2023年大学生教师实习心得(精选15篇).doc

2023年大学生教师实习心得(精选15篇) 大学生教师实习心得1　　讲完了第一单元后，我计划本周带领学生复习第一单元的知识点，然后出一张卷子进行考试，检验他们的掌握程度　　首先带领他们构建第一单元知识清单，包括课题1——物质的变化和性质，分为两个知识点：物质的变化（物理变化和化学变化） 物质的性质（物理性质和化学性质），分别举出常见的例子，便于学生回顾，如矿石粉碎是物理变化，金属生锈是化学变化颜色、状态、气味是物理性质，铁在潮湿的空气中易生锈是化学性质总结物质的性质决定物质的用途课题2——化学是一门以实验为基础的科学，分为两个实验：对蜡烛及其燃烧的探究，回顾蜡烛点燃前、燃着时、熄灭后的现象以及蜡烛燃烧的产物为水和二氧化碳 对人体吸入空气和呼出气体的探究，通过一个总的表格总结在吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气含量的多少课题3——走进化学实验室，因为此课题刚刚学完，所以简略复习：实验室规则和常见仪器的使用；固体药品和液体药品的取用；物质的加热；连接仪器装置；洗涤仪器　　学生反馈带领他们构建知识清单很大程度上帮助他们回忆了知识，加深了记忆，非常喜欢这样复习，我也非常开心他们能掌握得牢固、学得轻松！大学生教师实习心得2　　三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李； 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　时光飞逝，转眼间，来到实验已经一个月了，经历了从学生到老师的转变，同样也经历作为教师必不可少的一个工作环节-------监考10月9日，10日和学生们共同经历了进入高中以来的第一次月考，随之，又迎来了第一次阅卷，又一次真心体会到了老师的辛苦，同样也感受到了作为一名人民教师的责任感与荣誉感　　首先，先说月考感悟吧，虽然说“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝但第一次以不同的身份参加月考，感觉还是不一样的当一次来到考场上，手里握着沉甸甸的试卷，看着陌生的面孔，但他们却有着共同的期待，坚定的眼神透露出一份执着，一份自信，一份决心在这里坚信，每一位学生都能考出理想的成绩，检验一个月以来的学习成果虽然一天半的时间都在考场上很无聊，但是，感觉到身上的担子很重，深深的责任感使我不得不认真负责，看到他们认真思考，认真答题，无疑是作为一名教师最开心不过的事情了　　其次是判卷感悟真真正正体会到了网上阅卷的感觉，首先打开网页，登录账号，然后就开始了漫漫判卷路，题目很简单，但是马虎的同学占据了一部分，本来简单的题目，由于读题错误，导致了失分，很是遗憾　　最后是结果阶段终于还是出了成绩，而且结果很是出乎意料，心里的落差真的很大，感觉付出与回报不成正比，内心很是失落，心情很不好。

虽然成绩不重要，但是也能够反应一定问题，还需要好好的反省自己，不断地提升水平，历练自己，争取获得最大的锻炼，获得最大的收获　　学高为师，德高为范最为一名教师，不但要在专业知识上不断进步，学习学科前沿知识，掌握专业技能，采用专业教学方法，更要在方方面面提高自己作为一名教师，最重要的是，教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，诲人不倦，循循善诱，促进学生的全面发展还要做到关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友大学生教师实习心得3　　实习生活已经过半为了让我们了解自身教学方面尚存在的问题、方便给予我们更多的指导，王安镇中学在上周举行了“实习教师第一课”活动主要包括教学设计、说课、授课、集中讨论指导等内容通过这次活动，我收获颇丰也同样感受到母校以及实习学校对实习生的重视　　王安镇中学青年教师比重大，为锻炼教师教学能力，学校举办教学相关活动甚多例如，“每日一课”、“青年教师作课大赛”等作为实习生的我们也会在学校的鼓励下参与其中所以，本次“实习教师第一课”活动只是其中之一我们在这里得到了充分的锻炼　　因为有了之前参加若干活动的经验，准备“第一课”时并没有太大的困难。

根据课标、教参、学情等制定教学计划，听取当地指导教师的建议，完完整整地上一节课即使有了一些经验，但还是会存在问题　　我本次讲授的是《叶圣陶先生二三事》的第一课时主要要求学生了解作者及相关背景，划分__层次整体感知，理解叶圣陶先生“待人厚”与“律己严”的两个主要品性特点　　在介绍作者张中行与主人公叶圣陶先生时，我只是中规中矩地按照课下注释进行介绍，并没有查找相关资料学生虽对人物有了初步的了解，但并没有印刻在心里，也没有对人物形象有初步认识我准备在今后的教学中，介绍作者及相关背景的环节上多下功夫查找相关资料，用讲故事的形式进行介绍让学生在引人入胜的故事中初步认识人物　　我认为语文主要采用引导式教学，要以学生为主体通过阅读文本，自主分析，合作探究等方式进行学习在这个过程中，教师进行引导性工作让学生在自主学习中发现问题、解决问题在今后的教学中，我要更加注意语言的精准性当学生无法准确理解问题时，我需要用精确、启发性强的语言进行引导在本节课中，我对学生的引导个别不够精准、描述不够具体，没有使学生充分理解问题在今后的教学中要充分备课，钻研引导性语言，要字字斟酌，一语中的　　教师工作讲究艺术性，尤其是语文学科。

授课内容需要艺术、教授方式需要艺术、引导语言需要艺术通过这段时间的实习以及学校举办的各类教学竞赛活动，我发现了许多自身存在的问题并逐一解决在剩下的宝贵的实习工作中，要认真准备每一节课，通过日常中每一节课发现问题、总结问题积极主动请教指导教师，解决问题、提高进步大学生教师实习心得4　　转别和煦的阳光，清爽的山风，抛弃内心的浮躁，城市的喧嚣，坐上通往__江津的列车，去往一个认为能够磨炼心性技能，坚固信仰的地方——__　　第一次赶上八月天的__，迎面热浪滚滚，初次呼吸时都觉得呼吸沉重进入__第一天，不得不感叹这里的环境于学生而言，有各类视觉提示的布置，成果展示的，功能提示的，学习记录的，阅读休闲等；于教师而言，办公室内有众多专业书籍免费借阅，众多教具制作材料的提供可以让每一个教学灵感成为可能等作为一个新入门的实习老师，完全感受不到所谓的上级和下属的关系，老师们都待人真挚，热情，和睦，相互尊重这里没有固化的规章制度，刻意的去规定必须完成的义务，因而拥有一个相对自由宽松的文化学习环境，良好的学习氛围顿时便对这个地方充满期待，希望时间可以过得慢一些　　实习前期，第一次接触以知觉动作为核心的学习适应课程，开始有一小段时间很难深入理解知动课程，认为对学龄前的学生很有帮助，涉及到的理论有认知心理学的信息加工论点，凯伯的知觉—动作阶段理论，神经平衡疗法等，有只知理论，不懂运用的盲区。

但也正是在这一段对知识学习的模糊区里，在__的生活与教学学习中学到了特殊教育的立身之本并不是专业知识的扎实程度，也不是有多能说，应变能力有多强，而是立足于学生，与学生的相处之道，对学生的态度是否诚挚发自于内心，是否愿意用心去打开那一扇门窗这似乎是从事特教行业的前提素质，愿意为了孩子打开一扇窗换句话来说就是愿意为了教育孩子去改变只有愿意了，才会去学习专业知识技能，才会去调整自己的性格特质，才会让自己变得更有耐心爱心和责任心　　可能是心态上的深入转变，让我有幸在后续的实习过程中体会到好多受用终身的知识对于知动课程来说，慢慢的熟悉了每一项学生能力的特质，在教学过程中看到自己所带学生知动能力的提升，内心十分喜悦，也更加喜欢知动课，觉得该课程很实用，很有效！同时特别感谢__能够给予实习老师们充分锻炼的机会，在每一次课上完后可以向老师请教，老师们也不厌其烦的教导我们，并且还让我们有机会参加教学研讨，大家一起讨论自己上课的视频，从中提出改进意见在这个过程中，从准备教具到学生成果展示环节，更能明白视觉提示在教学过程中及环境里的运用；给学生上课，要有明确的开始和结束，不要没完没了；不出考试题；不让学生感到压迫；内容要与人调控，引导学生关注人；弯曲动作对冲动性行为及情绪有明显的缓解；知动带动其它领域的发展，其它领域的发展促进知动发展；给学生的教学，要多感官参与，这样能有效帮助学生学习……时间就这样一周周的过去，每周都有新的收获，上周的还来不及回味，又到下一周了。

　　转眼实习便结束了，心中万分不舍庆幸能有来__学习的机会，感谢来到__后所遇见的一切来到这里，除了满载专业知识的收获外，还有收货了对于特教，对于学习的态度这时的我特别喜欢一段话：“如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了不是说书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能性，另一种生活方式特教的学习不仅是PPT上的，视频上的，也不仅仅是书本上的，还有生活中的在与学生的学习生活中，多思考，做得多，尽管很累，但只要有方向，有目标，那学习的收获也会有很多的大学生教师实习心得5　　月20日，星期日已步入尾声的第十一周看着窗外的蒙蒙细雨，细想实习以的点点滴滴，犹如一幅电影在脑中浮现　　近几天，驻县老师在群里提醒我们各项任务，其中说的最多的便是“实习已过半”原，不知不觉，我们已经走了这么远　　自月份以第一次被人喊“老师”，便觉得身上有了一份责任，而且责任重大为人师者，为生之表率，正身、立德、授识　　于两个多月之后的今天，自问，或许我距离一个真正的老师还差得多　　有时在想，这半年的实习生活带给了我自己些什么，带给了学生什么！　　这半年对于我们说，多了一份经历，多了一份成长，多了一份回忆。

经历了一个老师的自豪与无奈，经历多年，终于有一天站在了自己曾经最崇拜的人站立的位置，对面的人就像曾经懵懂的我们，渴望而又单纯在这段经历中，不断面对自己的不足，在摸索中慢慢前行，及时改正自己的不足，我们在没有办法再像原那样得过且过，我们面对的是几十个孩子未的人生，要小心摸索，严谨前行　　这半年的实习，对孩子说或许又是一次重新适应的无奈我的学生曾经问我，老师，为什么我们没有固定的老师，我们一学期一个新的老师，等我们渐渐适应了老师的教学方式，又会一位新的老师当我听到这句话的时候，我无言了，这对学生说确实是一个很不利的学习环境，一次又一次的.适应新老师，适应新方式，学过的知识点一次又一次的重复，哪位老师也不知道落下了什么对学生的学习说，是一个相对比较大的问题　　唠唠叨叨说了许多，所想甚多，不知凡几　　唯愿一切安好！大学生教师实习心得6　　“古之学者必有师师者，所以传道受业解惑也　　这是韩愈在《师说》中对教师职业的一个定位当我刚刚在六月里从东北大学匆匆完成自己的博士毕业论文答辩，然后在七月里走进西南大学并开启自己的教师职业新征程的时候，我其实对教师这个职业是既熟悉也陌生的熟悉是因为我做了二十多年的学生，几乎天天都在和老师打交道也听了几十位老师的课。

陌生是因为我从来没有真正以老师的身份在课堂上讲过一堂课换句话说，虽然我拿到了博士学位，但是并没有任何教学经验所以，实际上，当我面对教师这份职业的时候我是深感惶恐和迷茫的一方面我有思考如何去讲授一门课程，如何去站好讲台讲好课，不能误人子弟另一方面，我也有思考如何在课堂和生活中做到为人师表，做到教书和育人相结合诸如此类，需要去思考的问题还有很多在这个时候，我也迫切的希望能有一些有经验的老师来给予我一些帮助和指导而西南大学教务处提供的助教工作制度以及西南大学教师教学发展中心提供的教师技能培训就非常完美地满足了我的需求下面是我经过为期一学期的助教锻炼后的一点感想　　首先，我要感谢西南大学教务处提供了新进教师助教工作制度，以及材料与能源学部对我助教工作的安排对于新进教师而言，刚刚结束自己的学生生涯，在走上岗位初期还未能很快完成从学生角色向教师角色的转变如果马上走上。