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青少年人际关系问题研究1PPT学习交流青少年人际关系问题研究目录：定义概述定义概述理论基础理论基础研究现状研究现状研究不足研究不足参考文献参考文献书目推荐书目推荐2PPT学习交流• 人际关系这个词是在20世纪初由美国人事管理协会率先提出的，也被称为人际关系论，1933年由美国哈佛大学教授梅约创立青少年人际关系问题研究定义概述定义概述潘潘获、、荆其其诚. .《中国大百科全《中国大百科全书·心理学》心理学》3PPT学习交流• 从广义上讲，人际关系是指人与人之间的关系，包括社会中所有的人与人之间的关系诸如夫妻、父子关系，同事、同乡、同学等关系；其他人与人之间关系的一切方面，像政治关系、经济关系、文化关系、法律关系等• 从狭义上讲，人际关系是指人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系，它反映人与人之间的心理距离，以及个人或群体寻求满足的心理状态青少年人际关系问题研究郑全全、全全、俞国良国良. .《人《人际关系心理学》关系心理学》4PPT学习交流 1.需要说需要说是受马克思、恩格斯和马斯洛的需要理论的影响提出的马斯洛将人际关系和它们紧密联系起来,认为人的基本需要只有通过他人, 只有在人际间才能获得真正满足。

2.截面说截面说是遵循前苏联教授安德列耶娃的说法他认为，人际关系是社会关系的“截面”，在这些“截面”上表露出来的东西，主要是涂着浓厚感情色彩的心理关系 3.交换说交换说强调人们在一定的客观物质环境下，由于某种原因，为了达到一定的目的，在具体的社会背景中，通过人际关系进行社会交换青少年人际关系问题研究理论基础理论基础5PPT学习交流来自西方社会心理学家的理论和实验：•F.海德的人际认知平衡理论•I·纽卡姆的沟通活动理论•W·舒兹的人际行为三维理论•L·菲斯廷格的社会比较理论•J·莫雷诺的社会计量学•E·梅约的霍桑实验和人际关系理论•K·勒温的群体动力学和T组实验青少年人际关系问题研究6PPT学习交流青少年人际关系问题研究研究现状研究现状青少年的人际关系可以分为：青少年的人际关系可以分为： 亲子关系亲子关系 同伴关系同伴关系 师生关系师生关系7PPT学习交流青少年人际关系问题研究亲子关系亲子关系 所谓亲子关系是指父母与子女之间的交往关系，具体包括父母与子女之间的交往它是人生中形成的第一种人际关系，也是家庭中最基本、最重要的一种关系。

8PPT学习交流• 杨安、董华君结合教育心理方面的有关理论，对家庭教育中的人际关系结构对独生子女的社会化影响进行了分析和研究，并在此基础上进一步阐述了如何优化人际关系结构，以促进独生子女社会化的建议和方法• 张德，赫文彦依据调查结果发现我国有些中小学生，其家庭成员之间的感情关系很不融洽家庭人际关系不良，对学生的身体健康、学习效率、个性特征与品德行为都有负面影响青少年人际关系问题研究亲子关系亲子关系国内国内9PPT学习交流• 刘小先提出：“父母教养儿童的过程要涉及个体成长的方方面面,是一个复杂而又系统的过程不同的教养态度影响着家长与孩子之间的相处是否平等或者是否和谐青少年人际关系问题研究国内国内亲子关系亲子关系10PPT学习交流• 西方较系统的青少年心理学研究始于 20 世纪初美国的“儿童研究运动”，其先驱为 G.S.霍尔虽然霍尔并未对青少年期亲子关系进行专门而系统的阐述，但其有关个体心理发展的极具特色的“复演论”中己折射出青少年与父母关系特点的思想• 20 世纪 60 年代后期，根据父母行为的两个向度间互动的不同情形，美国学者Bumrind（1968）和 Bronfenbrenner（1970）等人将父母对子女的教养方式分为四种类型，即民主型、专制型、放纵型及忽视型。

青少年人际关系问题研究亲子关系亲子关系国外国外11PPT学习交流青少年人际关系问题研究同伴关系同伴关系 所谓同伴关系是指在校园中,年龄相同或相近的学生之间的一种共同活动和相互协作,主要指同龄人间或心理发展水平相当的个体间的交往12PPT学习交流• 王丽在《中小学亲社会行为与同伴关系、人际信任、社会期望及自尊的关系研究》中得到结论：中小学生的亲社会行为越明显，对其同伴关系的影响越显著• 陈会昌和辛浩力认为青少年在与父母相处的过程中获得的人际关系信息或者是技巧会对他们以后的社会价值观产生重要的影响在儿童人际关系网络中，同伴关系居重要位置，是决定性因素 青少年人际关系问题研究同伴关系同伴关系国内国内13PPT学习交流• 早在1966 年Douvan 和Adelson 就提出，前青年期和青年早期的友谊是社会支持的重要源泉，它能减少青少年对在这一特殊时期出现的急剧变化的焦虑和恐惧• 国外研究者Annette 和 Hannah 发现，同伴归属、积极的朋友质量以及亲密关系可以减少青少年的社会焦虑体验；而关系性欺侮以及与朋友的不良交往可以预测高社会焦虑青少年人际关系问题研究同伴关系同伴关系国外国外14PPT学习交流• 弗曼(Furman,1985)等人的研究指出,同伴关系中的同伴接纳与友谊在儿童社会化过程中起不同的作用。

同伴关系在一种接纳、亲密的情境中,会将为个体行为的表现方式,以及个体态度的表达方法提供更大的空间• 弗卢克(Flook,2005)等人的研究验证了同伴交往关系会直接影响儿童学习目标的确定,间接影响学习成绩青少年人际关系问题研究15PPT学习交流青少年人际关系问题研究师生关系师生关系 所谓师生关系是指教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系师生关系首先是教学关系，同时师生关系又具有一般社会性的人际关系16PPT学习交流• 韦耀阳在其《不同交往水平中的中小学生交往归因特点的研究》中提出：师生交往中的互动双方各有其特定的角色和角色的规范，相比较而言，教师处于明显的优势社会地位，这一优势极大地影响了作为师生交往主要成分的师生课堂交往• 王晓华等人的研究结果表明，对于师生关系的各个维度以及知觉类型上，教师知觉和学生知觉之间均存在显著差异从总体上来说，教师知觉到的师生关系要比学生知觉到的师生关系更为积极青少年人际关系问题研究师生关系师生关系国内国内17PPT学习交流• 曹艳敏, 张爱华在《从功能到存在: 新型师生关系的构建》中指出，当前教育中存在的师生关系是功能性的师生关系，这种师生关系忽略了对人的尊重和关注。

从而作者提出要构建新型的师生关系——存在性师生关系，所谓存在性师生关系, 是指师生之间的关系首要不是教师和学生之间的关系，而是作为教师的“人”与作为学生的“人”之间的关系青少年人际关系问题研究18PPT学习交流• 比较有代表性的有赫尔巴特和杜威，赫尔巴特被称为“近代教育学之父”，他认为教育需要强硬手段和严格控制，在师生关系中体现为以教师为中心，强调教师的作用，忽视了学生的感受• 柏茨和莱德研究了师生关系和儿童人际行为之间的关系"结果表明，亲密型师生关系与亲社会行为有较高相关青少年人际关系问题研究师生关系师生关系国外国外19PPT学习交流青少年人际关系问题研究研究不足研究不足 1、在研究对象方面,对小学阶段的人际关系研究明显少于中学和大学，使得我们对小学生的人际关系现状、存在的问题、如何改进等问题都缺乏全面、准确的认识,不利于我们对小学生的校园人际关系进行研究与分析 2、在研究角度方面，对青少年师生关系，亲子关系研究的明显缺失在研究角度上，几乎所有的研究者都把视角放在了青少年的同伴关系上，虽然这的确是很重要的一个部分，但是在青少年整体的交际体系里，与老师的交往，与家长的相处同样是不可忽视的一个部分。

20PPT学习交流青少年人际关系问题研究参考文献参考文献【1】潘获、荆其诚.中国大百科全书#心理学卷[2].北京:中国大百科全书出版社，1991年.第283页2】[俄]安德列耶娃.社会心理学(中译本)[M].天津:南开大学出版社，1984年.第69页3】金盛华.人际空间与人际交往一微观社会生态学导引[J].社会学研究，1997年(1):第118一122页4】郑全全、俞国良.人际关系心理学[M].北京:人民教育出版社，1999年.第2一3页5】叶一舵：《国内外关于亲子关系及其对儿童心理发展影响的研究》，福建师范大学学报，2002 年第 2 期6】李德显，学生互动分析[J]1教育理论与实践,2001,(2)【7】王晓华，王耘. 3~6年级学生及其教师对师生关系知觉的比较研究［J］.心理发展与教育，2002(3).【8】丁昭福.西方心理学关于人际关系研究的若干问题[A].贵阳师院学报，1981年04期21PPT学习交流【9】Laursen，B，Coy，K C，Collins W A. Reconsidering changes in parent-child conflict across adolescence：A meta-analysis[J].Child Development，1998，69：817-832【10】LaGreca A., Harrison H.Adolescent Peer Relations, Friendships,and Romantic Relationships:Do They Predict Social Anxiety and Depression[J].Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 2005(34): 49 -61.【11】Bush ES,Ladd Gw Peer rejodon as an Antecedent of Young Children’s School Ajustment:An Examination of Mediating Processes[J]. Developmental Psycology,2001(37):550-560【12】[美] 弗兰克· G·戈布尔,著.吕明,陈红雯,等译.第三思潮——马斯洛心理学[M].上海:上海译文出版社,2001.【13】杨安,董华君.家庭人际关系结构对独生子女社会化的影响[J].重庆大学学报,2006,12(2):136-140【14】张德,赫文彦.改善家庭人际关系发挥家庭教育潜力[J].东北师大学报,1999,4:83-89青少年人际关系问题研究22PPT学习交流【15】曹艳敏,张爱华.从功能到存在:新型师生关系的构建[J].河北师范大学学报,2008:10(7).【16】吴霞.小学生校园人际关系的研究[D].华中师范大学教育学院.2011【17】李秋洪.《青年社会化研究的新课题》[J].《青年探索》，1991（6）【18】杨立，郜键.《网络传播时代青少年“文化反哺”现象调查与研究》 [J].广播电视大学学报(哲学社会科学版) ,2002（3）【19】刘小先.父母教养观念、亲子关系与儿童青少年自我意识的相关研究[D].硕士学位论文，华东师范大学，2009【20】王丽.《中小学生亲社会行为与同伴关系、人际信任、社会期望及自尊的关系研究》[D].硕士学位论文，陕西师范大学，2003【21】韦耀阳.不同水平中的中小学生交往归因特点的研究[D].硕士学位论文，曲阜师范大学，2005青少年人际关系问题研究23PPT学习交流青少年人际关系问题研究书目推荐书目推荐“马斯洛需求理论”1 1、《人类激励理论》、《人类激励理论》24PPT学习交流青少年人际关系问题研究2.2.人际关系心理学人际关系心理学 在搜集人际关系的心理方面在搜集人际关系的心理方面的客观事实和规范的基础上，的客观事实和规范的基础上，运用现代心理学的研究方法和运用现代心理学的研究方法和知识去探讨人际关系心理方面知识去探讨人际关系心理方面的客观规律的心理科学。

的客观规律的心理科学作者：郑全全、俞国良作者：郑全全、俞国良25PPT学习交流青少年人际关系问题研究3.3.卡耐基人际关系学卡耐基人际关系学 详细介绍了卡耐基对处世之道的深入探究，提供了卡耐基圆满解决人际关系的成功经验作者：卡耐基作者：卡耐基 26PPT学习交流青少年人际关系问题研究4.4.《重建师生关系》《重建师生关系》作者：史金霞作者：史金霞 书中涉及教师较为关注的师生关系之“爱”、“理解”、“对话”、“尊重”及师生关系在社会关系中的意义书中不仅提供了维护师生关系的方法策略，更是给了教师推倒重建的勇气，读后反思，读后行动，一定会让你有一个不一样的职业人生27PPT学习交流20152015年年5 5月月28PPT学习交流。