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17页五五(3(3)班座位图)班座位图第第一一列列第第三三列列第第二二列列第第四四列列第第五五列列第第六六列列第一行第一行第二行第二行讲台讲台第三行第三行第四行第四行第五行第五行第六行第六行第第一一列列第第三三列列第第二二列列第第四四列列第第五五列列第第六六列列第一行第一行第二行第二行第四行第四行第三行第三行第六行第六行第五行第五行1 12 23 34 4( (列列) )5 56 62 23 34 4( (行行) )5 56 6五五(3(3)班座位图)班座位图 请以第请以第5 5列,第列,第3 3行为例,行为例,你能你能设计出设计出更简洁更简洁的表示方法的表示方法吗?吗?第五列,第三行用数对第五列,第三行用数对((5 5,,3 3))表示数 对(2,4) 表示 第2列第4行(4,3) 表示 第4列第3行 数学符号文字描述1 12 23 34 4( (列列) )5 56 62 23 34 4( (行行) )5 56 6五五(3(3)班座位图)班座位图((2,,6))((6,,2))8 38 35 25 27 17 1一一对应一一对应用数对表示同一列或同一行的同学的位置线线讲台讲台((3 3))面面((5 5,,3 3))空间空间…………。
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