“xx的自述”写作指导及习作评点作文1800字.docx

“xx的自述”写作指导及习作评点作文1800字 请用“xx的自述”的形式，用拟人的手法来介绍一个你熟识的事物，要求抓住事物的特点，绽开丰富的想象，写得详细、生动 【互动空间】 小涵：老师，什么是“自述形式”？ 老师：让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己，就像例文中的小闹钟、小溪流那样也就是说，执笔的你摇身变成你熟识的事物，把它的特征、特性生动地讲解并描述出来 小涛：熟识的事物？ 老师：对呀，你常常用的铅笔、橡皮、尺子等文具，饭碗、筷子、盘碟等餐具，你常常看到的路边的大树、天上飞的小鸟、路上跑的汽车等，还有你身边的动物伙伴、玩具闺蜜等，这些跟你熟识到几乎“视而不见”的事物，都可以是你的选材对象平常因为熟识而不去留意它们，今日为介绍而细心视察，你就会发觉，它们的身上藏着很多隐私呢 小旭：从哪些方面来写呢？ 老师：自述的内容既可以是该事物的一段经验，也可以是对它的特点（包括外形、构造等）及用途的具体介绍记住，要有选择性地选择事物别出心裁的特点来写，不要四平八稳，否则会使人觉得叙述不集中，显得混乱。

小辉：文章怎样写才能详细、生动呢？ 老师：细读例文，同学们会发觉《小闹钟》这篇文章是从外形构造，包括大小、颜色、各部件的位置、功能等方面来介绍的，《小溪流》一文则是从动作、心理感受等方面来谈的，它们的一个共同特征就是都采纳了拟人的手法，进行了细致的描写同学们可以仿照例文，用上类似的写作方法;也可以依据自己的须要用上更多更好的修辞手法，如排比、反问、引用等;还可以用上幽默的词句、插入真实的生活故事等发挥你们的特长，写出自己的拿手作品来吧！ 【学生习作一】 松树的自述 高密市其次试验小学  张茗皓 我是一棵一般的松树树干是浅褐色的，叶片一层层的，一年四季都是深绿色的，走过的人都喜爱多看我一眼 小时候的我很瘦，身子细细的，是人们的爱惜让我渐渐长大，成为森林中的粗大大树，结出丰硕的松果天上的小鸟都喜爱飞到我的肩上，唱着好听的歌，观赏远处的风景松鼠们也爱我它们很喜爱我身上的小松果，常常爬到我的臂膀上，兴致勃勃地品尝美味 我喜爱这些老挚友，每天都在盼望它们的到来它们一旦在我身边出现，我就会拉起身边树友的手，随风起舞那时的我是最华蜜的。

可现在，这些欢乐渐渐地消逝了因为身边的树友被一棵棵砍倒了，和我做伴的小鸟、松鼠也在一只只削减它们可能也跟我的树友一样，被偷偷杀害了 更为可恶的是，已感孤寂的我，身上又被刻上了许多字，留下了一道道疤痕 我不再美丽了，我失去了挚友，我的松果干瘪了 我好想回到从前啊！ 【点睛酷评】 文章以自述的形式，通过松树之口，娓娓讲解并描述了其昨日生活的无限美妙和今日的孤独孤独，今昔对比剧烈，突显出人类破坏自然所造成的巨大危害结尾“我好想回到从前啊”的呼喊，震撼人心，引人深思 【学生习作二】 小闹钟的自述 高密市其次试验小学  张禹轩 我是一个“大苹果”，一个会说话的“大苹果”红红的“果皮”，胖胖的“果身”，特殊招人宠爱我的“八戒肚”里，装着一个圆圆的“演奏器”，成天都在不知疲惫地演奏着“嘀嘀”小曲 猜到我是谁了吗？对，我是小闹钟 跟挂钟、手表一样，我在為主子计算着生命中的每一分每一秒更为重要的是，我还能把主子从梦中喊醒，让“懒虫”变勤快 报时任务由我“肚”中的“三针”来完成跑得最快、身子最高最苗条的是秒针。

不要小瞧它所记录的“瞬时”，再长的生命也是由它组成的跑得最慢、长得最矮最胖的是时针它懒得稀奇——秒针跑730圈，它才跑一圈然而，它的威力却大得稀奇——迟到一分一秒可以宽恕，迟到一小时，可要受惩罚了那不高也不矮、不勤劳也不懒散的是分针，它看似悠然，却是人们生活中“关注率”最高的小针呀，特殊小主子学习时，时常地总会抬头看看它 看到我头顶的“小把柄”了吗？不要忽视它，因为我的“闹功”就是由它限制的拧住它旋转就可以调整我“肚子”里的定时针，按它左右的按钮就可以设置“长期”或“仅一次”，假如想取消，把它轻轻一拔就可以了 小主子该起床时，我喊他一声;小主子该关电视时，我喊他一声;小主子玩嬉戏、看书忘了睡觉时，我又喊他一声……小主子好习惯的养成，可要归功于我哟！ 你们喜爱我吗？一个会说话的“大苹果” 【点睛酷评】 小作者从外形特点、结构功能等方面，对小闹钟进行了详细、生动的介绍，让我们透过文字全面相识了这个招人喜爱的小闹钟拟人、排比等修辞手法的运用，使文章更加生动、形象。