2016届电白区电海中学高三临门一脚成绩分析（化学）.doc

茂名市一模化学试卷分析一、总体情况：总分100分，全班化学平均分42二、各小题具体情况如下：7、考查化学与社会、生活、生产、除杂,题目简单答对率79%8、考察阿伏加的罗常数题目难度中等答对率50%29%误选B,主要原因是没理解盐类的水解9、多数选C 10、考察元素周期律, 题目难度中等题目比较简单，答对率较高11、主要考察与化学与能量的实验，得分率比较高，有小部分学生错选C，将反应物能量和生成物能量与焓变的关系12、考察实验操作和现象以及结论的判断得分率较高13、本题考查学生相关电解质溶液的知识准确率全校平均为29%26、本题结合流程图，考查了实验和氧化还原反应方程式、离子方程式的书写、离子检验第（1），（3）第一空格小问答得还能够，第（2）小问的结晶水基本没人写对第（4）小问很少学生写得对第（5）小问还是很多学生不能将问题和离子检验联系在一起，答对率较低结合学生作答情况，建议在今后的教学工作中应注重学生的基础，例如化学方程式的书写对于流程图，要注重学生对流程图的前后联系和对题意的理解27、本小题考查的知识点是化学反应速率、化学平衡及化学反应能量的变化第（1）小题比较简单，得分率大约67%；失分原因有：计算错误。

第（2）小题考查读图水平，平衡常数的计算，影响平衡移动的因素，平衡常数大小比较，平衡状态的判断第①题得分率大概30%；第②题得分率22%，第③题得分率20%，第④题得分率30% 第⑤题得分率33%28、化学实验（1）本题考查了实验仪器名称、不同溶液间的混合操作、物质制备中各装置的作用、混合物的分离提纯方法、产品产率的计算及设计实验证明物质的结构2）得分情况：总分14分，没有得到满分的，平均分为6分3）失分原因：①审题错误 ②实验目的、原理及操作思路模糊 ③文字表达欠佳4）今后教学方向：课本中物质制备教学，对实验目的、原理及实验装置作用分解透彻，实验过程中可能出现意外情况如何避免有瞻前性认知 38题本题考点有：有机物的官能团、有机反应类型、有机方程式书写、同分异构体种类、有机合成路线等考查方式和问题传统常见，难度不大，学生较易得分，平均分约在7分左右主要错误有以下：1、类似反应难以使用到题目中；2、审题不清不按要求作答官能团名称写成结构简式，反应类型漏写“反应”二字，也有写成“加加反应”的；3、未理解有机反应与无机反应的区别，错答反应类型为“氧化还原反应”4、方程式未配平，或漏生成物水，有机物结构简式中的化学键位置连接错误。

5、醇的消去与卤代烃的消去条件混淆。