守财奴弥留之际的答案.doc

守财奴弥留之际的答案【篇一：拓展阅读资料】末了，终于到了弥留时候，那几日老头儿 结实的身子进入了毁灭的阶段他要坐在火炉旁边，密室之前他把身上的被子一齐拉紧，裹紧，嘴里对拿侬说着：“裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西 ”他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能够睁开眼的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室上在那里吗？在那里吗？ ”问话的声音显出他惊慌得厉害在那里呢，父亲 ”“你看住金子！ 拿来放在我面前！ ”欧也妮把金路易铺在桌上，他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意有时他说一句： “这样好教我心里暖和！ ”脸上的表情仿佛进了极乐世界本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几个小时的眼睛立刻（睁大、复活）了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动神父把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个（骇人、惊人）的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着他已经冰冷的手，可是他看不见父亲，祝福我啊 ”“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！ ”1 ．划掉文中括号里不正确的词。

2．文中多次写到了葛朗台的眼睛，请用 “画出描写眼睛的句子3．作家抓住 “眼睛 ”这一细节来写，目的是（ ）a．为了说明葛朗台快要死了，只剩下眼睛有一点活力b ．对一个行将就木的人来说，只有眼睛才能表现他的内心，这样写突出表现了葛朗台对财宝的贪婪4．“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！” “一切 ”指的是 “那边 ”指的是从这句话中我们可以看出（）a．葛朗台是个热爱家庭的人，是个有计划，有安排的人b ．葛朗台至死还要安排他的女儿到阴间时向他交账，葛朗台是个十足的守财奴大地主泼留希金还没有够，每天每天，他很不满足的在自己的庄子的路上走，看着桥下，跳板下，凡有在路上看见的：一块旧鞋底，一片破衣裳，一个铁钉，一角碎瓦他都拾了去，抛在那乞乞科夫在屋角上所看见的堆子里 “我们的渔翁又在那里捞鱼了， ”一看见他在四下里寻东西，农人们常常说而且的确：经他走过之后，道路就用不着打扫；一个过路的兵官落掉了他的一个马刺刚刚觉到，这却已经躺在那堆子里面了；一个女人一疏忽，把水桶忘记在井边他也飞快的提了这水桶去如果有农人当场捉住了他，他就不说什么，和气的放下那偷得的物件；然而一躺在堆子里，可就什么都完结了：他起誓，呼上帝作证，说这东西原是他怎样怎样，如何如何买得，或者简直还是他的祖父传授下来的。

就是在自己的家里，他也拾起地上的一切东西来：一小段封信蜡，一张纸片，一枝鹅毛笔，都放在写字桌，或者窗台上泼留希金是俄国作家果戈里的长篇小说《死魂灵》中的主要人物《死魂灵》写于 19 世纪中期当时，俄国正处在尼古拉沙皇专制时代，农奴制度占统治地位，新兴的资本主义开始有所发展在残酷的阶级剥削和压迫下，加上天灾和时疫的流行，农奴大批死亡腐朽的官僚机构在新的人口调查没有进行以前，不让把死人的名字从农奴册上注销，地主仍需给已死的农奴缴纳人头税《死魂灵》一书写的是，骗子乞乞科夫来到一个城市，结识当地的官员和地主，用各种手段把死人的名册弄到手，想凭这些仅仅在户口册上还“活着 ”的农奴，拿到救济局去抵押，骗取巨款，借此爬上贵族地位注：①郁赫皮：经过特殊加工的牛皮、马皮或猪皮等②戈贝克：俄币单位，一戈贝克等于百分之一卢布篇二：以文带文】t> 学校： 立人 教师： 黄琳执教年级： 五年级1. 课内课文篇目： 22 《人物描写一组》2. 群文篇目（至少两篇）：3. 以文带文连接点阐述（ 200 字左右）：《人物描写一组》 3 个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象，每一个片段，作家描写人物的方法、侧重点也不相同。

文中从同方面对小嘎子摔跤时的动作进行极为细致的描写严监生主要是通过死前伸着两个指头总不得断气的动作、神态描写，突出了吝啬鬼的形象凤辣子则主要是通过肖像、语言描写，加上贾母的介绍（侧面描写），展示了一个口吃伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人物形象1老人的烤红薯特别的好吃，这是师范里的学生给他最好的口碑周末的时候，学生们大都起的迟缓，也没胃口吃早餐，老人会在这个时间，准备好鲜嫩的红薯打开他的火炉上盖，里面满满的都是，一根一根全是老人的浓情，懒惰的学生带跟红薯匆匆返回寝室，或者赶着趟儿地约会去老人不太爱说话，调皮的女生总喜欢跟老人搭讪，讨价还价的老人么，也不会计较什么，你说少五毛就五毛，没带钱就下回再给，时间久了，他都成了学生们公认的老好人了，当然，过往的路人和老师们也会时常去光顾他有一回冬季，天气出奇的冷，傍晚时分偏偏又下起了雪，晚餐过后，不知怎么的，想吃个红薯，跟四爷商量他说，下这么大的雪，人家肯定不在我说，出去试试吧怀着 “失败 ”的心情裹紧了棉袄，踱着步子，我们走到了巷子口，远远的，空旷的巷子除了几个脚印，只有他在那里我终究看到了希望，径直走过去， “买上两根红薯吧”，老人没有说话，他从口袋抽出手，互相搓了一下，抖了抖旁边落满雪花的框子盖，支开一个缝，熟练地拿出一个干净的塑料袋，接着把手伸进火炉子旁边的一个小口子里，大概摸索了两秒钟，拿出一个饱满的红薯，对着我笑了一下， “这个可以吗？ ”“嗯，行，随便拿吧。

”他边说边又伸手拿出一个红薯，然后彻底揭开了框子上的纸盖，向着远方抖落了一下，靠着火炉立起来，把红薯放进了秤盘里，左手拎着称杆上的细小线圈，右手慢慢地拨动称砣，直至称杆平衡，他习惯性地给我们看了看称，只见称杆黝黑很有 “职业道德 ”，上面的铜点磨的亮堂堂的，还有就是他的手，条纹清晰但不清净，煤的颜色似乎已经刺入了他的肌肤，沟沟壑壑宛如北方的丘陵地冬季寒风的凛冽，他略微颤抖了一下 ?? ?? “行了，多少钱？ ”“四块五 ”“给你五块吧 ” ”“就四块五吧，都花的父母的钱 ”?? ?? 他的话充满了慈祥，充满了惬意的爱如今，又是一个寒冷的冬季，偶然一次机会，听书社的同学说他们在巷口买红薯吃，他的红薯很甜，很好吃，给人一种温暖的感觉我想，这该是南内环二巷最得意的特写了1 、这篇文章如果要突出主人公，请在上给文章加上一个合适的标题卖红薯的老人）设计意图：本单元主题是 “作家笔下的人 ”，有些课题直接指向主人公，如《临死前的严监生》这道题侧重概括能力的培养2、卖红薯的老人很受欢迎，原因主要有： 的词语）（红薯特别好吃、公认的老好人）设计意图：整体感知卖红薯的老人的形象3、第四自然段对老人拿红薯和称红薯的动作描写得非常具体，请圈出来。

想一想这样具体的动作描写有什么好处？（体现动作的连贯性，使人物形象饱满）设计意图：《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致，从中看出小嘎子顽皮、机敏、争强好胜这道题考察学生是否了解动作描写对突出人物形象的意义4、下列说法不正确的是（）a 这篇文章除了老人的动作描写，还有语言描写；除了正面描写，还有侧面描写b 本文写恶劣的天气，主要是想与老人坚持卖红薯形成对比，突出老人艰辛和坚守岗位c 文章最后一句话的意思是，老人与众不同，所以是 “最得意的特写”d 老人的语言不多，但给人一种温暖、体贴的感觉 c）设计意图：这道题从 “知文意、明写法 ”等方面，全面检测学生对内容、写法的掌握2 守财奴弥留之际末了，终于到了弥留时候，那几日老头儿①结实的身子进入了毁灭的阶段他要坐在火炉旁边，密室之前他把身上的被子一齐拉紧，裹紧，嘴里对拿侬说着：“裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西 ”他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能够睁开眼的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室门上：“在那里吗？在那里吗？ ”问话的声音显出他惊慌得厉害在那里呢，父亲 ”“你看住金子！ ?? 拿来放在我面前！ ”欧也妮把金路易铺在桌上，他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。

有时他说一句： “这样好教我心里暖和！ ”脸上的表情仿佛进了极乐世界本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几个小时的眼睛立刻（睁大、复活）了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动神父把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个（骇人、惊人）的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着他已经冰冷的手，可是他看不见父亲，祝福我啊 ”“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！ ”这最后一句证明基督教应该是守财奴的宗教注：①老头儿：指葛朗台，是法国作家巴尔扎克的小说《欧也妮 ? 葛朗台》中的主要人物1、划掉文中括号里不正确的词 （要划掉的是：睁大、惊人）设计意图：联系上下文等语言环境，选择最恰当的词语前文是 “死去几小时 ”，对应的词应该是复活 “骇人 ”更能突出姿势很可怕2、划出文中写葛朗台眼睛的句子作家抓住 “眼睛 ”这一细节来写，目的是（）a．为了说明葛朗台快要死了，只剩下眼睛有一点活力b ．对一个行将就木的人来说，只有眼睛才能表现他的内心，这样写突出表现了葛朗台对财宝的贪婪。

他能够睁开眼的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室上 他几小时地用眼睛盯着 似乎已经死去几个小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器 b）设计意图：《临死前的严监生》也有一处细节描写，伸着两根指头不断气这道题是对课文的拓展，让学生感受细节描写的意义3、“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！ ”“一切 ”指的是（），“那边 ”指的是（ ）从这句话中我们可以看出（ ） a．葛朗台是个热爱家庭的人，是个有计划，有安排的人b．葛朗台至死还要安排他的女儿到阴间时向他交账，葛朗台是个十足的守财奴家里的财产阴间 b ）设计意图：通过品析人物的语言描写，感受吝啬鬼的形象4、读了这篇文章，你觉得严监生、葛朗台有什么共同点？这两篇文章在写法上有哪些不同点？（都是吝啬鬼、守财奴，爱财胜过生命《临死前的严监生》主要是神态、动作描写，葛朗台则是神态和语言描写）设计意图：这两个人物有相似之处，在写法上又各有特色运用比较法，帮助学生梳理写法上的特色3 孔乙己孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人他身材很高大 ;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕 ;一部乱蓬蓬的花白的胡子穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的因为他姓孔，别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，孔乙己，你脸上又添上新伤疤了 !他不回答，对柜里说，温两碗酒，要一碟茴香豆便排出九文大钱他们又故意的高声嚷道，你一定又偷。