2-7 制作与测试我们的小船（练习）五年级科学下册（教科版）.docx

2.7《制作与测试我们的小船》习题（含答案）　一、选择题1.在经历小船的制作和测试过程中，下列说法不正确的是 ( )A.测试小船时，需要小组成员相互合作B.制作小船之前，我们需要制订合理的制作步骤C.我们在改进船只的时候，只需要听取老师的建议就可以了2.小船制作过程中，用( )固定黏合材料A.水槽 B.剪刀C.胶水 D.木板或泡沫板3.在小船制作环节，下列做法不合理的是( )A.按照设计图制作B.互相协作，人人参与C.发现不合理的设计也不改进D.选择合适的制作工具4.下列说法中错误的是( )A.在小船的制作过程中还需要有相应的步骤B.分小组制作小船的过程中不需要进行分工合作C.在小船的评价过程中需要考虑多个方面5.下列说法中正确的是( )A.小船的制作超出成本也没有关系B.小船制作完后,还可以进一步美化C.小船的动力不足,就没有办法解决了二、判断题1.设计制作第一步是明确问题 ( )2.合理分工可以大大提高制作效率 ( )3.用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶做船身，减小船身重量。

)4.遇到问题要听从组长的意见，其他组员不可以有不同的想法 ( )5.制作过程中发现缺少必要的工具，就放弃制作 ( )三、综合题校园科技节上，科学老师布置了一项造船任务，要求如下:控制成本、载重量达到 200克，有自己的动力，运送货物到目的地小科他们组参与其中1.小科他们会经历的过程是( )A.设计-问题-制作-测试-完善B.问题-设计-制作-测试-完善C.设计-制作-测试-问题-完善2如果小船在行驶中始终向右偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，并使船舵( )A.向左偏转B.保持正向C.向右偏转3.为完成载重量的指标，应该把船设计得( )A.体积尽量大点B.体积尽量小点C.动力充足一点4.设计时，把船头设计成流线型的目的是( )A.提高船得稳定性B.提高船得载重量C.减小水的阻力5.小科他们组采用的是电动机做动力，测试时，小船到了水中央就停止了，你觉得可能存在的问题是 参考答案一、选择题1.B2.C3.C 4.B 5.B二、判断题1.√2.√3.√4.×5.×三、综合题1.B2.A3.A4.C5.电池电量不足。