识 三、教研活动方面： 1、虽然坚持了每周的校级教研活动和乡级教研活动，但效果不明显，教师参与度不高，教师对教研的形式比较反感，下学期争取集思广益，采用一些教师们感兴趣、有实效、有使用价值的教研活动，真正起到教研对教学的促进作用 2、整体阅读活动继续坚持早午自习的阅读制度透过本学期到后铺小学、闸板口小学、实验小学的参观学习，发现我们的早自习阅读书目单一，并且不适合晨颂因此，本暑假给教师布置了一项作业：搜集适合本年级的美文、古诗、诗歌等，全乡整理成册，作为晨颂教材，这样将丰富学生的阅读面，提高学生的阅读量，开拓学生的视野，让学生逐步感受到我们的语言文学的魅力，培养学生的语文素养，让学生爱上语文课，爱上我们的文学。

3、课题研究，本学期按照课题的进度，继续开展我校的市级课题《农村小学生英语口语交际和运用环境的现状分析及改善策略研究》，虽然在进行中，但实效性不大 4、为提高教师的综合素质，给教师搭建一个展示自我的平台，本学期我校教师石元佳、董会龙参加了乡级基本功大赛，虽然整体成绩不高，但对这些年轻教师的各方面起到了必须的锻炼和提高 四、学生发展 1、教导处和政教处相结合，继续加强培养学生的各种学习习惯、行为习惯、卫生习惯等各项养成教育，尤其是思想品德教育，透过主题班会、国旗下讲话、板报等形式，培养学生全面发展 2、为了丰富学生的在校的活动，本学期开展了丰富的活动：3月27日举办了由教导处自命题的二三四五六年级的查字典比赛;4月15日举办的一二三四五六年级的数学口算比赛;4月23日举办的全乡讲故事、演讲比赛;4月25日五年级胡青云、六年级杨子琪参加了乡级讲故事比赛，胡青云并晋级了县级讲故事演讲比赛;在4月29日举办的乡级运动会上，我校取得了总体成绩第三名;5月5日组织三四五六年级学生举办了《汉子大比拼》活动;5月30日的庆六一文艺汇演活动这些活动的开展，极大的调动了学生的参与热情，锻炼了学生的各种潜力，活跃了校园的文化生活。

五、教师发展方面 1、为提高教师的业务水平，本学期我校曾派多名教师到实验小学、后铺小学、闸板口小学参观学习，学习兄弟学校的一些好的教学方法、管理方法及措施，透过比较，查找不足，以此提高 2、为提高年轻教师的业务水平及教学潜力，本学期我校王双双、王静、董会龙老师参加了20xx年中小学幼儿园教师全员培训活动，臧新改教师参加科学国培培训 一分耕耘一分收获，十分汗水十分硕果虽然我校的各项工作有了必须的成绩，但与上级的要求，与兄弟学校相比，还有必须的差距在新的学期里，我们会继续努力，争取在下学期有更大的成绩与进步! 小学教研工作总结 转眼新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，提高教学质量，从而加速了学校的发展 一、全面提高我校教师职业道德水平 中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作。

首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习"师德标兵"先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立。