一年级文明礼仪德育教案(共5页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上一年级文明礼仪德育教案活动目的：通过本节德育课，让学生养成良好的文明礼仪习惯，从身边点滴做起，提高自己的文明水平和道德修养，成为一个讲文明的好学生 活动重点：学习敬礼和问好等礼仪 活动难点：引导学生在生活中真正实施文明礼仪 活动过程： 一、小品导入，激发兴趣 师：什么样的行为是文明的行为？什么样的学生是文明学生？请大家欣赏小品：《两个学生》一个学生见了老师就问好，另一个学生见了老师不理不睬） 二、讨论：1．你是怎么看这两个学生的行为的？各抒己见 2．在校园里，要注意哪些文明礼仪？ 3．你知道正确的站姿吗？ 4．你知道怎么微笑吗？ 5．你知道怎么敬礼吗？ 6．请说出五种文明礼貌问候语 7．说一说：在升降旗仪式上，应该怎么做？ 三、表演：路上遇见老师 请小老师表演正确的敬礼和问好的站姿和手势等 四、借用故事，升华情感 1．请一名学生讲《孔融让梨》的故事 2．教师讲《程门立雪》的故事 3．学生谈听完故事的感受 4．师总结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着我们我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

五、友情提示，自省互查 我们班有哪些同学见了老师不问好的？ 我们以后应该做些什么？要怎么做？ 六、活动结束，希望寄语 师：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成讲礼仪的好习惯 让我们牵文明礼仪的手，共创美好的明天！ 德育教案《我和小伙伴》教学目标： 1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐知道朋友多，快乐多2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互 相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决教学重点：尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题教学难点：有了问题要协商解决教学过程设计：一、导入：1、提问：放学后，节假日里你都和谁一起活动？（指名说一说）2、谈话：在课外和你一起活动的小朋友我们把他们叫做小伙伴今天这节课我们大家一起来聊一聊我们自己和小伙伴的故事吧板书：我和小伙伴二、说说小伙伴，体会和小伙伴交往的快乐1、教师投影出示像片讲自己和朋友间的小故事教师：请同学们说一说你们和小伙伴之间的故事吧2、指名学生来讲投影学生在一起玩的照片和书中典型图片）3、提问：如果没有伙伴将会什么感觉？心情会怎样？4、小结：和小伙伴在一起很快乐朋友多快乐多。

三、活动：该怎么办？1、请一小组同学到讲台上选一样教师提前准备好的一些小东西有学生喜欢的和不喜欢的）出现了几名同学同时选择一件东西2、提问这一小组同学：大家说说该怎么办？3、提问全体学生：说一说、那种方法合理？那种大家满意？4、投影出示分蛋糕事件分组讨论：该怎么办？ 指名到讲台前表演一下5、小结：许多同学想到将大的让给别人提到最多的词也是谦让最后不管是吃大的还是吃小的，大家都很高兴这就是谦让的结果互相谦让，想到别人，是在大家共同分享，所以大家都快乐四、意见不统一怎么办？1、讨论：你们小组听谁的？（投影出示插图） 说一说：你们小组是怎么解决的？2、小结：在许多人意见不统一的时候，大家要商量解决 板书：商量解决五、犯了错误怎么办？1、想一想：不认错有什么不好？那个小朋友说的好？（投影出示插图 指名到前边表演一下 板书：勇于认错六、小结：和小伙伴在一起很快乐如果在相处中遇到问题，一定要解决好不论是什么方法，一定要有道理不论什么问题，不仅要想到自己还要想到别人这样，大家才能相处愉快专心---专注---专业。