语文四年级上册语文园地一.ppt

语文园地一龙湖小学 刘敏琪   2014-9-11词语盘点读读写写•宽阔宽阔 薄雾薄雾 笼罩笼罩 沸腾沸腾 奔腾奔腾 依旧依旧•恢复恢复 灿烂灿烂 竹竿竹竿 规律规律 缝隙缝隙 照耀照耀•树梢树梢 静寂静寂 白茫茫白茫茫 若隐若现若隐若现 •昂首东望昂首东望 风平浪静风平浪静 水天相接水天相接 •横贯江面横贯江面 齐头并进齐头并进 漫天卷地漫天卷地读读记记•颤动颤动 霎时霎时 反差反差 花卉花卉 涨潮涨潮 榕树榕树 •镇静镇静 梨黄梨黄 紫檀色紫檀色 百合色百合色 葡萄灰葡萄灰 •茄子色茄子色 金灿灿金灿灿 笑盈盈笑盈盈 人声鼎沸人声鼎沸•山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑 神秘莫测神秘莫测 神来之笔神来之笔•千姿百态千姿百态 人迹罕至人迹罕至 应接不暇应接不暇 涓涓细流涓涓细流•帘帘飞瀑帘帘飞瀑 滔滔江水滔滔江水 郁郁葱葱郁郁葱葱 恍恍惚惚恍恍惚惚考考你考考你齐头（齐头（ ）） 神秘（神秘（ ）） 千（千（ ）百（）百（ ）） 应接（应接（ ））涓涓（涓涓（ ）） （（ ）惚惚）惚惚帘帘（帘帘（ ）） 郁郁（郁郁（ ））• 国国庆庆节节，，我我们们一一家家人人游游览览了了庐庐山山。

山山上上云云雾雾缭缭绕绕，，给给人人（（ ））之之感感，，似似乎乎走走进进了了人人间间仙仙境境，，山山间间时时而而（（ ））、、时时而而（（ ）），，还还有有（（ ））的的树树木木，，真真是美不胜收啊！是美不胜收啊！我的发现•边读边想象，在头脑中形成画面•海啸一旦发作，一幢幢房屋便像小孩搭的积木般不堪一击，甚至会毫不留情地淹死一大批人，树木也会像禾苗一样被连根拔起 •天哪！这是我的表妹吗？妈妈的衣服、裤子还有鞋子都“堆”在了一个小人身上看着她小小的个儿涨红着脸拖着这一副大行头边走边耍宝的样子，可真让人忍俊不禁！日积月累•雾锁山头山锁雾雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天天连水尾水连天•绿水本无忧绿水本无忧 因风皱面因风皱面 青山原不老青山原不老 为雪白头为雪白头•山山水水处处明明秀秀山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇•重重叠叠山重重叠叠山 曲曲环环路曲曲环环路 丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下树高高下下树日积月累•风吹杨柳千门绿，__润___ 万树___。

•冬去山明水秀，_______________•植树造林绿大地，_____________ 日积月累•风吹杨柳千门绿，雨润桃花万树红•冬去山明水秀，春来鸟语花香•植树造林绿大地，栽花种草美人间好读书，不好读书；好读书，不好读书 好（hǎo）读书，不好（hào）读书；好（hào）读书，不好（hǎo）读书 --【明】徐渭可以清心也，可以清心也，以清心也可，以清心也可，清心也可以，清心也可以，心也可以清，心也可以清，也可以清心也可以清心 说一说•       你在放学路上，在公园里，在家里的庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？你去旅游的时候，看到哪些神奇的景象？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象„这些你都进行过观察吗？哪些景物给你留下了深刻的印象？请你做一回美的传播者──景点代言人，向大家介绍口语交际•讲清楚景观的奇特之处讲清楚景观的奇特之处•这个奇观怎样形成这个奇观怎样形成•听的同学可以提问、补充听的同学可以提问、补充小组交流•听众要做到认真倾听，做个小记者，可以向同学介绍、提问、建议，也可以补充 •介绍者做到准备充分，随时答记者问   •每组评出一名“美的使者”怎么写•合理安排写景顺序（时间顺序、空间顺序等）•调动五官多角度观察景物（眼、耳、舌、手→→形状、色彩、气味、声响、质感等）怎么写•抓住景物特点（集中写你最喜欢、最欣赏的地方，做到重点突出）•巧妙利用修辞（比喻、拟人、排比、夸张…………）•引用典故、传说、前人的评价，丰富内涵•真情实感东湖美•       东湖是著名的风景区，那里可美呢！ •　　一天，我们到东湖去玩。

我们走进大门，就看到广阔的湖面在阳光下，波光粼粼东湖的水平得像一面镜子，清得可以看得见湖底，绿得像一块翡翠偶尔有游艇激起浪花，扩散出一道道美丽的水纹 •　　我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山同学们蜂拥着向磨山顶爬去爬到山顶抬头一看，一座亭子屹立在我们面前亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的塔顶每层的亭角向上翘起，像八颗锋利的大象牙最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字 •       我们走进“朱碑亭”，只见四周有四根大红柱子，中间有楼梯我们沿着楼梯，登上最高层，向四周眺望，东湖美景尽收眼底向北望去，宽阔的湖面望不到边；湖面上的飞艇，像一只只飞梭，留下一条条银白色的彩带；向南望去，那一排排高大的楼房，摆得整整齐齐整座磨山，树木葱葱茏茏，美不胜收 •　 　我们依依不舍地走出“朱碑亭”亭前，有一块朱红色的巨石，上面刻着朱德爷爷的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比西湖强”我想，朱爷爷说得对，东湖的自然风景在不久将更加迷人 •本文的小作者抓住了东湖的特点进行观察和描写在描写水时抓住了湖面的“平、清、绿”的特点；在描写山时，抓住了“朱碑亭”的特点真是山水相连，景色宜人，美不胜收描写景物时，还抓住了动静结合。

描写湖面时，既描写了湖面的静态：“平得像一面镜子”；又抓住了动态描写：“游艇激起浪花”、“美丽的水纹”描写磨山的景色时，既描写“朱碑亭”的静景，也描写了飞艇游人的动景处处动静结合，使人有身临其景的感觉 雨景•       星期六下午，天上布满了乌云，看不见太阳忽然刮起了风 •　　风把树叶吹得满天乱飞过了一会儿，天空越来越暗，忽然一道亮光从黑洞洞的天空深处向地面划过来，“轰隆”一声雷响，把耳朵也震痛了立即，天上电闪雷鸣，紧接着便下起倾盆大雨，雨水落到地上，溅起了朵朵水花，水花像珠子那样高高跳起，又落到了地上，一下子，雨就像一位清洁工人，把地面冲洗得干干净净雨下个不停，又过了好长好长的时间，雨慢慢变小，好像有谁从天上把小粉珠洒遍人间一样 　　•       雨停了，太阳公公又露出笑脸，一条七色的彩虹出现在蓝蓝的天空上，好像一条美丽的带子，又像一条鲜艳的彩桥，横跨在天空上，高高地挂着 •　　雨后的景色把美丽、干净的广州城，衬托得更加迷人 •　　小作者用了短短的200多字就写出了下雨前后的景象主要是小作者平时注意仔细观察下雨前、下雨时、下雨后的景色变化，才能写出这样短小精悍的文章 •参观游览的地方是：________________•记下你的游踪：____________________•重点描写的景色是：________________•重点景物的特点是：________________•了解的传说、典故有：______________• 透透过过树树的的缝缝隙隙，，便便看看到到一一道道瀑瀑布布悬悬挂挂在在岩岩壁壁上上，，上上面面折折为为三三叠叠，，好好像像一一匹匹宽宽幅幅白白练练正正从从织织布布机机上上泻泻下下来来。

那那““哗哗哗哗””的的水水声便成了千万架织布机的大合奏声便成了千万架织布机的大合奏• 瀑瀑布布激激起起的的水水花花，，如如雨雨雾雾般般腾腾空空而而上上，，随随风风飘飘飞飞，，漫漫天天浮浮游游，，高高达达数数百百米米，，落落在在瀑瀑布布右右侧侧的的黄黄果果树树小小镇镇上上，，形形成成了了远远近近闻闻名的名的““银雨洒金街银雨洒金街””的奇景•         果然，过了一会儿，那里出现了太果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光太阳像负着什么重担似的，慢亮光太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升到了最后，它终于冲破了云霞，完全到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱一刹跳出了海面，颜色真红得可爱一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛它旁边光，射得人眼睛发痛它旁边的的云也云也突然有了光彩突然有了光彩            我我看看见见过过波波澜澜壮壮阔阔的的大大海海，，玩玩赏赏过过水水平平如如镜镜的的西西湖湖，，却却从从没没看看见见过过漓漓江江这这样样的的水水。

漓漓江江的的水水真真静静啊啊，，静静得得让让你你感感觉觉不不到到它它在在流流动动；；漓漓江江的的水水真真清清啊啊，，清清得得可可以以看看见见江江底底的的沙沙石石；；漓漓江江的的水水真真绿绿啊啊，，绿绿得得仿仿佛佛那那是是一一块块无无瑕瑕的的翡翡翠翠船船桨桨激激起起的的微微波波扩扩散散出出一一道道道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移 我我攀攀登登过过峰峰峦峦雄雄伟伟的的泰泰山山，，游游览览过过红红叶叶似似火火的的香香山山，，却却从从没没看看见见过过桂桂林林这这一一带带的的山山桂桂林林的的山山真真奇奇啊啊，，一一座座座座拔拔地地而而起起，，各各不不相相连连，，像像老老人人，，像像巨巨象象，，像像骆骆驼驼，，奇奇峰峰罗罗列列，，形形态态万万千千；；桂桂林林的的山山真真秀秀啊啊，，像像翠翠绿绿的的屏屏障障，，像像新新生生的的竹竹笋笋，，色色彩彩明明丽丽，，倒倒映映水水中中；；桂桂林林的的山山真真险险啊啊，，危危峰峰兀兀立立，，怪怪石石嶙嶙峋峋，，好好像像一一不小心就会栽倒下来不小心就会栽倒下来。