2024高一上期末（福建）—古代诗歌阅读.doc

2024高一上期末（福建）—古代诗歌阅读一、古代诗歌阅读(★★★) 阅读下面这首诗，完成下面小题归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山误落尘网中，一去三十年羁鸟恋旧林，池鱼思故渊开荒南野际，守拙归园田方宅十余亩，草屋八九间榆柳荫后檐，桃李罗堂前暧暧远人村，依依墟里烟狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠户庭无尘杂，虚室有余闲久在樊笼里，复得返自然1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．起首四句抒写离开官场后的感想，反映诗人个性与其既往人生道路的矛盾B．诗人以“羁鸟”“池鱼”比喻自己官场的生活状态，表达了对自由生活的喜爱C．“狗吠”“鸡鸣”的场景描写，运用以动衬静的手法，表现乡村的喧闹嘈杂D．诗人以白描手法描绘方宅、草屋、榆柳等乡村风物，突出田园生活的恬静2．请简要分析“暧暧远人村，依依墟里烟”中“暧暧”“依依”叠字的表达效果 (★★★) 阅读下面的宋诗，完成下面小题送王学士赴两浙转运① 欧阳修汉家财利析秋毫，暂屈清才岂足劳邑屋连云盈万井②，舳舻衔尾列千艘春寒欲尽黄梅雨，海浪高翻白鹭涛平昔壮心今在否，江山犹得助诗豪[注]①转运，即转运使，掌管地方漕运、财政、茶盐等。

②井：古代以地方一里为一井 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．国家非常重视“财利”，诗人认为王学士可凭借才干为朝廷效力B．第二联“舳舻衔尾”运用夸张手法写战船之多，极言军队的强盛C．第三联的下句与“卷起千堆雪”，绘形绘色，都写出浪涛的壮美D．全诗语言平易晓畅，风格雄壮豪迈，虽写离别，但读来不觉伤感4．这首诗表达了诗人对王学士的勉励，请结合全诗简要分析 (★★★) 阅读下面的唐诗，完成下面小题题弟侄书堂[唐]杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联赞美侄子虽生活贫穷，却能于世道纷乱之时保持勤奋学习、自觉修道的良好习惯B．颔联写尽管故乡战火纷飞，但弟侄仍然常修礼乐，对比中更突显出其卓然高洁的品格C．尾联是对后人的恳直劝勉，且旨意深切，前句谆谆教诲，后句字字警醒：不要浪费光阴D．诗歌语言通俗易懂，朴实无华，长辈对晚辈的殷切期许自然流露，对世人亦有启发作用6．诗歌颈联历来为人称道，写景手法高妙，请结合诗句赏析。

(★★★) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题和陶归园田居六首①（其六） 苏轼 昔我在广陵②，怅望柴桑陌长吟《饮酒》诗，颇获一笑适当时已放浪，朝坐夕不夕③矧④今长闲人，一劫展过隙江山互隐见，出没为我役斜川⑤追渊明，东皋友王绩诗成竟何为，六博本无益[注]①本诗作于宋哲宗绍圣二年（1095），苏轼贬居惠州，时年59岁②广陵：地名，在今扬州宋哲宗元祐七年（1092），苏轼出任扬州太守柴桑陌：指陶渊明的乡里③此句本《左传·成公十二年》：“百宫承事，朝而不夕意谓不为官府事务所累④矧：况且过隙：言时间短暂⑤斜川：地名，陶渊明有《游斜川》诗东皋：地名，王绩晚年隐居东皋 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．“怅望”一词暗示诗人在广陵时的苦闷，这种心境在“长吟”陶诗中获得了一时的缓解B．诗中“柴桑陌”“《饮酒》诗”“追渊明”既照应了标题，也表达了诗人对陶渊明的欣慕C．“江山”两句与《赤壁赋》中“是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适”表达的意旨相似D．诗歌叙写今昔境况，展现不同的生活境遇下诗人相同的人生态度和一以贯之的积极心态8．本诗最后四句和陶渊明《归园田居（其一）》中的“户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然”四句，都表达隐逸主题，请简要说明其人生态度的不同 (★★★) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题 望秦川①李 颀②秦川朝望迥，日出正东峰远近山河净，逶迤城阙重秋声万户竹，寒色五陵③松客有归欤叹，凄其霜露浓①秦川，泛指今秦岭以北平原地带，按此诗中意思指长安一带②李颀，唐代诗人，四十五岁中进士后，只任过新乡县尉之类的小官，屡次考绩，未得迁调《望秦川》为诗人晚年辞官归隐故乡、离别长安途中所作③五陵：长安城外汉代的五个皇帝的陵墓 9．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．首联开端，紧扣题目，由“望”字入手，描述了清晨诗人远眺所见的秦川B．颔联承接首联，具体描绘山河城阙，“净”“重”二字传神点染出景物特点C．颈联笔调一转，意境随之变化，视听结合，写出了秦川大地的秋声秋色D．尾联收束全诗，点明主旨，说明写作此诗的原意，表明对“客”的同情10．古人曾说“作诗不过情景二端”，请从“情”与“景”的角度入手赏析本诗 (★★★★) 阅读下面这首词，完成下面小题木兰花慢·江行晚过北固山①蒋春霖② 泊秦淮雨霁，又镫火，送归船正树拥云昏，星垂野阔，暝色浮天芦边，夜潮骤起，晕波心、月影荡江圆。

梦醒谁入楚些③？泠泠霜激哀弦 婵娟，不语对愁眠，往事恨难捐看莽莽南徐，苍苍北固，如此山川！钩连，更无铁锁④，任排空、樯橹自回旋寂寞鱼龙睡稳，伤心付与秋烟[注]①《晚清史词》谓此词作于鸦片战争中镇江为英军攻破后②蒋春霖（1818年一1868年），晚清词人③些（suò）:楚辞中常用的语助词④铁锁：晋王濬伐吴，吴人以铁锁链横江，王濬作大木筏沿江而下，烧断铁链 11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．上阕写江上晚行所见所闻，下阕抒发词人面对北固山时感事伤时、忧国如焚的情怀B．“正”字领起江上之景，把进入视野的远景与近景、动景与静景全部收入词篇之中C．“婵娟，不语对愁眠”，写出词人难以成眠并与月亮相对的景象，抒发词人的忧愁D．“钩连，更无铁锁”句用典，赞美王濬的赫赫战功，反衬清军无法固守的腐朽无能12．朱庸斋《分春馆词话》评说此词“合豪放、婉约为一手”，请结合此评论，从写景角度具体赏析此词 (★★★) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题人日寄杜二拾遗①高适②人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠身在南藩无所预③，心怀百忧复千虑今年人日空相忆，明年人日知何处。

一卧东山三十春，岂知书剑老风尘龙钟还忝④二千石，愧尔东西南北人![注]①人日：农历正月初七；杜二拾遗，即杜甫②高适，时任蜀州刺史，故称“高蜀州”，本诗是其晚年之作③预：参预朝政当时安史之乱未定，蜀中局势艰难④忝：辱，有愧于 13．以下对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．高适诗中“遥怜故人思故乡”一句所抒之情在杜甫《登高》一诗中也有所体现B．柳条之生机、梅花之美丽与“不忍见”“空断肠”形成强烈反差，乐景更添哀情C．诗中“龙钟还忝二千石”与辛弃疾“廉颇老矣，尚能饭否”所表达的情感一致D．全诗浑朴自然又充满沉郁之气，将个人遭际与家国命运相结合，颇有杜甫诗风韵味14．杜甫读此诗后，在《追酬故高蜀州人日见寄》中写道：“感君郁郁匡时略请结合诗句谈谈“郁郁”蕴含哪些情感 (★★★) 阅读下面这首元诗，完成各题插 秧 妇元 戴良青袱蒙头作野妆，轻移莲步水云乡裙翻蛱蝶随风舞，手学蜻蜓点水忙紧束①暖烟②青满地，细分③春雨绿成行村歌欲和声难调，羞杀扬鞭马上郎④ [注]①紧束：指扎束秧把②暖烟：玉的代称此指柔嫩秧苗翠绿如玉③细分：精心细致地分秧栽插④马上郎：指骑马的富家公子哥儿。

15．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联中“野妆”展现了插秧女自然的美感，“莲步”勾勒出插秧女轻盈、洒脱的劳动风姿B．颈联描写秧苗栽种后的情景，“青满地”“绿成行”写出秧苗的勃勃生机，充满乡野之趣C．尾联运用对比手法，描写富家公子难以应和插秧女的歌声，意在嘲讽富家公子不通民乐D．这首诗格调轻快，写出了农事生产过程的愉悦美，语言清丽，声调流转，富有民歌情调16．本诗的颔联极具动态美，请从艺术手法的角度加以赏析 (★★★) 阅读下面这首宋词，完成各题江城子·湖上与张先同赋时闻弹筝苏轼凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明一朵芙蕖，开过尚盈盈何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷忽闻江上弄哀筝，苦含情，遗谁听！烟敛云收，依约是湘灵欲待曲终寻问取，人不见，数峰青 注：①张先：字子野，北宋词人同赋：用同一词牌，取同一题材填词②娉婷：形容女子美好的姿态③湘灵：古代传说中的湘水之神《楚辞·远游》中有“使湘灵鼓瑟兮，令海若舞冯夷”的诗句17．下列对这首词的赏析不恰当的一项是（ ） A．词中弹筝人于雨后初晴、晚霞明丽的湖光山色中弹筝，人物与景色相映成趣，音乐与山水相得益彰。

B．上阕中，“一朵芙蕖”一语双关，既写荷花，又喻指弹筝人的美貌，“飞来双白鹭”则烘托了弹筝人技艺的高超C．下阕“哀筝”二字体现了乐曲总旋律哀伤的特点，哀伤的旋律使烟霭都为之敛容，云彩都为之收色D．“依约是湘灵”化用“湘灵鼓瑟”的典故，既隐喻弹筝人如湘灵般美好，又营造了神秘虚幻的氛围18．后人评价词作最后两句“人不见，数峰青”有“言尽而味永”的特点，请简要分析其精妙之处。