2022-2023年班主任工作计划锦集六篇例文.docx

2022-2023年班主任工作计划锦集六篇班主任工作计划 篇1　　男：24 人　　女：24 人　　班级现状分析　　所任班级学生均为新生初始年级，学生具体情况还有待于进行细致入微的摸排从第一周班级管理工作的开展情况来看，学生总体上能够按照各项常规要求进行学习和生活具备一定的自我管理能力，具有集体主义精神各项班级事务有专人负责，并且落到实处通过开展常规教育活动以来，班级学生已经逐步形成一定的习惯，但还不十分稳定有个别学生表现出欠佳的行为举止，已引起重视，督促做好个别教育，促进良好行为习惯的养成　　本期奋斗目标　　培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、有自制力的鲜活个体；塑造班级成为文明、团结、先进的班集体具体目标如下：　　纪律卫生：争创“六星”文明班，保持课堂及课下“敬、静、净、竞”　　集体活动：积极参加年级、学校组织的集体活动，培养学生的参与意识及竞争意识；　　思想品德和行为规范：多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人；强调集体的精神，加强集体的互助活动，增强我为集体荣耀的意识；树立良好的人生观，培养良好的文明习惯，和坚定的意志　　班集体建设：完善有利于班级建设的规章制度，并有比较合理的评价体制；培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情　　学习：重视学习习惯的养成，培养良好的学习态度、学习方法。

　　主要措施和策略　　1、以常规教育为抓手，以常规评比为平台，以操行评比为切点，促进学生良好行为习惯的养成　　2、以身作则，潜移默化班主任做好班级带头示范作用，严守班规班级　　3、家校沟通，合理推进通过家校沟通，形成合力对学生进行全面塑造　　4、鼓励为主，奖掖后进尊重个体，赏识、鼓励先行　　5、心理教育，深入内心关注学生心理变化，体察学生心理倾向，对偏差心理予以及时纠正　　8塑造班级文化，营造和谐班风班主任工作计划 篇2　　为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订了工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼　　一、正班风：　　随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新鲜事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气为此，我从本学期一开始就比较注重整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以健康快乐成长　　二、充分利用宣传阵地：板报是宣传的最有效，最直接的途径。

我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好　　培养学生良好的行为习惯：尊师守纪是我们的传统美德怎样尊师？见到老师问好，当然不错但仅仅如此是远远不够的我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等这里包括了各方面的好习惯的培养守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现　　四、把握谈心的尺度　　作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心我常常在不经意的时候，发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的当然，事物不是绝对的，而是相对而言的我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

　　这六年来，我所担任的班级，虽然没有取得什么轰轰烈烈的成绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰　　回顾一年的.工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩让我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性虽然孩子们快毕业了，虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾，但是如果有　　机会继续担任班主任工作，我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师班主任工作计划 篇3　　新的学期即将开始，本学期在班主任工作中主要抓好以下几点工作　　一、确立班集体的奋斗目标　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　二、培养正确舆论和良好的班风　　一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气定期为学校、社会做好事，产生很好的效果有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量　　三、实行班级管理民主化、细致化　　有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民　　主班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应　　四、发挥班委会和骨干的核心力量　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责的工作等　　五、开展各种有意义的教育活动　　集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的教育活动按学校的安排特点来确定　　六、本学期的班级常规工作　　（一）加强思想工作提高学生的思想水平：　　1、注意对学生进行爱国主义的教育，明确现在的学习是为了将来更好的为祖国建设贡献立志成才　　2、对起点班的学生来讲爱校、爱班级的教育是十分重要的本学期对这一方面的教育要加强　　3、强调热爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和义务处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系　　4、进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教育，明确劳动是一个人的基本生存能力的体现　　（二）加强班级建设：　　进入高一学习首先以形成一个较好的班风为基本点，在本学期班级建设方面抓好以下几个方面：　　1、班干部队伍健全，培养了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部。

主动的参与班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管，件件工作落实最大限度地发挥学生的主体能动性　　2、学生间能互相关心帮助，团结友爱形成一个向上的群体动力，在竞争中全面取得进步特别是对于学习有困难的学生做好思想工作，帮助他们树立信心，积极提供成功的机会，在学习上抓好基础，提高学习质量　　3、抓好常规纪律，使学生形成良好的行为习惯，做到“四不”；不讲话、不走动、不讨论、不分心　　（三）注意学生的身体锻炼和身心卫生与个性发展教育：　　1、加强“两操”锻炼的督促工作，加强锻炼课锻炼的督促工作使学生能身体健康、体力充沛、精神饱满的参加高考　　2、加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难树立学生形成良好意志品格　　（四）本学期的几项重要工作：　　1、进一步加强与家长的联系，加强个别的联系，有效、有针对性的开展工作　　2、做好学生的各项考评工作班主任工作计划 篇4　　一、班级概况：　　本班学生在这学期共47人，其中男生19人，女生28人，刚接手这个班，所以对学生的性格、爱好，都不了解，所以制定这个计划，可以说是摸石头过河，在以后的工作中如有不妥之处在相应地调整吧！　　二、班主任工作分类：　　（一）、五项竞赛工作　　这学期，由于孩子们已步入二年级，应该比以前懂事、能干多了，所以，我试着放开手，让学生自己走走看。

而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明　　1、设立卫生监督员　　结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责　　为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他们准备了一个红袖章，让他看到红袖章时知道自己该做什么了　　另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励而评分的标准则是一星期的竞赛成绩组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励　　2、设立“检查员”　　具体说是戴红领巾每天早上我让一个到校早的学生，站在教室门口，检查每个学生的佩戴情况，并对没有戴的学生进行记录，加以扣分处理　　检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换　　3、班长进行协调工作　　对班级工作的问题，监督员可先向班长汇报，由班长协调解决，解决不了的再向班主任汇报。

　　（二）、教学工作　　由于我同时担任着班级的语文课，所以在平时的工作中也加进了一些语文课的任务　　1、生字小博士　　二年级的学生要接触到阅读教学，为了扩大学生的课外识字量，在每天的早自修，除了安排复习前一课的内容，预习新课，我让学生按照学号，每个人一天一次，找一个我们没有学过的生字，教给大家然后把这个生字贴在黑板的一角，让学生随时可以看到，如果有人忘记了，可以去请教这一天的生字博士这样一周有五字后，进行测试，测试的原则是自愿的，如果全部都认识并且通过就加以奖励，这些课外的字，以认读为主，不要求会默会写　　2、黑板报工作　　这也是训练学生能力的好途径，如今我先设计好版面，让学生按着教师的安排进行添色、画图　　三、班主任工作思路　　1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人　　2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样　　3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱　　4、利用各。