影片《假结婚》中的谎言探究.doc

影片《假结婚》中的谎言认知机制探究基于概念整合理论分析杨偃成(湖南科技学院大学英语教学部，湖南永州 425100)摘要：本文运用认知语言学中概念整合理论探究电影《假结婚》中谎言产生及说 谎者心理空间的动态变化过程，重点分析其产生机制影片中谎言的整合过程总 体上可以分四步进行：事实间矛盾的意识建构；建构替代品；形成新的概念和结 果；说谎者进行认知运作通过对影片中女主人公谎言的认知机制分析，旨在为 谎言的产生机制提供认知机制和认知动力，并为探究说谎者在说谎过程中的心理 活动和思维认知活动提供一个重要线索关键词：谎言；概念整合；女主人公The Cognitive Study of the Lie in the film of The Proposal—The Analysis from the Conceptual Integration ViewYANG Yan-chengAbstract: This paper uses the Conceptual Integration theory of cognitive linguistics to explore the generation of the lie and the dynamic process of liars psychological space in the film The Proposal, focusing on its formation mechanism. Generally the integration process of the lie in the film can be divided into four steps: consciousness construction of the contradiction between the facts; substitution of construction; the formation of new concepts and results; liars cognitive functioning. Through the analysis of the cognitive mechanisms about the Heroines lie in the film ,we aims to provide the cognitive mechanism and cognitive motivity for the generation mechanism of the lie, and to provide an important clue for exploring the mental activity and cognitive activity of thinking in the process of the lying .Key words: lie; the Conceptual Integration; heroine作者简介：杨偃成（1983-）,男，河南洛阳人，湖南科技学院大学英语教学部教师，硕士, 研究方向为语言学与大学英语教学。

基金项目：本文系湖南省教育厅湖南科技学院教改课题“音体美专业大学英语 课堂教学设计研究与实践一影视教学” (XKYJ2011003 )阶段性研究成果之一 引言上映于2009年的美国影片《假结婚》又名《爱情限时签》,是一•部浪漫喜剧 爱情片，并且是带有撒谎情节的典型影片代表玛格利特是加拿大人，移民签证 岀现问题而面临着将耍被迫离开工作岗位遣返回国，情急Z下利用安德鲁假结婚 的谎言欺骗上级和移民局，却不料招来了移民局的调查人员，为此玛格利特与安 德鲁达成协议假结婚以蒙混过关，最后假戏真作女主人公在撒谎情景中的语言 特色正映射出其二重性的性格：一方面女强人的好强性格驱使她为了达到目的， 即不被驱逐出境而说谎；另一方面她的善良也是她产生犹豫、踌躇心理的源泉 同时这也为最后她实在忍受不了良心上的谴责而亲门揭开n己说谎的事实埋下 了伏笔正如《美国英语文学词典》中谎言一词的定义为“打着真实的旗号蓄意提供 给别人的虚假说明或虚假信息但存在本质区别的谎言与真相的融合最终会产 生意想不到的结果，并使说谎者的心理发生一系列动态变化因此要阐释说谎 者在说谎过程中语言意义动态生成的空间机理，解释其动态的、随机的、模糊的 思维认知活动，必然耍借助建立在心理空间基础Z上的概念整合理论。

本文讨论了在概念整合理论框架下对影片《假结婚》中谎言的理解过程，对 影片中谎言的具体认知分析充分证明了概念整合理论对谎言以及相似语言现彖 的解释力一、 理论框架概念整合就是把来自不同认知域的框架结合起来的一系列认知活动人们在 进行思考、交谈过程中，要不断理解或行动，会不断构建一些概念包，存储于虚 拟的心理空间里交谈中会不断建立新的心理空间，每个心理空间只是一个临时 结构它的存在依赖于某个或某些特定的或相关的更广泛、更固定的知识结构 Fauconnier的概念整合理论是在心理空间理论的基础上发展起来的一种认知语 言学理论Fauconnier (1997)提出概念整合网络理论，涉及两个输入空间即源输入空 间和目标输入空间、一个合成空间和一个可供选择的类属空间类属空间向两 个输入空间映射，它反映输入空间共有的更抽象的组织与结构，输入空间的映射 具有部分和选择性，当输入空间的映射投射到合成空间后通过组合、完善 和扩展三个彼此关联的心理认知过程的相互作用而产生层创结构 111“心理空间是人们在思考或交际时为了达到局部理解和施行某种行为而建立 的小概念包，是建构在人的稳固知识结构上对某一特定概念域的临时性表征结 构。

[2]概念整合是一种极其普遍的认知过程，人们在交谈和思考时不断建立起心 理空间(mental space),然后在心理空间Z间进行映射，以不同的方式合成新的 空间，人们就是系统运用这种概念整合网络来进行实时意义构建的本文运用认 知语言学中概念整合理论来探究电影《假结婚》中谎言产生及说谎者心理空间的 动态变化过程，重点分析其产生机制二、 概念整合理论在谎言理解中的应用一次假结婚，一场真实的谎言影片《假结婚》剧情大概就是讲玛格利特是 美国波士顿的一家图书出版公司的高级主管，工作雷利风行，说一不二，是一个 “女魔头”类的单身上司，安徳鲁是她身边的男秘书助理，为了能当上编辑没有 假期没有约会，苦不堪言地忍耐着女上司的诸多挑剔；因吗格利特是加拿人人， 且移民签证出现问题而面临着将要被迫离开工作岗位遣返回国，悄急之下利用安 德鲁假结婚的谎言欺骗上级和移民局，却不料招來了移民局的调查人员，为此玛 格利特与安德鲁达成协议假结婚以蒙混过关，最后假戏真作的故事影片中谎言的整合过程总体上可以分四步进行：事实间矛盾的意识建构；建 构替代品；形成新的概念和结果；说谎者进行认知运作影片《假结婚》中整个 谎言的产生过程具体可以分为如下四个步骤：(1) 事实意识的建构：女主人公意识到两事实间的孑盾，一是外来移民要想暂 住英国必须有迁证或与本地人结婚，二是加拿大籍的她因既没迁证也没与 本地人结婚即将被驱逐出境；（2） 谎言概念的建构：加拿人籍的她因既没迁证也没与本地人结婚即将被驱逐 出境，以这一事实为切入点建构了与男主人公产生恋情并且即将结婚的谎—A曰；（3） 层创结构的产生：男、女主任公根本没有相恋更没打算结婚的事实与为了 齐自利益而假装相恋并即将结婚的谎言这两条完全相反的主线融合成了以 下这个复合空间：一方面女强人的一贯好强性格驱使她为了达到忖的，即 不被驱逐出境而编造与男主人公相恋并即将结婚的谎言；另一方面由于她 面对男主人公家人的信任和真诚款待受到良心上的谴责以及她的善良使她 产生犹豫、踌躇的心理，这两方面的输入融合出女主人公二重性的性格；（4） 扩展过程：男主人公家人、朋友的信任和坦诚使女主人公心理发生了极大 的转变，意识到诚实与利益相比之下的重要性，从而忍受不了良心上的谴 责亲自揭开事实的真相。

概念整合中不但输入空间可以影响合成空间， 反过来合成空间形成Z后也可以影响并调整输入空间⑶这一整合过程仿佛又一次把我们带到影片中的这一场面：盛气凌人的女上司 发现自己的绿卡出了错误，不得不面临被遣送回国的命运可是，她打拼许久的 事业在这里，这对于一个女强人來说简直是枪毙于是，在想尽无数办法没有头 绪的时候，只有把自己嫁给美国人，才能留下属于这里的一切和她共事三年一 直忍受折磨的助理成了最佳人选，女追男的现象便真实地在生活里呈现至于两 者的交易则是：娶我，我给你升职！影片中围绕这一主题有以下几个关于女主人 撒谎的故事情节片段：例1当女主人公向编辑部上司撒谎说她和其男秘书相爱了这件事时，她的言语如 下：“事实是我和安德鲁两个人也没想到能相爱了另外，另外还有……另外还有一件事应该告诉我们 例2当男主人公的家人突然要求两主人公明天就地举行婚礼时，女主人公说 “哦，哦，我们……不，不，明晩是奶奶的大寿 “哦，哦，”把女主人 公听到明天就地结婚之消息时的吃惊以及假结婚的无奈但乂不能曝光的矛盾心 理表现地恰到好处例3当男主人公的奶奶把祖传一百五十年的项链送给女主人公时，女主人公说 “我……我……我……我只希望……能有充分的时间把衣服裁剪完。

奶奶的浓 郁而强烈的爱，使这个多年以来己经失去家的感觉的女孩儿乎崩溃，她挣扎而矛 盾的情感快要到达了决堤的边缘从以上三个例子中女主人公说谎的细节看，影片中谎言的产生过程大致是这 样的：（1） 女主人公首先建构现实生活中的常识：男女长期近距离接触会产 生恋情以及恋人的求婚过程很浪漫；（2） 紧接着他们因工作性质长期接触而产生恋情、求婚过程很浪漫， 以此为两个切入点，编造了作为编辑的女主人公和作为秘书的男 主人公经过长期接触自然相恋的过程，通过“爱上自己的秘书也 不是新鲜事了” 一句使单位领导潜意识中从现实生活中找到范例 从而接受这件事，并且通过“好多次晚上加班，参加周末书展 有些事本想去反抗，但是抵挡不住我们的爱悄”这一系列细节描 述來增强谎言与现实的重合度从而增强谎言的可信度3） 影片并编造了一个男主人公向她求婚的浪漫过程：有玫瑰、戒指、小盒子、手剪心形照片，新郎跪地等标志性事物Fauconnier曾说过“假言必须享有类似或接近真言的很多特质，要 合乎情理和事物的自然发展逻辑谎言编造不能脱离真实，耍以真换真， 即在众多的生活真实中选择，将-•种可能的真实移植到实际发生的真实的位 置上，照猫画虎，产生一种似是而非的结果。

⑵影片中的谎言细节描述的 特殊性和生活常识中男女相恋的情节融合出女主人公对于恋爱过程细节随机而 不熟练的描述，这一点从影片中她语言中多处重复语和一连串的语气词明显可 见因为“心理学者也普遍认同说谎者的主要情绪体验是害怕、负罪感和兴奋感 Zukerman认为：“与说真话相比，说谎在行为上表现为：应答前的间歇时间较 长、停顿较多、用以辅助表达的手势动作减少⑷但不复存在的求婚过程却被 女主人公描述得绘声绘色，产生了另一个不可思议的结果「男主人公在女主人公 说谎过程中看到了其善良、温柔的一面，假戏真做，男主人公最后真的爱上了她通过对该影片中谎言产生过程的分析，我们不得不要说“撒谎提高了人们的 创造能力，发展了自我，减少了社会交往中的摩擦……正是在精心策划和勇敢说 出的谎言中，人们通过言词表现了在现实生活中所缺乏的克制、高尚、浪漫、理 想等人性⑸三、结语Fauconnier的概念整合空间模式既重视语境的作用，又能从简单的空间结构 揭示意义构建过程的动态性，阐释了语言意义动态生成的空间机理，对动态的、 随机的、模糊的思维认知活动都具有说服力和。