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人教版数学八年级上册课本答案【篇一： 2013 年审人教版八年级上册数学课本练习题答案汇总】 2010 年为 +108.7mm; 2009年为-81.5 mm; 2008年为+53.5 mm. 2这个物体又移动了-1 m 表示物体向左移动了1m 这时物体又回到了原来的位置第 4 页习题答案 1解：有 5 个三角形，分别是abe，abc ，bec ，bdc, edc. 2解： (1)不能； (2)不能； (3)能理由略第 5 页习题答案： 1.解：图 (1)中b 为锐角，图 (2)中 b 为直角，图 (3)中b 为钝角，图(1)中 ad 在三角形内部，图 (2)中 ad 为三角形的一条直角边，图 (3)中 ad 在三角形的外部锐角三角形的高在三角形内部，直角三角形的直角边上的高与另一条直角边重合，钝角三角形有两条高在三角形外部 2.(1)af( 或 bf) cd ac (2)2 abc 4 或acf第 7 页习题答案：解：(1)(4)(6) 具有稳定性第 8 页习题 11.1 答案 1解：图中共6 个三角形，分别是abd ，ade, aec, abe,aadc, abc. 2 解：2 种.四根木条每三条组成一组可组成四组，分别为10，7，5；10，7，3；10，5，3；7，5， 3其中 7+510 ，7+3=10,5+310 ，5+37 ，所以第二组、第三组不能构成三角形，只有第一组、第四组能构成三角形， 3解：如图 11-1-27 所示，中线ad、高 ae、角平分线af. 4.(1) ecbc (2) dac bac (3) afc (4)1/2bc af 5c 6解： (1)当长为 6 cm 的边为腰时，则另一腰长为6 cm ，底边长为 20-12=8(cm) ，因为 6+68 ，所以此时另两边的长为6 cm ，8 cm. (2)当长为 6 cm 的边为底边时，等腰三角形的腰长为(20-6)/2=7(cm) ，因为 6+77 ，所以北时另两边的长分别为7 cm ，7cm. 7(1) 解：当等腰三角形的腰长为5 时，三角形的三边为5，5，6，因为 5+56 ，所以三角形周长为5+5+6=16 ：当等腰三角形的腰长为6 时，三角形的三边为6，6，5，因为 6+56 ，所以三角形周长为6+6+5=17.所以这个等腰三角形的周长为16 或 17； (2)22 8.1：2 提示：用 41/2bc ad丢 abce 可得 9解： 1=2理由如下：因为ad 平分 bac ，所以bad= dac.又 de/ac ，所以 dac= 1. 又 df/ab ，所以 dab= 2. 所以1=2. 10.解：四边形木架钉1 根木条；五边形木架钉2 根木条；六边形木架钉 3 根木条人教版八年级上册数学第13 页练习答案人教版八年级上册数学第14 页练习答案 1.解： acd= b所以 acd= b(同角的余角相等 ) 2解： ade 是直角三角形，所以 ade 是直角三角形（有两个角互余的三角形是直角三角形）人教版八年级上册数学第15 页练习答案人教版八年级上册数学习题11.2 答案 1(1) x= 33; (2)z一 60；(3)z 一 54；(4)x=60 (3)不可以，如果外角是锐角，则它的邻补角为钝角，就是钝角三角形，而不是直角三角形了又因为 1=2,3=4，所以 2=1/2abc, 4=1/2acb ，所以 x=140 11.证明：因为 bac 是ace 的一个外角，所以bac= ace+ e.又因为 ce 平分 acd ，所以 ace= dce. 所以 bac= dce+ e又因为 dce 是bce 的一个外角，所以dce= b+e所以bac= b+ e+e=b+2 e人教版八年级上册数学第21 页练习答案人教版八年级上册数学第24 页练习答案 1.(1)x=65;(2)x=60; (3)x=95.2六边形 3四边形人教版八年级上册数学习题11.3 答案 1解：如图 11-3 -17 所示，共 9 条 2.(1)x=120;(2)x=30;(3)x=75. 3解：如下表所示 6(1)三角形；所以这个多边形为六边形. 7ab/cd ，bc/ad ，理由略提示：由四边形的内角和可求得同旁内角互补 10.解：平行（证明略），bc 与 ef 有这种关系理由如下：人教版八年级上册数学第28 页复习题答案 1? 解：因为 sabd=1/2bd ae=5 cm2 ， ae=2 cm ，所以bd=5cm 又因为 ad 是 bc 边上的中线，所以 dc=bd=5 cm，bc=2bd=10 cm 2(1)x=40 ；(2)x=70 ；(3)x=60 ；(4)x=100; (5)x=115 4.5 条，6 个三角形，这些三角形内角和等于八边形的内角和 9.bd pc bd+pc bp+cp【篇二： 2013 年审人教版八年级上册数学课本练习题答案汇总】 2010 年为 +108.7mm; 2009年为-81.5 mm; 2008年为+53.5 mm. 2这个物体又移动了-1 m 表示物体向左移动了1m 这时物体又回到了原来的位置第 4 页习题答案 1解：有 5 个三角形，分别是abe，abc ，bec ，bdc, edc. 2解： (1)不能； (2)不能； (3)能理由略第 5 页习题答案： 1.解：图 (1)中b 为锐角，图 (2)中 b 为直角，图 (3)中b 为钝角，图(1)中 ad 在三角形内部，图 (2)中 ad 为三角形的一条直角边，图(3)中 ad 在三角形的外部锐角三角形的高在三角形内部，直角三角形的直角边上的高与另一条直角边重合，钝角三角形有两条高在三角形外部 2.(1)af( 或 bf) cd ac (2)2 abc 4 或acf第 7 页习题答案：解：(1)(4)(6) 具有稳定性第 8 页习题 11.1 答案 1解：图中共6 个三角形，分别是abd ，ade, aec, abe,aadc, abc. 2解： 2 种.四根木条每三条组成一组可组成四组，分别为10，7，5；10，7，3；10，5，3；7，5， 3其中 7+510 ，7+3=10,5+310 ，5+37 ，所以第二组、第三组不能构成三角形，只有第一组、第四组能构成三角形， 3解：如图 11-1-27 所示，中线ad、高 ae、角平分线 af. 4.(1) ecbc (2) dac bac (3) afc (4)1/2bc af 5c【篇三：北师大版八年级上册数学课本课后练习题答案】lass=txt 第一章 勾股定理 课后练习题答案说明：因录入格式限制，“”代表 “ 根号” ，根号下内用放在“ （）” 里面； 1l 探索勾股定理随堂练习 1a 所代表的正方形的面积是625；b 所代表的正方形的面积是144。

2我们通常所说的29 英寸或 74cm 的电视机，是指其荧屏对角线的长度，而不是其长或宽，同时，因为荧屏被边框遮盖了一部分，所以实际测量存在误差 11知识技能 1(1)x=l0 ；(2)x=12 2面积为 60cm ：， (由勾股定理可知另一条直角边长为8cm) 问题解决 12cm 2 12知识技能 18m( 已知直角三角形斜边长为10m ，一条直角边为6m ，求另一边长 )数学理解 2提示：三个三角形的面积和等于一个梯形的面积：联系拓广 3可以将四个全等的直角三角形拼成一个正方形随堂练习 12cm 、16cm 习题 13问题解决 1能通过 2要能理解多边形abcdef 与多边形 abcdef 的面积是相等的然后剪下obc 和ofe ，并将它们分别放在图中的ab f 和df c的位置上学生通过量或其他方法说明b e f c是正方形，且它的面积等于图中正方形 abof 和正方形 cdeo 的面积和即 (b c)=ab+cd：也就是bc=a+b 222222这样就验证了勾股定理 l2 能得到直角三角形吗随堂练习 l(1) (2) 可以作为直角三角形的三边长 2有 4 个直角三角影 (根据勾股定理判断)数学理解 2(1)仍然是直角三角形；(2)略；(3)略问题解决 4能 13 蚂蚁怎样走最近 13km提示：结合勾股定理，用代数办法设未知数列方程是解本题的技巧所在习题 15知识技能 15lcm 问题解决 2能 3最短行程是20cm 。

4如图 11，设水深为 x 尺，则芦苇长为 (x+1) 尺，由勾股定理解得 x=12 ，则水池的深度为12 尺，芦苇长为13 尺复习题知识技能 1蚂蚁爬行路程为28cm 2(1)能；(2)不能； (3)不能； (4)能 3200km 4.169cm 5.200m 数学理解 6两直角边上的半圆面积之和等于斜边上半圆的面积 7提示：拼成的正方形面积相等： 8能 9(1)18 ；(2)能 10略问题解决 1230.6 联系拓广 13两次运用勾股定理，可求得能放人电梯内的竹竿的最大长度约是 3m ，所以小明买的竹竿至少为3.1 m第二章实数 21 数怎么又不够用了随堂练习 1h 不可能是整数，不可能是分数 2略：结合勾股定理来说明问题是关键所在随堂练习 10.4583 ， 3.7， 一 1/7， 18 是有理数，一 是无理数习题 22知识技能 1一 559/180 ，3.97 ，一 234，10101010? 是有理数， 0.123 456 789 101 1 12 13?是无理数 2(1)x 不是有理数 (理由略 )；(1)x 3.2 ；(3)x 3.16 22 平方根随堂练习 16，3/4，17 ，0.9，10 210 cm习题 23知识技能 111，3/5，1.4，10问题解决 2设每块地砖的边长是xm ，x3120=10.8解得 x=0.3m 23 -2联系拓广 32 倍，3 倍，10 倍，n 倍。