秋兴八首上课用课件.ppt

秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）杜甫杜甫枯藤老树昏鸦，小桥流水人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠秋风萧瑟，洪波涌起落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色学习目标学习目标1 1、通过诵读体会诗歌的韵律美通过诵读体会诗歌的韵律美2 2、了解作者及创作背景，品味、了解作者及创作背景，品味诗歌意境诗歌意境3 3、从写景、抒情方面赏析诗歌从写景、抒情方面赏析诗歌• 律诗律诗•律诗分为五言和七言，依次称律诗分为五言和七言，依次称首联、颔联、颈联、尾联首联、颔联、颈联、尾联•每联两句，上句称出句，下句每联两句，上句称出句，下句称对句•中间两联须对仗中间两联须对仗•有严格的声律要求：第二、四、有严格的声律要求：第二、四、六、八句押韵（首句可押可不六、八句押韵（首句可押可不押）通常押平声韵，一韵到底押）通常押平声韵，一韵到底《秋兴八首（其一）》《秋兴八首（其一）》 杜甫杜甫 diāo wū sēn 玉露玉露/凋伤凋伤/枫树枫树/林，巫山林，巫山/巫峡巫峡/气气/萧森。

萧森 yīn 江间江间/波浪波浪/兼天兼天/涌，塞上涌，塞上/风云风云/接地接地/阴 jì xīn 丛菊丛菊/两开两开/他日他日/泪，孤舟泪，孤舟/一系一系/故园故园/心 cuī zhēn 寒衣寒衣/处处处处/催催/刀尺，白帝刀尺，白帝/城高城高/急急/暮砧 一、抓题目一、抓题目•在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁当此秋风萧瑟之时，不免触景生抑郁当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰情，感发诗兴，故曰《《秋兴秋兴》》。

•《《秋兴秋兴》》，即因秋感兴（触景生情），，即因秋感兴（触景生情），是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，首，“玉露凋伤枫树林玉露凋伤枫树林”是其一二、抓作者（知人论世）杜甫杜甫（（712—770712—770））字子美字子美尝自称少少陵野老，陵野老，河南巩县人河南巩县人伟大的现实主伟大的现实主义诗人义诗人，初唐诗人杜审言之孙唐肃，初唐诗人杜审言之孙唐肃宗时，官左拾遗后入蜀，友人严武宗时，官左拾遗后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎故后世又称他部员外郎故后世又称他杜拾遗、杜杜拾遗、杜工部工部杜甫一生写诗一千四百多首杜甫一生写诗一千四百多首其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为被称为““诗史诗史””以古体、律诗见长，以古体、律诗见长，风格多样，而以风格多样，而以沉郁顿挫沉郁顿挫为主创作背景创作背景•当时安史之乱虽然结束，但当时安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险，另外，唐重新割据的危险，另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断，也接连不断，《《秋兴八首秋兴八首》》就是在这样国家仍然动荡不就是在这样国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡的社安，诗人依旧客居他乡的社会背景写成的。

会背景写成的一、写了什么：意象？一、写了什么：意象？•玉露玉露 枫树林枫树林 巫山巫峡巫山巫峡•江间波浪江间波浪 塞上风云塞上风云•丛菊丛菊 他日泪他日泪 孤舟孤舟 寒衣寒衣•刀尺刀尺 白帝城白帝城 暮砧暮砧•意境：营造了衰败、萧瑟、阴森又意境：营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化的悲壮意境风云变化的悲壮意境你认为这首诗主要表达了什么思想感情？你认为这首诗主要表达了什么思想感情？ 第二、表达了什么？第二、表达了什么？把握诗歌的思想感情的方法：把握诗歌的思想感情的方法：1 1、通过抓取、分析意象，、通过抓取、分析意象，透过意象透过意象把握思想感情把握思想感情2 2、寻找诗中关于文章主旨的、寻找诗中关于文章主旨的表达情感的语句表达情感的语句问题：哪个诗句最能表明诗人感情？问题：哪个诗句最能表明诗人感情？•丛菊丛菊两开他日两开他日泪泪，，孤舟孤舟一系一系故园故园心•明确主旨：抒发羁旅之愁，思乡之明确主旨：抒发羁旅之愁，思乡之苦第三、怎么写？第三、怎么写？试运用相关诗歌鉴赏的常识试运用相关诗歌鉴赏的常识进行分析进行分析 （提示：如可以从本诗的（提示：如可以从本诗的意象、意象、意境，表达技巧（抒情手法、意境，表达技巧（抒情手法、修辞手法），炼字，语言风格修辞手法），炼字，语言风格等方面去探讨。

等方面去探讨玉露凋伤枫树林，玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森巫山巫峡气萧森•诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森等景象，联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，这是何等哀伤所以说，这是借用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀•首联状秋季阴森之景，衬作者低沉心境首联状秋季阴森之景，衬作者低沉心境•颔联描绘了这样一幅图景：巫峡中的江水颔联描绘了这样一幅图景：巫峡中的江水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近布，仿佛和地面贴近•骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和心骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷从中流露出忧国忧民的愁绪从中流露出忧国忧民的愁绪•因此，这两句既是写景，又是写事，又暗因此，这两句既是写景，又是写事，又暗含感情，意蕴丰富含感情，意蕴丰富•触景生情，抒发感慨，情因景而显，景因触景生情，抒发感慨，情因景而显，景因情而深尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的“刀尺声刀尺声”“捣衣声捣衣声”，其用意何在？，其用意何在？•岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而诗人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起诗人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤苦无依的羁旅伤感之情。

孤苦无依的羁旅伤感之情•用意：蕴用意：蕴凄苦、思乡之情凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声于刀尺、捣衣声 中，含蓄蕴藉，韵味绵长中，含蓄蕴藉，韵味绵长• 小结小结•这是一篇随物兴感、触景生情之作这是一篇随物兴感、触景生情之作•诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧息、国家前途未卜的担忧•诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋身世之感和家国之秋沉郁顿挫•这是杜甫诗作的主要风格，这是杜甫诗作的主要风格，全诗感世伤己，感情悲凉，全诗感世伤己，感情悲凉，透出的是透出的是““沉郁沉郁””；声韵铿；声韵铿锵低回，押平声韵，似水流锵低回，押平声韵，似水流冰下，凸显的是冰下，凸显的是““顿挫顿挫””•（1）抒情方式：直接抒情，直抒胸臆，借景抒情，融情于景（或寓情于景），情景交融，情随景迁，景为情生，借物抒情，托物言志，借物抒怀，感物伤怀等。

•（2）表现手法：象征、用典，烘托，衬托、反衬，烘云托月，侧面烘托，动静结全，以动衬静，以静衬动，以虚写实，虚实相生，欲扬先抑，以小见大，寓褒于贬，明褒实贬，欲擒故纵，言此意彼、意在言外，画龙点睛，曲笔逆笔等•（3）修辞手法：比喻、比拟，拟人、对偶、对比、夸张、反问、反诘、排比、引用、回环、互文、婉曲等• 江汉 杜甫•江汉思归客，乾坤一腐儒片云天共远，永夜月同孤 •落日心犹壮，秋风病欲苏古来存老马，不必取长途•（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境 •（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由亦可另抒己见•(1)“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达 •(2)这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，从“落日心犹壮”中可以看出作者虽然已届暮年，仍然壮心不已，因为“落日”比喻“暮年”也可以回答这首诗表达了诗人的怨愤之情，因为“不必取长途”句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情。

•大历三年（768）正月，杜甫自夔州出峡，流寓湖北江陵、公安等地这时他已五十六岁，北归无望，生计日蹙此诗以首句头两字“江汉”为题，正是漂泊流徒的标志尽管如此，诗人孤忠仍存，壮心犹在，此诗就集中地表现了一种到老不衰、顽强不息的精神，十分感人•“江汉”二句，表现出诗人客滞江汉的窘境思归客”三字饱含无限的辛酸，因为诗人思归而不能归，成为天涯沦落人乾坤”代指天地乾坤”句包含“自鄙而兼自负”这样两层意思，妙在“一腐儒”上冠以“乾坤”二字身在草野，心忧社稷，乾坤之内，此腐儒能有几人？”（《杜诗说》）黄生对这句诗的理解，是深得诗人用心的•“片云”二句紧扣首句，对仗十分工整通过眼前自然景物的描写，诗人把他“思归”之情表现得很深沉他由远浮天边的片云，孤悬明月的永夜，联想到了自己客中情事，仿佛自己就与云、月共远同孤一样这样就把自己的感情和身外的景物融为一片诗人表面上是在写片云孤月，实际是在写自己：虽然远在天外，他的一片忠心却象孤月一样的皎洁昔人认为这两句“情景相融，不能区别”，是很能说明它的特点的•“落日”二句直承次句，生动形象地表现出诗人积极用世的精神《周易》云：“君子以自强不息这恰好说明：次句的腐儒，并非纯是诗人对自己的鄙薄。

上联明明写了永夜、孤月，本联的落日，就决不是写实景，而是用作比喻黄生指出：“落日乃借喻暮齿”，是咏怀而非写景否则一首律诗中，既见孤月，又见落日，是自相矛盾的他的话很有道理落日相当于“日薄西山”的意思落日”句的本意，就是“暮年心犹壮”它和曹操“烈士暮年，壮心不已”（《步出夏门行·龟虽寿》）的诗意，是一致的就律诗格式说，此联用的是借对法落日”与“秋风”相对，但“落日”实际上是比喻“暮年”秋风”句是写实苏”有康复意诗人飘流江汉，而对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉得“病欲苏”这与李白“我觉秋兴逸，谁云秋兴悲”的思想境界，颇为相似，表现出诗人身处逆境而壮心不已的精神状态胡应麟《诗薮·内篇》卷四赞扬此诗的二、三联“含阔大于沉深”，是十分精当的•这两联诗的意境，苏轼曾深得其妙，他贬谪岭外、晚年归来时，曾有诗云：“浮云世事改，孤月此心明”（《次韵江晦叔二首》），表明他不因政治上遭到打击迫害，而改变自己匡国利民的态度孤月此心明”实际上就是从杜诗“永夜月同孤”和“落日心犹壮”两句化用而成的•“古来”二句，再一次表现了诗人老当益壮的情怀老马”用了《韩非子·说林上》“老马识途”的故事：齐桓公伐孤竹返，迷惑失道。

他接受管仲“老马之智可用”的建议，放老马而随之，果然“得道”老马”是诗人自比，“长途”代指驱驰之力诗人指出，古人存养老马，不是取它的力，而是用他的智我虽是一个“腐儒”，但心犹壮，病欲苏，同老马一样，并不是没有一点用处的诗人在这里显然含有怨愤之意：莫非我真是一个毫无可取的腐儒，连一匹老马都不如么？这是诗人言外之意，是从诗句中自然流露出来的•此诗用凝炼的笔触，抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨情思诗的中间四句，情景相融，妙合无垠，有着强烈的艺术感染力，历来为人所称道。