全国2019年4月自考《学前心理学》试题真题《历年真题》.doc

全国2019年4月自考《学前心理学》试题真题《历年真题》姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上 选择题部分 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑错涂、多涂或未涂均无分 1.学前儿童心理学研究的年龄范围是 A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.0-6岁 2.“看到”、“听到”、“想象”、“思考”“记忆”是 A.心理过程B.心理状态C.个性心理D.心理特征 3.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是 A.婴儿期B.先学前期C.学前期D.学龄期 4.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”他说：“不，我是坏孩子”这说明这个孩子处于 A.关键期B.敏感期C.危机期D.最佳期 5.人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就 A.缩小B.扩大C.不变D.不确定 6.幼儿有意注意开始萌芽的年龄是 A.出生B.1岁C.2岁D.3岁 7.新生儿的最佳视距是 A.20cmB.30cmC.40cmD.50cm 8.新生儿的听觉偏好是 A.爱听柔和的声音 B.就人声和物声而言，趋向物声 C.就声音音调来讲，趋向于低音调 D.就母亲声音和陌生人声音而言，趋向新鲜的陌生人声音 9.幼儿出现可以保持终生的记忆在 A.0-1岁B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁 10.把记忆的材料保存在头脑中的环节是 A.再认B.再现C.保持D.识记 11.在学前儿童的想象中，占主要地位的是 A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象 12.下列选项中，从哪个角度来说，学前儿童的想象具有再造性 A.想象发生B.想象过程C.想象目的D.想象内容 13.儿童对空间概念的学习中，最难掌握的是 A.上下B.前后C.左右D.中间 14.关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是 A.对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平 B.对未来认识的发展水平低于对过去的认识水平 C.对一日时间延伸的认识水平低于对当日时序的认识 D.对一日时间延伸的认识水平高于对当日时序的认识 15.语言和言语不同，语言是一种 A.自然现象B.交流活动C.社会现象D.言语过程 16.儿童原始的情绪反应特点是 A.与生理需要是否得到满足有直接关系 B.出生后适应新环境需要的产物 C.情绪天生具有系统化、社会性的特点 D.新生儿情绪和间接动机相联系 17.一个发育正常的儿童，在同龄孩子都能独立走路时，他必须拉着成人的手才能走路。

其实质是缺乏独立行走的 A.兴趣B.需要C.目的性D.有意性 18.婴儿刚出生就表现出来的个性特点的差异主要是 A.心理过程B.心理状态C.性格特点D.气质类型 19.儿童亲社会行为产生的基础是 A.认知B.移情C.态度D.觉悟 20.“双生子爬楼梯实验”说明儿童心理发展的物质前提是 A.家庭教育B.生理成熟C.家庭条件D.文化环境 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上 二、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 21.儿童动作发展有哪些规律? 22.专制型亲子关系的表现及对幼儿发展的影响有哪些? 23.学前儿童情绪社会化趋势表现在哪些方面? 24.学前儿童言语发生发展的趋势怎样? 三、论述题(本大题共3小题，任选2小题回答，全答的只按所答前2小题评分每小题10分，共20分) 25.如何根据遗忘的规律科学组织复习? 26.学习学前心理学的意义 27.结合实际，说明儿童动机和目的关系的变化 四、案例分析题(本大题共16分) 28.案例： 一天，一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。

心理医生招呼她坐下，她迫不急待地对医生说：“医生，我孩子今年四岁丰了，近来表现一反常态：前几天我的一个女同学来我家玩，问他爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?他说爸爸喜欢你，弄得这位朋友满脸尴尬 “昨天在公园里玩滑梯，我让他回家，他却说让我替小狗狗玩一次唉，这个熊孩子这么小就，真急死人啦!” 心理医生说：“不必着急，这不是小孩子的问题，这是儿童心理发展中的正常现象，” 这位年轻妈妈顿时开朗许多根据案例，回答如下问题： (1)“年轻妈妈”从紧张到开朗说明什么?(8分) (2)案例中反映的情况说明孩子什么?(8分)试卷第 3 页共 3 页。