行为习惯培养.docx

一、小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯（1）升国旗奏国歌时自觉肃立2）见到老师、客人主动问好（3） 能自觉使用“请”、“您好” “谢谢”、“对不起”、“再见”等礼 貌用语4）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢5） 向别人请教时，态度诚恳6）不打架，不骂人7）不给同学 起绰号8）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑9）集合时 做到“快、静、齐”10）观看比赛时能文明喝彩11）公共 场所不大声喧哗12）不歧视身体有缺陷的同学不看不起外地 小朋友13）不带危险物品上学2、诚实守信的习惯（14）说了就能努力去做，信守自己的诺言15）答应的事设法 完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意 16）借了别人的东西能如期归还3、尊重他人的习惯（17）耐心听，不随便打断他人说话18）专心听，不一边听一 边考虑自己的事19）当他人批评自己时，平静地听他把话说完20）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能 及时道歉21）未经允许，不动他人的东西22）学会保护自 己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人23）不随意打听他 人的隐私4、守时惜时的习惯（57）早睡，早起24）不迟到，不早退。

25）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍26）回家后，马上做老 师布置的作业27）做事有计划，不盲目、不拖沓 5、懂得感恩的习惯（28）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师 29）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等 30） 主动替父母干一些力所能及的家务活31）孝敬父母，以自己满 意的成绩报答父母的养育之恩32）尊重环卫工人、交通警察的 劳动6、勤俭节约的习惯（33）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本34）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等35）珍惜 粮食，不挑食，不浪费饭菜36）节约用电、用水，做到人走灯 灭，水龙头用后随时拧紧开关37）对自己、他人、集体的财物 爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品不在桌子上凳子上乱写乱划乱 贴38）不随便借钱7、遵守秩序的习惯（39）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走40）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹过路口，一看、 二让、绝对安全时再通过41）购物、上车时能自觉排队，不拥 挤集会时能到指定位置有序地就座在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗42）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地, 不随手折花枝，不乱涂乱划。

8、勤于动手的习惯（43）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥44）用过的东西能放回原处9、锻炼身体的习惯（45）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动 46）学习运动常识，做好自我安全保护47）在运动中能听从指导教 师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活 动48）上好“两操两课”10、讲究卫生的习惯（49）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚50）勤换衣服， 勤剪指甲51）指甲内无污垢，身体无异味52）饭前便后洗 手53）离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾54）爱护环 境，不随地吐痰，不乱扔杂物55）见到废纸、包装袋等能主动 地给予清理保证自己周遍环境的清洁56）不在墙壁上乱写、 乱画、乱贴、乱挂57）不吃变质食物，不买三无食品58） 不边走边吃，不拿零食当正餐为使我校教育适应新形势，进一步落实公民道德教育精神，加强 学生行为规范养成教育，促使学生素质全面提高，展示学生风采，特 制定本计划一、明确责任分工1、校长办公室及大队部：组织学生开展形式多样内容丰富的少 先队活动，办好宣传阵地，加强宣传发动2、德育处：健全多种育人途径，组织好各类兴趣小组活动；指 导学生养成良好学习习惯。

具体引导督促学生养成良好的行为习惯； 组织评比考核表彰优秀学生（结合学校星级学生）、文明班级二、明确管理工作1、明确目标，健全制度建立全面的科学的行为规范养成的管 理制度2、全面教育，强化训练各年级围绕学生生活习惯、文明礼貌 习惯开展各类专题系列活动；学校重抓教书育人、服务育人、管理育 人、环境育人；充分发挥少先队、正教处的作用，积极探索以学生为 主体的民主管理模式，强化训练，养成良好的道德行为习惯3、调查与研究积极探索行为规范养成教育训练特色，加强队 伍建设，重视理论与实际的研究，培养研究型德育骨干，并起辐射作 用想法、建议）结合学校情况具体要求第一阶段总体目标）一年级：1、认识国旗，知道爱护国旗，能分辨是不是国歌，升旗时要安 静站好2、愿意上学，喜欢和同学一起游戏3、别人讲话时，不乱嚷嚷，不随便插话4、爱惜学习用品5、不打架、不骂人、不争抢东西，要学会礼让7、按时上学，不迟到上课铃响，要立即进教室做好，不 下座位，不打闹，认真听讲写字姿势要端正8、回家后先做作业，再玩不乱撕作业本9、认真学做广播操和眼保健操10、学习做值日、整理自己的书包11、注意安全，自己不随便外出，不在马路上去玩，外出一定要 有大人带领。

12、讲卫生，早晚漱口、刷牙，饭前、便后要洗手13、遵守纪律，课下不追逐打闹，课间做有益的游戏二年级：1、热爱国旗，升国旗时要肃立2、热爱学校，爱自己的班级，愿意为集体做好事3、尊敬老师，和老师讲话要起立4、会使用“您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等礼貌 用语5、不随便乱扔果皮纸屑6、作业按时完成，不依赖家长7、爱惜学习用品，爱惜粮食不乱扔8、做值日不偷懒，大扫除要主动9、上学不迟到，有事向老师请假10、学会系鞋带、擦桌子、擦黑板和整理自己的书包，自己 能做的事情要自己做11、能做好课前的准备，上课不打闹，不下位12、不私自拿别人的东西，拾到东西要交公13、听从家长的招呼，出门或回家要向家长打招呼三年级：1、奏国歌时要肃立，升国旗时要敬礼2、尊敬老师，和老师讲话要起立站好3、讲文明，讲秩序4、遵守交通规则，不在马路上玩耍5、按时上学，有事要有家长来或亲自向老师请假6、讲礼貌，不随便打断别人的说话，进办公室要先喊报告，至U 别人家要先敲门，经允许再进入7、认真按时完成作业，书写要工整，卷面要整洁8、学会自己叠被子、洗袜子等小件衣物，还要在家做简单 的家务劳动9、不说谎骗人，捡到东西要归还失主或交公。

10、外出活动要遵守公共秩序，在汽车上要学会礼让，主动 给长辈和老人让座四年级:1、学会唱国歌，奏国歌时要肃立，升国旗时要行礼2、爱护同学，关心集体，主动为他人、集体做好事3、爱护公物，不到处乱写乱画4、要注意节约水电，不浪费东西5、遵守课堂纪律，做到有老师和没老师在一个样6、积极参加学校组织的各项活动，劳动中不怕脏、不怕累7、待人有礼貌，听别人讲话要认真，不能东张西望8、尊敬老师，对老师的家访要热情，对老师的批评要虚心接受9、关心父母健康，不与大人闹别扭10、勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，讲究个人卫生11、对待外宾或客人要热情、大方，有礼貌12、遵守公共秩序，乘车让座，不在车上打闹，不在公共场 所喧哗13、未经别人允许不动别人的东西，损坏东西要主动赔偿五六年级：1、上下学注意安全，见到垃圾主动拾起来2、爱护公共财物，不破坏桌椅等公共设施3、凡是自己能做的事，绝对不能依赖别人，保护自己和同学的 安全4、养成良好的卫生习惯，保持教师和清洁区的卫生5、学会待人接物的一般礼节，别人讲话时不随便插嘴，有事要和大人商量6、讲话要诚实，做了错事要主动承认错误，努力改正7、关心父母的身体，学会理解别人，主动帮家里做事，父母让自己去做的事要立即去完成。

8、学会一些简单的劳动工具，掌握几种简单的劳动技能，积极参加社会公益活动四、注重校外延伸1、家庭教育：发放《告家长一封信》，与家长取得联系， 特别关注学习困难，行为偏差和贫困家庭的学生有具体的互助措施 和家庭教育指导方法，学校、家庭联合促进学生养成良好的行为习惯2、依托社区：注重大德育环境，充分发挥爱国主义教育基础作 用，挖掘地方德育资源，积极参加社区活动，引导学生做到：在校是 个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民重点实施内容：学生层面：1、集会、两操、中午排队就餐、下午放学离校，要做到“静、齐、 快”，放学20分钟后所有学生要及时离校园2、食堂就餐排队要做到“静、齐、快”，并由班主任老师跟班到学 生近半数就餐完毕，监督学生就餐秩序，班主任方可自行就餐3、保持校园整洁，值日同学做到快速、干净，同学做到一整天不在校园乱仍瓜皮、纸屑4、严禁学生自带零食、有色饮料进校园，一旦发现将做严肃处理5、学生注意仪表整洁，准确美观佩带红领巾、校徽6、下午放学后，班级注意及时关窗、关门、关灯、关电脑教师层面：1、班主任要强化小学生日常行为习惯养成教育内容2、班主任在班队课中要“潜移默化”培养学生的养成教育。

3、老师做到发现问题及时汇报，以便及时处理问题一）礼仪常规1、自学生入学起，着重让学生懂得：①上学穿戴要整洁；②上课铃声响立即有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌，在 班干部指挥下朗读或背书③上、下课时，起立向老师致敬问好站立正直、声音自然洪亮、整 齐④上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入， 进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课⑤懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用 情"、您好"、对不 起“、没关系“、谢谢”等礼貌用语⑥课间如有紧急情况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才 可出去二）学习常规1、培养学生养成课前准备的好习惯每天自觉将下堂课所需物品准备 妥当2、班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行 我爱国旗”的教育， 让学生懂得国旗是祖国的象征，升旗时态度要认真严肃、列队要整齐、 唱国歌时声音要响亮、整齐3、上课的基本要求：1.预备铃声响立即有序的进教室坐好， 不打闹、 不讲话，能唱歌，在班干部指挥下朗读或唱歌2.文具摆放：书本分别摆放在课桌左上角，文具盒与书本垂直成直角， 上什么课摆什么书；3.坐姿：两手自然下垂 分放两边，胸离课桌一 拳，身坐正，眼平视；4.握姿：握笔姿势正确，手离笔尖一寸；5.写姿：眼距书本一尺，书本摆正，不歪头、不斜肩、不横写；6.读书: 书拿起，倾斜45度角，朗读时身坐正，读书声音洪亮，要抑扬顿挫， 不能唱读。

注意句与与之间的停顿；7.发言：先举手，动作要轻，经 允许再发言身体站直，听准问题，回答完整，声音洪亮，不说半句 话8.倾听：老师讲课，同学发言时做到认真倾听4、要求学生上课认真听课，及时、独立完成作业，并交老师批改， 如作业有错误要及时订正5、班主任和数学老师要利用晨会和口语交际课，让学生学会专心倾 听，积极思考，主动表达三）纪律常规班主任要结合新颁布的中小学生日常行为规范， 对学生进行校纪、校 规教育1、每天按时上课、不迟到、不早退，有事向老师请假2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹3、上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背4、课间活动不追赶打闹不大声喧哗，不做危险、剧烈的动作。