打点计时器实验课堂PPT.ppt

测定匀变速直线运动的加速度测定匀变速直线运动的加速度11、、电电火花火花打点计时器使用的是直流电还是打点计时器使用的是直流电还是交流电交流电?其工作电压为多少其工作电压为多少?2、、我国交流电的频率为我国交流电的频率为50Hz,使用这种电源时使用这种电源时,每隔多长时间打一个点每隔多长时间打一个点,即相邻两即相邻两 个点之间的时间间隔是多少个点之间的时间间隔是多少?23三、实验过程见课本三、实验过程见课本4数据处理的方法数据处理的方法1．选取纸带、确定计数点并进行测量．选取纸带、确定计数点并进行测量(1)在三条纸带中选择一条最清晰的纸带．在三条纸带中选择一条最清晰的纸带．(2)为了便于测量，一般舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计为了便于测量，一般舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计时起点时起点(0点点)．．(3)每每5个点个点(相隔相隔0.1 s)取取1个计数点进行测量个计数点进行测量(如下图所示，相邻两点中间还有如下图所示，相邻两点中间还有4个点未画出个点未画出)．．5(2)设计表格并记录相关数据设计表格并记录相关数据6注意：注意：描点连线时要让尽可能多的点描点连线时要让尽可能多的点落在直线上，可以减少误差落在直线上，可以减少误差7在连续相等的时间在连续相等的时间T内通过的位移分别为内通过的位移分别为x1、、x2、、x3、、……，，8设设Δx为任意两个连续相等时间内的位移之差，则：为任意两个连续相等时间内的位移之差，则：Δx1＝＝x2－－x1＝＝aT2　　Δx2＝＝x3－－x2＝＝aT2 Δx3＝＝x4－－x3＝＝aT2可见，可见，Δx＝＝x2－－x1＝＝x3－－x2＝＝…＝＝aT2，，同理，同理，x3-x1=2aT2,x4-x2=2aT2 x4-x1=3aT2 ...............................最终得到：最终得到：910计算小车的加速度为多大？计算小车的加速度为多大？ 已知已知0、、1、、2、、3、、4、、5、、6、、7为计数点，为计数点，从纸带上测出从纸带上测出x1＝＝3.20 cm，，x2＝＝4.74 cm，，x3＝＝6.40 cm，，x4＝＝8.02 cm，，x5＝＝9.64 cm，，x6＝＝11.28 cm，，11图图1－－9－－4(1)试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下下B、、C、、D、、E、、F五个点时小车的瞬时速度，并五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下式将各个速度值填入下式(要求保留三位有效数字要求保留三位有效数字)．．vB＝＝________m/s，，vC＝＝________m/s，，vD＝＝________m/s，，vE＝＝________m/s，，vF＝＝________m/s.选择选择 A、、B、、C、、D、、E、、F、、G七个计数点，计数点进行七个计数点，计数点进行测量的结果在下图中，单位是测量的结果在下图中，单位是cm.12七、注意事项七、注意事项1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器，使．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器，使纸带上尽量多地打出一系列点，从而减少实验的误纸带上尽量多地打出一系列点，从而减少实验的误差．差．2．先接通电源，稍等片刻打点计时器工作稳定后，．先接通电源，稍等片刻打点计时器工作稳定后，再释放小车．当小车运动到滑轮端后，及时切断电再释放小车．当小车运动到滑轮端后，及时切断电源．源．3．取下纸带前，先断开电源．．取下纸带前，先断开电源．4．计数点的选择：为计算的方便，一般每打五次计．计数点的选择：为计算的方便，一般每打五次计时点取一个计数点，有时点取一个计数点，有T=0.1s。

5.用刻度尺量时，读数应估读到毫米的下一位．用刻度尺量时，读数应估读到毫米的下一位． 13误差误差(1)定义：在测量中，测出的数值定义：在测量中，测出的数值(测量值测量值)与真实值之间的与真实值之间的差异叫做误差．差异叫做误差．(2)分类：系统误差和偶然误差．分类：系统误差和偶然误差．(3)系统误差系统误差①①产生：仪器本身不精确、实验方法粗略或实验原理不完产生：仪器本身不精确、实验方法粗略或实验原理不完善产生的．善产生的．②②系统误差的特点：多次重复测量时，测量值总是大于系统误差的特点：多次重复测量时，测量值总是大于(或小于或小于)真实值．真实值．③③减小系统误差的方法：校准测量仪器减小系统误差的方法：校准测量仪器(或使用更精密测或使用更精密测量仪器量仪器)，改进实验方法，完善实验原理等．，改进实验方法，完善实验原理等．14(4)偶然误差偶然误差①①产生：由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被产生：由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的．测物理量的影响而产生的．②②特点：测量值与真实值相比有时偏大，有时偏小，特点：测量值与真实值相比有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的概率相同．并且偏大和偏小的概率相同．③③减小方法：多次重复测量求平均值．减小方法：多次重复测量求平均值．(5)误差与错误的区别：误差与错误的区别：误差不是错误，一般情况下误差不可以避免，只能想误差不是错误，一般情况下误差不可以避免，只能想办法减小．而错误是由于操作不当引起的，在实验过办法减小．而错误是由于操作不当引起的，在实验过程中可以避免．程中可以避免．15。