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跳房子及教案 跳房子及教案 我们根据您的需求特意编写了一篇题为“跳房子及教案”的文章，如您想要了解更多关于这个话题的信息请关注我们的网站在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了 教案和课件的优化是提升课堂教学质量的重要途径 跳房子及教案(篇1) 教学目标 1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性 2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐 教学过程 一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等） 二、合作探索，尝试练习 1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？ （幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等 2、请几个幼儿示范创意玩法。

教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线 3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法 （1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法 （2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？ 4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次 （1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线 （2）幼儿玩＂跳格子＂游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线 三、游戏：＂争夺红旗＂ 1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜 2、规则：＂跳房子＂的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。

3、幼儿开始比赛 跳房子及教案(篇2) 玩法： 跳房玩法多样一般先在地上划一"田"字形的"房"，在"田"字一端或几端划一半圆形（俗称"馍馍头"）游戏时，把"瓦儿"（砖块、瓦块、石块等均可）掷于"馍馍头"内，玩者单脚跳入，并将"瓦儿"踢入下一格，依次转下一圈即可将"瓦儿"掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可"占房"一间跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该"房"玩时，不能另一脚落地、不能"压杠"（"瓦儿"压在划线上）、也不能"踩杠"（脚踩在划线上），否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮最后，谁占的"房"多谁为胜者 活动目标： 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力 2、培养幼儿对体育活动的兴趣 活动准备： 沙包一个、用粉笔在地上画图形 活动反思： 幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。

在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求 跳房子及教案(篇3) 活动组织者： 活动形式：集体 活动年龄段：中班 活动目标： 1、能单脚或双脚跳完所有格子并能将沙包准确置于正确的地方 2、体验玩沙包的乐趣 3、理解并遵守游戏规则 活动准备： 1儿童单脚可向前跳约5米； 2、画好的“房子”图案； 3、沙包一个 活动重难点： 能单脚或双脚跳完所有格子并能将沙包准确置于正确的地方 活动过程： 一、开始部分 导入：玩沙包 幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等 二、进行部分 1、跳房子 老师将为孩子们示范连续弹跳的技巧，然后组织他们练习1-2次 （1）幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到最后一层（用数字表示楼层） （2）幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到最后一层 （3）幼儿一个跟着一个单双__替跳，从第一层跳到最后一层 2、幼儿开始投掷沙包，玩“跳房子”游戏 游戏玩法及规则：跳楼游戏有多种玩法。

一般先在地上划一“目”字形的“房”，在“目”字一端加横“日”，再加一“口”，加横“日”，最后划一半圆形（俗称“馍馍头”） 游戏时，把沙包掷于房子第一格内，玩者单脚跳入，并跨过置沙包的那一格，单脚或双脚跳完所有格子，转回来跳格子至放沙包的格子，取回沙包依次转下一圈即可将沙包掷于第二格内，如此类推，玩时，不能另一脚落地、不能“压杠”（沙包不能压在划线上）、也不能“踩杠”（脚踩在划线上），否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮老师提醒孩子在游戏中注意安全 )3游戏结束后，老师对其进行评估，然后进行游戏 4游戏结束时，老师带领孩子们放松 三、结束部分 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣 活动延伸： （1） 在户外活动时间，让孩子们继续练习各种跳楼游戏 （2） 在儿童游戏的过程中还可以生成民间体育游戏，如：踢沙袋、夹沙袋等 活动反思： 根据幼儿体质不同，有的幼儿平衡能力及投掷能力比较差，对这些幼儿应适当降低游戏要求，平时应多加强对幼儿单脚跳能力的锻炼。

此外，教师应适当参与游戏，鼓励表现不佳的儿童，并给予他们积极的赞扬和赞赏 跳房子及教案(篇4) 活动目标 1.跳格子踢串珠，发展幼儿的弹跳力、控制力、平衡力及锻炼腿肌肉 2.培养幼儿的规则意识 3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣 4.培养幼儿健康活泼的性格 重点难点 保持身体平衡单脚跳格，控制踢串珠的力度 活动准备 画好格子，格中画好数字和准备好一串珠子 活动过程 老师拿起串珠指着地上画好的格子引导幼儿进入游戏说：这是小白兔最喜欢吃的胡萝卜，看谁能最先把胡萝卜送到小白兔的家？ 1.投串珠、跳格子 （1）投串珠、双脚跳格子 幼儿站在格子外，投串珠包进1号格子后，双脚逐格跳进1、2、3、4格到小白兔的家，再从小白兔家逐格返回跳到1号格子时，双脚夹住串珠跳出格子接着再投2号格子，跳法相同，当跳回2号格子时双脚夹住串珠跳到1号格然后跳出格子幼儿跳格子时脚不能踩到格线，夹串珠时不能掉地若踩线或串珠掉地该幼儿被罚下场，另换一个幼儿跳以此类推，看谁先把胡萝卜送到小白兔家谁先取胜 （2）投串珠、单脚跳格 ①投串珠的分方法相同（1），从小狗家返回后，原双脚夹串珠逐格跳出格子可换成先一次性把串珠踢出格子外边，然后再单脚跳出格子。

珠子没有踢出格子则被罚下场，换下一个幼儿跳看谁线把胡萝卜送到小白兔家谁先取胜 ②投串珠的分方法相同（1），可双脚逐格跳进格子，也可以单脚跳进格子但从小白兔家返回时必须用单脚跳出格子，串珠由单脚逐格踢出格子脚和串珠均不可以压线，否则该幼儿被罚下场，换下一个幼儿跳看谁先把胡萝卜送到小白兔家谁先取胜 2.夹串珠、跳格子 用内膝弯夹住串珠，单脚跳进1号格子，把夹住的串珠投放在1号格后继续逐格往前跳，从小白兔家返回到1号格时，用单脚把串珠踢出格子，以此类推在跳格时和投放串珠时均不可以压线否则该幼儿被罚下场，换下一个幼儿跳看谁先把胡萝卜送到小白兔家谁先取胜 3.顶串珠、跳格子 头顶串珠，走进1号格子后把串珠投放在1号格内，再单脚逐格跳格子从小白兔家返回后踢串珠的方法同同上面任何一种均可 教学反思 1.本次活动课是根据我们孩子的年龄特点接受能力来设计的，由于我们班幼儿没有玩过类似的游戏，因此我在设计时先从简单的开始，让幼儿掌握游戏规则，孩子们非常喜欢这个游戏 2.本次活动我由易入难的推进活动进程在幼儿掌握一种玩法规则后再扩充其他玩法 3.从活动情况看孩子都能清楚游戏的规则。

4.不足的是，由于较少开展类似活动，所以孩子们在单脚跳格踢串珠时容易失去平衡 跳房子及教案(篇5) 【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力 2、培养幼儿对体育活动的兴趣 3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣 【活动准备】 沙包一个、用粉笔在地上画图形 【活动过程】 一、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来第二名幼儿再开始 二、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”大；考吧；幼师网；第二名、第三名幼儿进行时也同样 三、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜 【活动规则】 1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3—4—5—6—7—8—9 2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛 教学反思： 幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。

幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求 跳房子及教案(篇6) 活动目标： 1.培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳 2.体验游戏的带来的快乐 活动准备： 地上画有格子图，并在每个格子写上数字1―10 活动过程： 一、热身运动 1.教师：今天天气真好，老师带你们出去活动活动，我们一起来做做运动 2.动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩 二、了解游戏 1.介绍“跳房子”的游戏，了解游戏玩法和游戏规则 教师：唉，这是什么?像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢肯定很好玩，你们想玩吗?那我先来试一试，你们看老师是怎么玩这个格子游戏的按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线 2.鼓励孩子试一试 教师：你们会吗?现在请你们来试一试、玩一玩。

3.多种玩法 教师：跳房子除了双脚跳，还有一个更难的玩法，那就是单脚跳，跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了请你们也来试一试 三、分组比赛 教师：小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛。