《语文园地一》.ppt

语文园地一语文园地一读读写写写写洞庭洞庭 江南江南 玩玩赏 无瑕无瑕 扩散散 攀登攀登泰山泰山 骆驼 屏障屏障 浙江浙江 油桐油桐 拥挤 孔隙孔隙 仰卧仰卧 臀部臀部 稍微稍微 额角角 擦擦伤 蜿蜒蜿蜒 依据依据 敬亭山敬亭山 波波澜壮壮阔 水平如水平如镜 峰峰峦雄雄伟红叶似火叶似火 拔地而起拔地而起 奇峰奇峰罗列列 形形态万千万千 色彩明色彩明丽 危峰兀立危峰兀立连绵不断不断 突兀森郁突兀森郁读读记记读读记记翡翠翡翠 凉爽凉爽 高耸高耸 山涧山涧 透射透射寂静寂静 增添增添 细碎细碎 马蹄马蹄 柔嫩柔嫩 锦缎锦缎 绵延绵延 绚烂绚烂 白皑皑白皑皑 重重重叠叠重叠叠 斑斑点点斑斑点点我的发现：我的发现：　　漓江的水真静啊，静得让你感漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

的翡翠小林：我发现作者用三个相同的句小林：我发现作者用三个相同的句式描式描 写了漓江写了漓江“静、清、绿静、清、绿”的的特点小东：用相同的句式描写一个事物，在这组小东：用相同的句式描写一个事物，在这组课文里还有一些呢！比如：课文里还有一些呢！比如：《《桂林山水桂林山水》》中中描写桂林山的特点的句子；描写桂林山的特点的句子；《《七月的天山七月的天山》》里描写溪流两岸的野花的句子里描写溪流两岸的野花的句子小林：我觉得这样写小林：我觉得这样写……你发现了什么？你发现了什么？ 排比，就是把三个或者三个以排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起因此，的词组或者句子排列在一起因此，排比一定是三个或者三个以上的词排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词组和句子，而且一定有一部分字词相同 马走在花海中，显得格外矫马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精健；人浮在花海上，也显得格外精神；（神；（蝴蝶飞在花海上，显得格外美蝴蝶飞在花海上，显得格外美丽！丽！）） 合作学习，把句子补充为排比句合作学习，把句子补充为排比句 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，（红叶似火的香山，（ ）却）却从没看见过桂林这一带的山。

从没看见过桂林这一带的山 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，（水平如镜的西湖，（ ）却）却从没看见过漓江这样的水从没看见过漓江这样的水 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，（观看过波涛汹涌的水平如镜的西湖，（观看过波涛汹涌的钱塘江大潮，）却从没看见过漓江这样钱塘江大潮，）却从没看见过漓江这样的水 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，（欣赏过奇松怪石的红叶似火的香山，（欣赏过奇松怪石的黄山，）却从没看见过桂林这一带的山黄山，）却从没看见过桂林这一带的山日积月累：日积月累：大漠孤烟直，长河落日圆 （王维）几行红叶树，无数夕阳山 （王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生张若虚）比一比看谁读得好看谁背得快大漠孤烟直，长河落日圆王维）大漠孤烟直，长河落日圆王维） 诗句意思：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽诗句意思：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。

远的河滩尽头一轮滚圆的落日几行红叶树，无数夕阳山王士禛）几行红叶树，无数夕阳山王士禛）•几行红了叶子的树，无数披着几行红了叶子的树，无数披着 夕阳的山诗人是感叹人总会夕阳的山诗人是感叹人总会 有衰老的那一天，有衰老的那一天， 就象太阳要就象太阳要 下山，就象叶子红遍天之后要凋零下山，就象叶子红遍天之后要凋零! 落木千山天远大，落木千山天远大，澄江一道月分明澄江一道月分明黄庭坚）（黄庭坚）•群山上树叶飘落，天群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远空则因秋高而显得远大江水也更显清澈，大江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白下，江水犹如一道白练浮天水送无穷树，带雨云埋一半山浮天水送无穷树，带雨云埋一半山辛弃疾）（辛弃疾）•天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云埋掉一半青山埋掉一半青山 春江潮水连海平，海上明月共潮生春江潮水连海平，海上明月共潮生张若虚）（张若虚）•江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起上，明月随着潮水的上涨，也同时升起樱樱花花烂烂漫漫口语交际：口语交际：走，我们去春游走，我们去春游 春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽点嫩芽…面对这样的景色，我们会不约而同地说：面对这样的景色，我们会不约而同地说：“走，我们去春游。

走，我们去春游什么时候去春游，到哪儿什么时候去春游，到哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？这些要在出春游，开展哪些活动，做哪些准备？这些要在出发之前计划好先分组商量商量，再各组推举一发之前计划好先分组商量商量，再各组推举一名代表在班上交流，小组其他同学可以作补充发名代表在班上交流，小组其他同学可以作补充发言，然后评一评哪个小组说得好，安排的春游活言，然后评一评哪个小组说得好，安排的春游活动有意义，想得细致、周到最后全班同学制定动有意义，想得细致、周到最后全班同学制定一个春游方案等到春游的时候，就按大家商定一个春游方案等到春游的时候，就按大家商定的方案去做的方案去做a、选好最佳时机；、选好最佳时机；b、确定春游路线；、确定春游路线；c、春游注意事项；、春游注意事项；d、组织丰富的活动；、组织丰富的活动；e、需备哪些物品；、需备哪些物品；f、希望有何收获希望有何收获小组讨论要求：小组讨论要求：①①小组内容充分讨论，集中组内所有人的意见，小组内容充分讨论，集中组内所有人的意见，选出最佳方案选出最佳方案 ②②各组设计的方案要具有创造性。

各组设计的方案要具有创造性 ③③各组可将方案列成简单的提纲，格式如下：各组可将方案列成简单的提纲，格式如下： 春游活动计划方案春游活动计划方案活动时间活动时间 春游路线春游路线活动内容活动内容准备工作准备工作活动分工活动分工注意事项注意事项希望有何收获希望有何收获集中评比，确定最佳方案集中评比，确定最佳方案 1、从每小组各选出一人和老师一起组成评审组 2、各组推荐代表到讲台前陈述各自的方案，组员也可自由作补充发言 3、评审组及其他组对每组的方案提出质疑，要求其答辩，双方展开讨论 4、评审组给各组的方案打分，选出最佳方案，全班再共同完善 这次春游我们小组想这次春游我们小组想去去______，因为，因为_____ 这次春游我想要安排一些活动，请大家给点建议！我要出去写生！我要出去写生！我要吃很多东西！我想出去锻炼身我想出去锻炼身体！体！我要玩惊险游戏！你觉得春游中应该你觉得春游中应该有哪些有哪些注意事项注意事项呢？呢？要注意安全，不远离集体。

要注意安全，不远离集体要讲文明，不损坏公物要讲文明，不损坏公物要有礼貌，不自损形象要有礼貌，不自损形象要讲卫生，不乱扔垃圾要讲卫生，不乱扔垃圾要讲谦让，学会与人分享要讲谦让，学会与人分享……小组讨论小组讨论 根据课文里的提示，稍作准根据课文里的提示，稍作准备然后在小组内互相交流一下备然后在小组内互相交流一下自己的计划，互相完善，选出最自己的计划，互相完善，选出最能代表小组实力的计划，并记录能代表小组实力的计划，并记录下来展示台展示台 下面让我们展示一下自下面让我们展示一下自己的计划呀，看看哪个小己的计划呀，看看哪个小组的计划好哪个组先来组的计划好哪个组先来？？万物复苏万物复苏 万象更新万象更新 万紫千红万紫千红欣欣向荣欣欣向荣 莺歌燕舞莺歌燕舞 鸟语花香鸟语花香春光明媚春光明媚 春光融融春光融融 春暖花开春暖花开 满园春色满园春色 春回大地春回大地 春意盎然春意盎然百花盛开百花盛开 百花齐放百花齐放 繁花似锦繁花似锦 阳春三月阳春三月 桃红柳绿桃红柳绿 草长莺飞草长莺飞 含苞欲放含苞欲放 姹紫嫣红姹紫嫣红 生机勃勃生机勃勃春天的诗句春天的诗句 ：：　　满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

满园春色关不住，一枝红杏出墙来等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春万树江边杏，新开一夜风万树江边杏，新开一夜风天街小雨润如酥，草色遥看近却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无不知细对谁裁出，二月春风似剪刀不知细对谁裁出，二月春风似剪刀春来江水绿如蓝能不忆江南春来江水绿如蓝能不忆江南? ? 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知习作：　　我们都爱自己的校园：它也许像一座美我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场不管有几座平房，几棵老树，一个小操场不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子让我们到校园里走一走，多多欢乐的日子让我们到校园里走一走，看一看，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来注意把内容观察到的按一定的顺序写下来注意把内容写具体，语句写通顺写具体，语句写通顺 如果不想写校园里的景物，也可以写别如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。

事内容： （1）校园的一处景物　　（2）别处的景物　 （3）发生在校园的一件事要求： 顺序清楚，内容具体，语句通顺 习作要求：习作要求： １１、仔细观察仔细观察 ２、按顺序写校园里的一２、按顺序写校园里的一处景物 ３、内容写具体，语句写３、内容写具体，语句写通顺怎样写好写景作文呢？怎样写好写景作文呢？怎样写好写景作文呢？怎样写好写景作文呢？一、立足于观察l观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的 观察必须确立好立足点立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了. 二、抓住特征l 写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽这样，你笔下的景象就会生动起来 三、要层次分明 •层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序一般来说，写景文章有如下几种顺序 •1 ．空间方位顺序•上下、左右、前后、远近等等 •2 ．时间顺序•可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。

• 3 ．地点转换顺序也称移步换景，或参观、游览顺序 四、要动静结合•所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻 五、要抒发感情•任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情 六、要文辞优美•自然景色是美丽的，令人陶醉的因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法这样，文章才会给读者以美的享受怎么写校园一处景物呢？怎么写校园一处景物呢？ 1、、按地点变化的顺序按地点变化的顺序2、、按景物的类别说按景物的类别说3、从静态和动态两方面来说、从静态和动态两方面来说4、抓住形状、颜色的特点、抓住形状、颜色的特点5、抓住气味的特点、抓住气味的特点6、用拟人的方法是，会更有趣用拟人的方法是，会更有趣7、可以引用古诗来赞美比喻说操场上的小草，、可以引用古诗来赞美比喻说操场上的小草，就可以用上就可以用上“草色遥看近却无草色遥看近却无”的诗句的诗句……一、总写一、总写—分写（空间方位分写（空间方位变化）变化）—总写总写校门校门→花坛花坛 →教学教学楼楼 →操场操场→升旗台升旗台二、二、总写—分写（春夏秋冬变化）—总写春春→夏夏 →秋秋→冬冬u描写植物、动物、同描写植物、动物、同学们穿着的变化学们穿着的变化三、开头三、开头—对比写景（静态对比写景（静态动态）动态）—结尾结尾动态：同学们上课、活动态：同学们上课、活动、体操时的情景动、体操时的情景静态：放学后校园的宁静态：放学后校园的宁静静四、刻画景物1、抓住特色形状－颜色　清香－花瓣2、具体生动地描写　　天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖　天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。

这飞泻下来的上飞泻下来，像千百条闪耀的银链这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲千万朵盛开的白莲　　天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了溪天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了溪流，好看极了流，好看极了2、具体生动地描写　朵朵红绒花摇晃着朵朵红绒花摇晃着蓬松松蓬松松的脑袋，绽开着一张张的脑袋，绽开着一张张红艳艳红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好的笑脸，热情地向你点头，向你问好　花圃里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳花圃里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳3、在描写中流露情感、在描写中流露情感　　 朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向一张张红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好好客的桂花在微风中飘洒下雪白的你问好好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清香，沾在你的身上，让花瓣，夹着扑鼻的清香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进你忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。

4、在写景中融入人的活动　　 操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛中，时时传来同学们朗朗的读书声；树花丛中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个同学在讨论着学习问题荫下，几个同学在讨论着学习问题…..校园里，校园里，到处充满着欢声笑语，洋溢着知识的芬芳，到处充满着欢声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我们驶向美好未来仿佛一艘巨轮，带我们驶向美好未来 生机勃勃生机勃勃 生机盎然生机盎然 春色满园春色满园 洒满阳光洒满阳光 人声鼎沸人声鼎沸 书声琅琅书声琅琅热闹非凡热闹非凡 垂柳依依垂柳依依 林荫小道林荫小道 你追我赶你追我赶 欢声笑语欢声笑语 环境幽雅环境幽雅 清香四溢清香四溢 景色迷人景色迷人 奋发向上奋发向上 茁壮成长茁壮成长 三五成群三五成群 热闹欢腾热闹欢腾 款款清歌款款清歌 描写校园的好词好句描写校园的好词好句　　讨论：这段话描写了什么景物？是按讨论：这段话描写了什么景物？是按什么顺序来写的？抓住了哪些特点来什么顺序来写的？抓住了哪些特点来写的？运用了什么方法来描写的？写的？运用了什么方法来描写的？ 　　我来到校园东北角的花园里。

啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色，竞相开放瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘微风徐徐吹来，北边的桃 树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上那景色人见人爱啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前 听别人说，这叫紫荆紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇 怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了整个花园仿佛仙女织的一块花锦 优美段落一：优美段落一： 春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌，使校园里充满春的活力绵绵的柳絮雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出来，好奇地看着这个多彩的世界，同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。

优美段落二：优美段落二： 春天来到操场上操场上的小草从泥土春天来到操场上操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色她们的腰好软，轻风望去，又有些像绿色她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发我不禁诗性一齐垂下来，仿佛梳齐的头发我不禁诗性大发，吟起了贺知章的大发，吟起了贺知章的《《咏柳咏柳》》：碧玉妆成：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀二月春风似剪刀  校门口校门口，，““龙尾山学校龙尾山学校””几个几个镀金大字在阳光下闪闪发光。

走进镀金大字在阳光下闪闪发光走进大门，首先映入眼帘的是学校文化，大门，首先映入眼帘的是学校文化，分别介绍我们学校的办学情况和优分别介绍我们学校的办学情况和优秀师生的获奖名单左侧是几棵粗秀师生的获奖名单左侧是几棵粗壮挺拔的桂花树清脆的鸟鸣声不壮挺拔的桂花树清脆的鸟鸣声不绝于耳 美丽的龙尾山学校美丽的龙尾山学校• 崭新的教学楼耸立在学校的崭新的教学楼耸立在学校的右侧右侧教学楼共有四层，有图书教学楼共有四层，有图书室、体育室、实验室同学们就室、体育室、实验室同学们就在这些教室里学习到了丰富的知在这些教室里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理识，也学到了许多做人的道理有些教室里都安装了多媒体设备有些教室里都安装了多媒体设备同学们在这里享受到现代化的、同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学直观、形象的教学 教学楼正前面的花坛里种满了各种花教学楼正前面的花坛里种满了各种花草树木春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园披上了新装的花，仿佛给校园披上了新装。

一阵风吹过，石榴花扬起轻盈的舞姿，一阵风吹过，石榴花扬起轻盈的舞姿，散发出一股股泌人心脾的花香，让你心旷散发出一股股泌人心脾的花香，让你心旷神怡，神清气爽蜜蜂在花上采花酿蜜，神怡，神清气爽蜜蜂在花上采花酿蜜，蝴蝶在花间翩翩起舞有时，花儿们还会蝴蝶在花间翩翩起舞有时，花儿们还会静静地站在那儿，聆听同学们的琅琅读书静静地站在那儿，聆听同学们的琅琅读书声，慢慢进入甜甜的梦乡声，慢慢进入甜甜的梦乡 教学楼对面是一个教学楼对面是一个200200多平方多平方米的操场米的操场这里是同学们锻炼身体这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方大课间活动和尽情玩耍的好地方大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种样飞出教室，来到操场上进行各种游戏操场东边是一个升旗台，上游戏操场东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星红旗每个星期一，全鲜艳的五星红旗每个星期一，全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式 你好，美丽的龙尾山学校。

你好，美丽的龙尾山学校我为你骄傲，为你自豪！我为你骄傲，为你自豪！n参考题目：参考题目：•美丽的龙尾山学校美丽的龙尾山学校•我们的校园我们的校园•可爱的校园可爱的校园•龙尾山学校，我的家龙尾山学校，我的家•如画的校园如画的校园•龙尾山学校，我为你自豪龙尾山学校，我为你自豪宽带网：宽带网： 搜集五岳或者五大淡水搜集五岳或者五大淡水湖的有关资料，在图片、文湖的有关资料，在图片、文字或声像世界里，游览祖国字或声像世界里，游览祖国的山山水水，交流自己的感的山山水水，交流自己的感受 宽带网：宽带网： 在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首 泰山是我国的泰山是我国的“五岳五岳”之首，有之首，有“天下第一山天下第一山”之美誉，又称之美誉，又称东岳，中国最美的、令人震撼的十大名山之一泰山位于山东省中东岳，中国最美的、令人震撼的十大名山之一泰山位于山东省中部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天柱峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、景观的烘托，著名风景名胜有天柱峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。

泰山于五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录数千年来，先后有十二位年被列入世界自然文化遗产名录数千年来，先后有十二位 皇皇帝来泰山封禅帝来泰山封禅 孔子留下了孔子留下了“登泰山而小天下登泰山而小天下”的赞叹，杜甫则留的赞叹，杜甫则留下了下了“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”的千古绝唱的千古绝唱华山是我国著名的五岳之一，海拔2154.9米，位于陕西省西安以东120公里历史文化故地渭南市的华阴市境内，北临坦荡的渭河平原和咆哮的黄河，南依秦岭，是秦岭支脉分水脊的北侧的一座花岗岩山凭藉大自然风云变换的装扮，华山的千姿万态被有声有色的勾画出来，是国家级风景名胜区衡山，又名南岳，是我国五岳之一，位于湖南省衡阳市南岳区，海拔衡山，又名南岳，是我国五岳之一，位于湖南省衡阳市南岳区，海拔1300.2米由于气候条件较其他四岳为好，处处是茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四时飘由于气候条件较其他四岳为好，处处是茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四时飘香，自然景色十分秀丽，因而又有香，自然景色十分秀丽，因而又有“南岳独秀南岳独秀”的美称清人魏源的美称。

清人魏源《《衡岳吟衡岳吟》》中中说：说：“恒山如行，岱山如坐，华山如立，嵩山如卧，惟有南岳独如飞恒山如行，岱山如坐，华山如立，嵩山如卧，惟有南岳独如飞这是对这是对衡山的赞美衡山的赞美恒山，人称北岳，亦名恒山，人称北岳，亦名“太恒山太恒山”，又名，又名“元岳、紫岳、大茂山元岳、紫岳、大茂山”，海拔，海拔2017米，与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，中岳嵩山并称为五岳，扬名国内外米，与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，中岳嵩山并称为五岳，扬名国内外1982年，恒山以山西恒山风景名胜区的名义，被国务院批准列入第一批国家级年，恒山以山西恒山风景名胜区的名义，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单曾名常山、恒宗、元岳、紫岳位于浑源县城南风景名胜区名单曾名常山、恒宗、元岳、紫岳位于浑源县城南10公里处，公里处，距大同市距大同市62公里其中，倒马关、紫荆关、平型关、雁门关、宁武关虎踞为险，公里其中，倒马关、紫荆关、平型关、雁门关、宁武关虎踞为险，是塞外高原通向冀中平原之咽喉要冲，自古是兵家必争之地主峰天峰岭在浑是塞外高原通向冀中平原之咽喉要冲，自古是兵家必争之地主峰天峰岭在浑源县城南，海拔源县城南，海拔2016.8米，被称为米，被称为“人天北柱人天北柱”，，“绝塞名山绝塞名山”，，“天下第二天下第二山山”。

嵩山位于河南省西部，地处河南省登封市西北面，是五岳中的中岳嵩山位于河南省西部，地处河南省登封市西北面，是五岳中的中岳1982年，年，嵩山以河南嵩山风景名胜区的名义，被国务院批准列入第一批国家级风景名嵩山以河南嵩山风景名胜区的名义，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单胜区名单2004年年2月月13日被联合国教科文组织地学部评选为日被联合国教科文组织地学部评选为“世界地质公园世界地质公园”2007年年5月月8日，登封市嵩山少林景区经国家旅游局正式批准为国家日，登封市嵩山少林景区经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景级旅游景区总面积区总面积450平方公里，东依省会郑州，西临古都洛阳，北临黄河，南靠颍水平方公里，东依省会郑州，西临古都洛阳，北临黄河，南靠颍水由太室山和少室山组成，最高峰（峻极峰）由太室山和少室山组成，最高峰（峻极峰）1491.7米东西绵延约米东西绵延约60余千米古余千米古名为外方、嵩高、崇高五代后称中岳嵩山，与泰山、华山、恒山、衡山共称五岳名为外方、嵩高、崇高五代后称中岳嵩山，与泰山、华山、恒山、衡山共称五岳嵩山宽带网：宽带网：　　在我国广阔的土地上，湖泊星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖和巢湖被称为我国的五大淡水湖。