足球“运球”教学设计新部编版(陈定全)(1).docx
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教师学科教案[20-20学年度第—学期]任教学科：任教年级：任教老师:xx市实验学校体育教学设计（水平二四年级）内容：足球运球单位：容桂容里小学执教者：陈定全“足球：运球”教学设计（水平二，四年级）容里小学陈定全单元计划（3课时）：教学目标1、掌握跑动逐球的动作方法，会做直线和曲线运球2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡等能力3、培养坚强意志品质，建立和谐的人际关系重、难点重点：能用脚的任何部位拨动或推动球难点：运球人和球保持1米控制距离课次达成目标教学内容第一课时1、学习拖球和拨球动作技术，熟悉球性2、发展灵敏、协调等能力，提周学生对足球的兴趣3、砰学生进取、拼博的精神以及对白我的肯定1、拖球、拨球练习2、游戏：拖球与抢球游戏第二课时1、初步掌握跑动逐球的动作方法，会做直线和曲线运球2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡等能力3、g学生白主和合作意识，体验与他人合作学习的心理感受1、运球2、游戏：推小车接力第三课时1、进少学习跑动逐球的动作方法，提同直线和曲线运球动作技术1、运球2、游戏：曲线2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡等能力3、砰学生积极进取的精神，建立与他人相处的人际关系运球接力二、指导思想本节课以素质教育和“健康第一”为指导思想，遵循〈〈体育与健康课程标准》的精神，以学生发展为中心，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，关注学生的个性发展，培养学生的白我锻炼能力和创新精神。
以学生对足球的兴趣为目标，教学中给学生以白主学习的空间和机会，充分调动大部分学生的主动积极性，发展学生白主探究能力，培养学生合作能力三、学情分析小学四年级学生正处于生长发育的关键期，有较强的观察能力、模仿能力，好胜心强学生对体育活动的兴趣普遍较高，运动能力、性格爱好都具有较大的差异：女生文静，男生好动；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则能大胆地发挥白己的想象我所上的班班风活跃，荣誉感强，学生守纪乐学，而且大部分学生对足球有较强的兴趣四、教材分析小足球是深受儿童喜爱的体育运动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以激发学生参与体育活动的积极性和主动性，提高小学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神本节课是水平二足球运球教学的第2课时，通过本次课的学习，让学生掌握运球的基本技术，熟悉球性，提高学生对足球的兴趣重点：能用脚的任何部位拨动或推动球难点：运球人和球保持1米控制距离五、教学目标1、初步掌握跑动运球的动作方法，会做直线和曲线运球2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡等能力3、培养学生白主学习和合作学习意识，体验与他人合作学习的心理感受六、教学设想（一）教法学法设计1、教学过程实施以“教师为主导，学生为主体”的两个结合。
2、运用探索学习与合作学习相结合的体育教学模式，体现师生共创，生生共创3、通过主动参与，互相学习，互相合作，白我发现问题，在教师指导、同学的帮助下解决问题二）场地器材设计七人足球场、足球25个、挂图1幅（三）安全措施设计检查足球的气压程度和足球场上杂物，练习时要求学生拉开间隔四）教学预测通过学习70%以上学生掌握运球动作技术和会直线、曲线运球预计练习密度：40%左右平均心率：120——150次/分七、教学流程课堂常规一一热身游戏一一白学运球方法一一组织讨论一一再练习运球游戏：推小车接力放松运动八、教案课次：第2课时执教：陈定全班级：四（1）人数：男30人女20人教学目标1、初步掌握跑动运球的动作方法，会做直线和曲线运球2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡等能力3、培养学生自主和合作意识，体验与他人合作学习的心理感受场地器材七人足球场、足球25个、挂图1幅教学内容足球：运球游戏：推小车接力重点难点重点：能用脚的任何部位拨动或推动球难点：运球人和球保持1米控制距离教学流程课堂常规热身游戏自学运球方法组织讨论再练习运球游戏：曲线运球放松运动顺时序问达成目标学习内容教师活动组织与力法培养良好的纪律作风。
明确本课学习任务，集中注意力1、课堂常规教师宣布本课的内容与要求OOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXX△“代表女生，“X”代表男生，代表教师7，快、静、齐，精神饱满，注意力集中使机体器官机能兴奋，为进入技术学习作好准备，激发学生学习热情2、热身游戏：(1) 快快集合(2) 红灯、绿灯1、教师讲解游戏要求和规则2、用口令指挥学生，激发学生学习热情1、学生认真听讲游戏规则2、学生进行游戏练习3、要求注意安全顺序时问达成目标学习内容教师活动组织与力法10'5，5，10'3，主动参与学习，址方学生自主学习的习惯培养学生大胆发言的习惯以及主动探索的能力培养学生合作学习的习惯培养学生合作和进取的精神放松身心，消除疲劳3、自学运球方法(1) 直线运球(2) 曲线运球4、组织讨论直线与曲线运球时，动作的异同？5、巩固练习6、游戏：推小车接力7、放松运动1、出示运球挂图2、用语百提小学生，在电视中或生活中学到的运球力法3、教师只提要求，不讲动作力法要求：运球时，球控制在体前1米左右组与组练习时间隔拉开，不要相撞1、教师进行引导点评2、总结出正确的运球方法教师巡视指导1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师指挥下进行游戏3、注意安全1、语言引导2、动作示范分散练习1、先看挂图2、二人一组进行运球练习XXoOxxOO1、学生自由发言2、学生出来示范1、学生再练习2、练习中相互观察、相互讨论OOOOOOOOOO,XXXXXXXXXX△成四列体操队形预计运动负荷平均心率：11——145次/分预计练习密度：46%左右教帅课后小结九、教学反思:。
