
人教小学美术五下《第4课学构图》教学设计教案.doc
5页你认真起来真好看!第四课 学构图教学目标:1、通过教学活动,让学生了解构图的基本知识了解多样与统一的基本规律并利用多样与统一的规律,画一组静物2、通过学习活动,学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用,尝试自己动手做一个取景框,进行构图训练并从活动中体会到乐趣3、培养学生的认真观察事物的习惯,利用视觉感受事物的不同和变化教学重、难点:了解多样与统一的基本规律, 学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生运用多样与统一的基本规律进行静物写生,对不同静物的观察教学准备:各种水果、文具、小器皿、写生用具课时安排:两课时第一课时教学目标:1、 让学生了解构图的基本知识了解多样与统一的基本规律并利用多样与统一的规律,画一组静物2、通过学习活动,学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用,尝试自己动手做一个取景框,进行构图训练并从活动中体会到乐趣3、培养学生的认真观察事物的习惯,利用视觉感受事物的不同和变化教学过程:一、导入阶段:1、欣赏一组静物的变化师问:看了这些变化,有什么想法吗?为什么?2、导入课题:《多样与统一》二、发展阶段:1、学习知识窗内容:三个苹果的例子2、学生活动:把自己准备的实物进行组合(以小组为单位)讨论:怎样才比较好看3、欣赏范画实例:画家是怎样运用多样与统一的基本规律三、拓展阶段:1、怎样运用多样与统一的基本规律完成一幅静物写生2、让学生把自己准备好的取景框,把要写生的对象观察下来。
3、绘画步骤(1)摆好静物(2)用取景框观察静物(3)找出最高点、最低点、左右两侧的界线形成一个三角形(4)用笔从前至后逐个描画四、学生作业:完成一组静物写生五、学生练习,教师巡回六、作品展示:向全班同学展示并评述自己的作品七、收拾和整理:收拾并整理好自己的写生工具八、教学延伸与拓展:多进行观察和静物写生,锻炼认真观察事物的习惯还可以进行风景写生第二课时教学目标:1.了解多样与统一的基本规律并利用多样与统一的规律,画一组静物2.学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用,尝试自己动手做一个取景框,进行构图训练并从活动中体会到乐趣3、培养学生的认真观察事物的习惯利用视觉感受事物的不同和变化教学过程:一、导入阶段:欣赏一组照片(感受照相取景)师问:哪一张好看的,为什么?二、发展阶段:1、什么是静物画:静物画是西方绘画中的一个门类它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象……也就是说从概念的意义上,西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象2、欣赏一组静物写生画师问:哪一幅好看,为什么?3、观察静物的组成结构,学生讨论,教师总结三、拓展阶段:1、写生要注意什么?(学生讨论)师小结:写生对象的真实性2、如何用线条表现静物?(学生讨论)师小结:利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点,来描绘写生对象3、写生步骤:(1)用取景框构图 (2)在画纸上定好写生对象位置(高和宽)(3)按从前到后的顺序描绘 (4)仔细描绘,做到统一有序四、学生作业:完成一幅静物写生 五、学生练习,教师巡回。
六、作品展示:学生代表向全班同学展示并评述自己的作品七、收拾和整理:收拾并整理好自己的桌面八、教学延伸与拓展:1、多练习线描,在静物写生的基础上,可进行风景写生锻炼自己仔细观察生活的能力2、讲一个科学家认真观察生活的故事教学后记:5教案/教学设计全册。












