《变形娃娃》幼儿活动设计PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,变形娃娃幼儿活动设计,目录,contents,活动目标,活动内容,活动方法,活动过程,活动评价,活动延伸,活动目标,01,了解变形娃娃的特点和功能掌握变形娃娃的玩法和规则了解与变形娃娃相关的基本概念和原理知识目标,培养幼儿的手眼协调能力和动手能力培养幼儿的观察力和想象力培养幼儿的团队协作和沟通能力能力目标,培养幼儿对变形娃娃的喜爱和兴趣培养幼儿的自信心和创造力培养幼儿尊重他人和分享的精神情感目标,活动内容,02,介绍变形娃娃的起源和历史，以及它在幼儿玩具中的地位和意义变形娃娃的起源,变形娃娃的特点,安全注意事项,描述变形娃娃的特点，如可塑性强、创意无限等，激发幼儿的兴趣和想象力强调变形娃娃的安全性，指导幼儿正确使用和保养变形娃娃，确保幼儿安全03,02,01,变形娃娃的介绍,变形娃娃的玩法,基本玩法,介绍变形娃娃的基本玩法，如捏、拉、扭等，让幼儿了解如何操作变形娃娃。

创意玩法,鼓励幼儿发挥想象力，探索变形娃娃的创意玩法，如制作场景、角色扮演等，激发幼儿的创造力和想象力合作玩法,引导幼儿与同伴合作，共同探索变形娃娃的玩法，培养幼儿的合作意识和社交能力鼓励幼儿发挥想象，构思变形娃娃的创意造型，如动物、植物、人物等创意构思,详细介绍制作变形娃娃所需的材料和工具，以及制作步骤和方法，让幼儿能够独立完成创作制作步骤,组织幼儿展示自己的创作成果，分享创作经验和感受，提高幼儿的表达能力和自信心分享与交流,变形娃娃的创作,活动方法,03,01,02,观察法,通过观察变形娃娃的变化，让幼儿了解形状、大小、颜色等基本概念，培养幼儿的认知能力观察变形娃娃的形状、颜色、大小等特征，培养幼儿的观察能力操作法,让幼儿自己动手操作变形娃娃，通过拼装、折叠、旋转等方式，培养幼儿的动手能力和空间感知能力通过操作变形娃娃，让幼儿了解物体的基本构成和变化规律，培养幼儿的探索精神和创造力在活动过程中，鼓励幼儿与同伴、教师进行交流和讨论，培养幼儿的表达能力和合作精神通过讨论变形娃娃的变化过程和特点，让幼儿了解事物的变化规律和相互关系，培养幼儿的逻辑思维和批判性思维讨论法,活动过程,04,通过讲述一个关于变形娃娃的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们进入活动主题。

故事导入,利用玩具、道具等物品，创设一个与活动主题相关的情境，让幼儿身临其境，更好地投入活动中情境创设,导入环节,提供多种材料和工具，让幼儿自己动手操作，探索变形娃娃的多种变化，培养他们的观察、思考和创新能力将幼儿分成若干小组，让他们在小组内共同完成任务或制作变形娃娃，培养他们的团队合作精神和沟通能力展开环节,小组合作,探索实践,分享交流,鼓励幼儿分享自己在活动中的心得体会和收获，提高他们的语言表达和倾听能力总结评价,对幼儿在活动中的表现进行评价，肯定他们的努力和成果，提出建议和改进意见，为下一次活动做好准备结束环节,活动评价,05,教学目标达成度,教学组织能力,教学内容深度,教学方法创新性,教师评价,01,02,03,04,评价活动是否达到预期的教学目标，如幼儿是否掌握了变形娃娃的创意制作方法评价教师在活动中的组织能力，如是否能有效地引导幼儿参与活动，维持课堂秩序等评价教师对变形娃娃主题的挖掘程度，是否能够引导幼儿深入思考评价教师在教学方法上的创新性，如是否能采用新颖有趣的方式激发幼儿的兴趣幼儿自我评价,评价幼儿在活动中的参与程度，是否能够全程积极参与评价幼儿在制作变形娃娃过程中的创意表现，是否能够自主发挥想象力。

评价幼儿是否掌握了变形娃娃的制作技能，能否独立完成作品评价幼儿通过此次活动的学习收获，如是否对变形娃娃的主题有更深入的理解参与度,创意性,技能掌握,学习收获,评价活动内容是否适合幼儿年龄段，是否符合幼儿的兴趣和认知发展需求活动内容适合度,评价教师的教学水平，如教学方法、教学态度等教师教学水平,评价幼儿通过此次活动的学习效果，如是否能够在实际生活中运用所学知识幼儿学习效果,评价活动的组织有序性，如活动流程是否顺畅，是否有良好的秩序维护等活动组织有序性,家长评价,活动延伸,06,家庭延伸,家长可以与孩子一起制作变形娃娃，增进亲子关系，同时培养孩子的动手能力和创造力家长可以引导孩子观察生活中的各种物品，鼓励他们尝试进行创意变形，培养孩子的想象力和创新思维家长可以在家中与孩子一起玩变形娃娃游戏，提高孩子的社交能力和合作精神社区可以设立变形娃娃创意工坊，提供材料和工具，鼓励居民发挥创造力，制作属于自己的变形娃娃社区可以举办变形娃娃展览，展示居民的作品，提高居民的艺术欣赏能力和审美水平幼儿园可以组织变形娃娃主题的社区活动，邀请家长和孩子一起参与，促进社区交流和互动社区延伸,教师可以在班级中设立变形娃娃角，放置孩子们的作品和创意作品集，鼓励孩子们在日常生活中继续发挥创造力，培养他们的创造意识和创新精神。

在活动结束后，教师可以引导孩子回顾活动过程，让他们分享自己的创作心得和体验感受，提高孩子的语言表达和自我认知能力教师可以在后续活动中设计更多与变形娃娃相关的主题，激发孩子的兴趣和好奇心，培养他们的探究精神和解决问题的能力后续活动,THANKS,感谢观看,。