2023小学英语教师校本研修计划.doc

2023小学英语老师校本研修方案2023小学英语老师校本研修方案最新小学英语老师校本研修方案_第1篇“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为老师构建一个专业开展的自我反思平台，通过教学反思进步教学程度，借助同伴互助提升教育理念为使自己不断进步教育理论、增强知识、更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修方案一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以“科学开展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，以校本研修为主平台，以“如何进步小学英语的兴趣性”和“进步学生的语言运用才能”为主题，立足课堂教学，努力进步学生的素质程度，促进我个人与学生的共同开展二、个人研修目的与要求：1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口把立足点放在解决教学改革和理论中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，理解学生个性，可以施行人文关心和科学教育的勤学习、善考虑的新型老师。

3、积极参加学校组织的课题研究，进步教育教学科研意识和才能，努力争做反思型、研究型和学者型老师，为学生做好典范4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师5、树立终身学习的理念，不断学习，不断进步自己的文化底蕴、理论程度和理论才能6、结合教学理论，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力三﹑学习内容：1、听评课，在学校有方案的安排下认真听课、评课对象以本校老师为主，本学期至少听15节课2、英语新课程标准以“分层教学”为详细研修内容，积极与同事交流研讨，力争在进步自己教学才能的同时也大面积进步学生的成绩3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，并作好教学随笔4、认真研究教材教法，认真写好教学设计四、活动与施行：1、加强学习，进步意识认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻《英语学科教学常规》，进步自身常规意识2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反应意见并积极改良，争取逐步形成自己的教学特色，进步40分钟的教学质量3、学习教材、理解教材、探究教法对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经历4、利用网络进展学习与交流。

利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造和思路程度，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件5、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经历和存在问题老师的自身开展不仅是学校教育质量的根本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之而校本研修为老师的专业化开展搭建平台，根据学生实际，探究和改良教学方法，解决在课堂教学理论中遇到的问题所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习，共同进步最新小学英语老师校本研修方案_第2篇“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主开展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为老师营造了一个学习型的文化气氛，构建了一个专业开展的自我反思平台在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的英语老师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能，我个人的校本研修方案如下：一、校本研修的根本内容1、英语教学研究的最新动态与成果;2、英语新课程标准3、教育政策法规;4、老师职业道德;5、校本课程的研究与开发;6、学生成长与身心开展;7、老师心理调试与情绪控制;8、教学艺术与教学风格。

二、详细措施1、加强理论学习，丰富理论根底认真学习老师职业道德、教育政策法规等，每学期有一本学习笔记2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出2小时，并通过多种途径，如中学英语教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取英语学科的新知识、新技能3、积极参加学校的常规教研活动，主动承当学校组织的研究课、示范课等，在理论活动中丰富自己的教学经历每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能4、积极参加教育科研才能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂形式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分表达学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步6、积极参加上级教育主管部门组织的老师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业7、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。

8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与研讨总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好！【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读英语老师校本研修方案英语老师校本研修方案篇一一、指导思想以新课程理念为指导，以阅读课的有效教育为学科主题，聚焦课堂，重点讨论课堂教学中学生英语阅读才能培养的策略，重点围绕课例研修通过一系例的研修活动，提升老师的专业开展程度，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极开展学生综合语言运用才能，全面推进素质教育，大面积进步教学质量二、研修目的通过教学理论和教育行动研究，力求改良教学行为，进步教学效益，努力去实现面向全体学生，轻负高效的教学;促进老师个人专业开展，强化教研组建立，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系积极参加研修一体化，开展区域协作研修活动三、依托适宜平台，引领优秀老师专业开展结合教研室和学校的其它工作安排，本学期有一些老师参加不同层次的培训、评比活动组内应落实专人进展针对性1、继续贯彻上级关于师德师风建立有关会议精神，通过政治学习组织教职工认真学习，进一步端正教职员工的工作态度和工作积极性，引导广阔老师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关。

以工会活动为载体，开展学陶师陶活动，真正做到教书育人，为人师表，为学生效劳，做学生的知心朋友坚决杜绝违犯老师职业道德，有损教育和老师形象的现象，一经发现，即予教育，批评指正2、进一步认真学习新课程标准和课程改革纲要，理解掌握当前课程改革的任务，转变教学方式，进步教学质量;进一步明确新时期老师开展目的，增强开拓创新的意识和积极进取的精神，进步全体老师的认识程度和理论程度3、以同轨学科为单位，组织备课组，开展集体备课活动，确立备课组教学质量责任制，进一步完善备课组集体备课制度，同学科的老师要做到一结合、两发挥、三定、五统一集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干老师的作用，充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人;统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目的4认真开展教学研究活动，做到人人上教研课，人人、参与说课评课集体备课，同时开展一课例三讨论活动，实在进步教研质量4、交流个体学习感悟，包括理论学习体会自学教育学、心理学方面知识，认真研读有关新课程教育理论，并认真撰写读书笔记5、专业知识和课程标准学习(包括新课标解读、教材分析^p 、试题分析^p 、学科开展前沿、学科方法、学科课程资的开发和利用等内容。

英语老师校本研修方案篇二我作为一名小学英语老师，目前有利因素是进步自身专业素质，不利因素是没有良好的语境为此，我对个人专业作出如下开展规划：一、开展目的树立终身学习的观念;课堂教学形成自己的独特风格年内，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语老师，成为一名研究型和开展型的老师第一阶段：修炼内功，努力学习英语专业知识，进步自己的听说才能，认真阅读有关书籍，进步英语教学理论程度和教学技能;争取讲一堂公开课第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上潍坊市英语教学能手第三阶段：通过探究、研究，完成自己的微型课题的研究，在校内英语教学中起引领辐射的作用二、开展措施1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，进步自己的英语程度和自身才能2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动方案读一些教育专着，如：《小学英语教法》、《一线老师》等，将理论与教学理论结合起来3.多参加听、评课活动，多参与小学英语4.及时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。

5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它老师的课，通过自评互评，实现共同的进步6.积极参加老师课堂大比武活动，在活动中得到进步第 页 共 页。