2024-2025年度广东省教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷B卷附答案.docx

2024-2025年度广东省教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷B卷附答案一单选题(共80题)1、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说“那你就看个够吧，别吃饭了”，东东就以为真的不用吃饭了东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有A.概括性B.表面性C.形象性D.抽象性【答案】 B2、认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（ ）A.剩余精力说B.复演论C.松弛说D.生活预备说【答案】 D3、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（　　）A.遗传差异B.教育差异C.环境差异D.物质差异【答案】 A4、幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（　　）A.促进生长发育，提高身体素质B.开发大脑潜力，促进智力发展C.发展个性，促进人格的健康发展D.培育美感，促进想象力、创造性的发展【答案】 B5、关于情绪的叙述，下列()项不正确A.情绪的发展趋势之一是日趋稳定B.大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段C.儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D.情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同是因为后天教育的影响【答案】 D6、癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为（　　）。

A.幼稚园B.蒙养院C.蒙学院D.幼儿园【答案】 B7、儿童3岁后，胸围每年增加（　　）A.1厘米B.2厘米C.3厘米D.4厘米【答案】 A8、幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（　　）和个性两个方面A.特长B.智力C.社会性D.能力【答案】 C9、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（　　） A.“真香!”B.“我要吃!”C.“这是什么?”D.“这儿有个苹果”【答案】 D10、幼儿园班级管理有多种方法，其中，（　　）是班级管理中最常使用的方法A.情感沟通法B.规则引导法C.互动指导法D.榜样激励法【答案】 B11、儿童心理发生的标志是( )A.无条件反射的出现B.条件反射的出现C.眨眼反射的出现D.巴宾斯基反射的出现【答案】 B12、下列不属于语言领域目标的是（　　）A.乐意与人交谈，讲话礼貌B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语C.能清楚地说出自己想说的事D.能主动地参与各项活动，有自信心【答案】 D13、教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其代表人物是（　　）A.斯宾塞B.孟禄C.凯洛夫D.利托尔诺【答案】 B14、下列对锌的缺乏症的叙述，正确的是( )A.缺锌影响智力B.测定发锌要比血锌有助于了解锌的营养状况C.儿童缺锌的主要原因是缺乏动物性食品，引起锌摄入不足D.新生儿缺锌是母乳中缺锌【答案】 C15、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。

A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育【答案】 C16、白细胞也是免疫细胞，（　　）岁时防御机能才能发育完善A.12—13岁B.9—10岁C.15—16岁D.17—18岁【答案】 A17、 “认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称这一教育要求适于（　　）A.托班B.小班C.中班D.大班【答案】 D18、 “一目十行”体现了注意的( )A.广度B.分配C.转移D.分散【答案】 A19、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（　　）A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则【答案】 A20、关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是(　)A.突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现B.“代偿头位”表示两眼可能是弱眼C.孩子有畏光现象，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼D.斜视，多是视力功能不好【答案】 D21、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事这体现的是幼儿（ ）A.能力类型的差异B.能力水平的差异C.能力发展速度的差异D.能力发展早晚的差异【答案】 A22、10月份的主题是“秋天”，教师结合相关的内容，采用“秋天的叶子”“秋游剪影”“中秋月饼”“秋天的歌”等板块，将学习内容通过环境展示出来，让孩子从环境中直接感知秋天。

这体现了环境创设的( )A.科学性B.教育性C.针对性D.多样性【答案】 B23、我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的精神，到（　　），我国要普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育A.2010年B.2015年C.2020年D.2025年【答案】 C24、班杜拉提出的认知理论是（ ）A.操作性条件反射理论B.认知建构理论C.社会认知理论D.认知结构理论【答案】 C25、下列心理过程中不属于认知过程的是()A.感觉B.想象C.记忆D.情感【答案】 D26、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（　　）A.整体性B.独特性C.稳定性D.社会性【答案】 C27、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式【答案】 C28、上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是()A.立即让该幼儿离座去喝水B.让该幼儿坚持到下课C.批评后再让其喝水D.停止教育活动，督促所有幼儿喝水【答案】 A29、 对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。

A.动态性B.多元性C.丰富性D.操作性【答案】 A30、皮亚杰的感知运动阶段是指（ ）A.0~2 岁B.2~7岁C.7 ~11 岁D.11~15 岁【答案】 A31、()是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平A.道德教育论B.自然教育论C.要素教育论D.活动教育论【答案】 C32、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注【答案】 C33、造成儿童味蕾功能减退、食欲不振，导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（ ）A.钙B.铁C.碘D.锌【答案】 D34、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有( )A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸张性【答案】 D35、缺锌会导致婴幼儿（ ）A.食欲减退B.夜盲症C.佝偻病D.肌无力【答案】 A36、国务院药品监督管理部门规定的医疗用毒性药品的标志样式为A.天蓝色与白色相间B.绿色与白色相间C.黑白相间D.字样颜色为红色【答案】 C37、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他 抠掉。

这是（ ）的表现A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性【答案】 A38、攻击性行为产生的直接原因主要是（　）A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折【答案】 D39、下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）A.能认读拼音字母B.能清楚地说出自己想说的事C.能认读一定量的汉字D.能正确书写常用汉字【答案】 B40、区域活动开始了，刚过十分钟，建构区的幼儿就已经没兴趣了，离开该区域各自玩起了别的游戏出现这种状况的原因不包括( )A.幼儿没有规则意识B.材料投放单一C.投放的材料没有层次性D.教师没有及时给予指导【答案】 A41、幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（　　）岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音A.3B.4C.5D.6【答案】 B42、关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是( )A.幼儿园应该设置种植区，引导儿童对大自然进行探索B.幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等，锻炼幼儿的身体C.幼儿园的走廊也可以进行环境创设，利用环境耳濡目染地影响幼儿发展D.幼儿园的楼梯不应该进行环境创设，防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害【答案】 D43、儿童注意开始受到表象影响的年龄是( )。

A.1岁以前　　B.1.5-3岁　　C.3-4.5岁　　D.4.5-6岁【答案】 B44、幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（　　）A.转折期B.关键期C.危机期。