2 巧用对称形3.doc
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《巧用对称形》教学设计 刘玲 教学目标：1、知识与技能了解对称形与生活的关系，巧妙地设计对称形并应用到生活中2、过程与方法在欣赏感受、探究领会、拓展思维、实践创作、展示评价的过程中，使用剪贴、绘画等方法，完成运用对称图案装饰生活物品的设计制作3、情感、态度和价值观培养学生精于制作的行为习惯和耐心细致的学习态度，以及勇于创新的精神和热爱生活的情感教学重点与难点：重点：对称形的运用难点：对称形在生活用品和环境中运用得巧妙、合适、富有美感教学材料：多媒体课件、彩色卡纸、剪刀、胶水、范作等教学过程 ：一、 导入：出示照片，引导欣赏明确对称形概念(对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形半侧旋转180度两侧完全重合,我们把它称为对称形)师：大自然里有许多美的法则，就是这些法则让我们的世界变得多姿多彩~~二、探索学习：1、自然界中的对称形2、艺术作品中的对称形3、对称图形带给我们的感受（均衡、稳定）4、身边的对称形问题设计：师：大自然中有着无数相对称的事物，同学们可以回忆一下，在生活中哪些地方看到过对称图案，它起到了什么作用呢？（衣服、花瓶、房屋……..）师生互动2 、先让我们来看一看对称形在生活巧妙运用。
5、感受对称美三、艺术实践 作业要求：(展示课件) （1）利用剪对称形的方法，制作一两件小装饰品2）注意对称形的应用是否巧妙、美观及色彩搭配四、展示评价：创设一个展览会的情境，组织学生对作品进行展示、评价，选出最佳作品引导学生体验成功的快乐五、总结评价鼓励学生运用所学知识到生活中，做到“巧用”对称形，学以致用！。
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