幼儿园大班语言优质课教案《云彩和风儿》含反思.doc

幼儿园大班语言优质课教案《云彩和风儿》含反思大班语言优质课教案《云彩和风儿》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能讲述、表现云彩的变化，通过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美，发展幼儿想像力和语言表达能力，快来看看幼儿园大班语言优质课《云彩和风儿》含反思教案吧　　活动目的：　　1、通过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美　　2、能讲述、表现云彩的变化　　3、发展幼儿想像力和语言表达能力　　4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文　　5、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神　　活动准备：　　1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云朵什么，一会儿变成了什么　　2、收集集各种云彩图片、照片，并布置成云彩世界　　3、与散文诗内容一致的课件　　课件画面1：天空及风吹动云彩的动画画面　　课件画面2：一艘竖起桅杆，扬起风帆的小船在飘动，并慢慢地飘到远处看不见的动画画面　　课件画面3：一头躬起身子、张开大口吼叫的大狮子；被吓得到处逃散的差羊群的动画画面　　课件画面4：一个头戴金帽子身穿白围嘴儿、跑来跑去的胖娃娃的动画画面。

　　4、为幼儿准备蓝色的纸和白颜料；棉花；画纸及画笔　　5、优美的音乐磁带一盒，录音机　　活动过程：　　一：幼儿随音乐自由创编动作进云彩世界参观　　1、通过生动的语言，激发幼儿的兴趣　　（1）谈话：师：小朋友们，今天，老师要带你们到一个好玩有趣的云彩世界去玩，到了那里，如果你们多看、多想、多说，你们变得聪明、历害　　（2）幼儿随优美的音乐自由创编动作进云彩世界　　设想：玩是幼儿的天性当幼儿听到诱导语言中到好玩的lsquo;云彩世界rsquo;去玩时，幼儿就兴奋了；让幼儿随音乐自由创编动作进场，给幼儿自由自主，都能激发幼儿参与活动的兴趣　　2、引导幼儿参观云彩世界　　幼儿自由观察、交流图片中、相片中的云彩像什么？云彩有趣吗？为什么有趣？教师个别指导　　设想：这个环节，主要是想让幼儿通过幼儿与幼儿、幼儿与教师的多种互动形式及教师个别指导，进行自主学习，并提供多交流的机会同时培养幼儿的观察力、想象力、语言表达能力　　二、探索使云彩变化的秘密　　1、提出问题：为什么云彩会变？　　2、组织幼儿看课件画面1　　3、讨论：是谁使云彩会变？　　设想：让幼儿通过自己的观察、思考、教师的启发，探索出使云彩变化的是风。

　　三、帮助幼儿欣赏、理解散文诗　　教师声情并茂地朗诵散文诗，让幼儿初步感受散文的美　　导语：天上的云彩这么有趣，天上的风儿这么能干，今天，老师给你们带来一首《云彩和风儿》的散文诗教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标小百科：云彩，亦称彩云，属自然现象，是云的通称该自然现象的形成是由于潮湿空气上升，在上升的过程中，因外界气压随高度降低，而它的体积逐渐膨胀，在膨胀过程中要消耗自己的热量这样，空气就边上升，边降温形成了云彩。