第二单元　古代欧洲文明.docx

第二单元　古代欧洲文明第4课　 希腊城邦和亚历山大帝国---刘雅蓉一、 教学目标1.通过阅读教材，知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解希腊城邦的一些基本史实2.能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识雅典民主政治的局限性3.通过阅读教材，了解亚历山大东征的基本概况，分析亚历山大东征的影响，正确认识古代世界主要战争的两面性作用二、教学重难点重点：雅典民主政治难点：正确认识亚历山大东征三、教学方法讲授法、识图法、合作探究法四、 教学过程（一） 复习导入新课亚非四大文明古国分别是？发源于啊？政治制度?欧洲文明发源于？政治制度是什么？（二）新授探究一　希腊城邦1.古希腊文明是西方文明的发源地古希腊文明最早产生于哪里？主要有哪些文明？爱琴海地区克里特文明和迈锡尼文明2.希腊城邦的突出特点是什么？这主要与什么有关？“小国寡民”与地理位置有关，希腊多山，不利于统一3.希腊城邦的居民分为公民和非公民，你知道二者有什么区别吗？只有公民才能占有土地，公民可以享有很多权利，同时，参军打仗是公民的义务非公民包括外邦人和奴隶外邦人没有政治权利，不能占有土地奴隶几乎没有任何权利和自由公民与非公民是统治与被统治的关系。

二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难探究二　雅典的民主政治阅读课文，探究问题1） 雅典达到全盛时期？公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期(2)伯里克利主政时期，雅典最高权力机构是什么？最高权力机构是公民大会，具有立法、司法等多种职能3)如何认识伯里克利时代雅典的奴隶制民主政治？①为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰；②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政探究三　亚历山大帝国1.阅读教材，说出亚历山大东征的开始时间、背景、过程、结果开始时间：公元前334年；背景：马其顿的强大；经过：击败波斯大军——攻占地中海东岸——埃及——灭波斯；结果：建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国2.你如何看待亚历山大东征？①亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富②东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来三)归纳总结　整体感知（四）板书设计 爱琴文明 公民（成年男性）希腊城邦 时间、含义、特点、居民和 非公民 雅典民主政治、影响亚历山大帝国 结果、评价（五）作业设计1、雅典民主政治的影响2、评价亚历山大东征（六）课后反思。