初中物理单位换算的几种方法.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑初中物理单位换算的几种方法 探究初中物理单位换算方法 云南河口县其次中学 李绍明 49933659@.com 单位换算对于初中学生来说一向都是一个难点，不管是刚刚接触物理学科的八年级学生，还是已经进入总复习阶段的九年级学生，只要遇到有单位换算的题目，好多学生都做错，甚至有片面学生感到无从下手针对这一问题，笔者经查阅相关的资料后，结合自己多年的教学阅历，归纳了在初中物理学习中经常遇到的单位换算的几种题型，并赋予细致的解析过程梦想对同学们的学习有所扶助本文是 本人根据课堂教学整理而成，属本人原创作品，如有什么不对的地方，敬请批评指正 学生在举行单位换算之前，务必熟谙各物理量的一些简朴、常用的单位之间的进率关系（如：1米=10分米=100厘米；1米/秒=3.6千米/时；1安=1000毫安......）以下是笔者总结的几种单位换算的方法： 【说明：以下的“*”号均表示乘号】 一、大单位化为小单位用乘法，小单位化为大单位用除法（简称： 大化小乘，小化大除） 学生在以前的数学学习中已经学过，当“大单位化为小单位时用乘法，小单位化为大单位时用除法”。

可笔者察觉学生在学习时好多时候并不领会哪一个是大单位或小单位笔者通过研究察觉可以用以下方法举行判断单位的大小： 1.判断大、小单位的方法 笔者的方法是：数值大，单位小即在单位换算时，等式两边的单位不同，数值也不同，假设数值较大的一边的单位就较小，而数值较小的一边的单位就较大如： 1 ①“1米 =100厘米”，由于1<100，所以可得出单位“米”比“厘米”大； ②“1安 =1000毫安”，由于1<1000，所以可得出单位“安”比“毫安”大 其它的均可如此类推 2.换算方法 用题目所给的数值乘（或除）以相应的进率，同时单位也要变为要换算的单位如： 例1：72千米/时 = ________米/秒 在举行单位换算之前，学生首先要知道“1米/秒=3.6千米/时”这个关系，再用上述判断单位大小的方法判断出“米/秒”是大单位，“千米/时”是小单位，由此判断出此题是：小单位化为大单位，根据“小单位化为大单位用除法”得出此题的结论概括方法如下： 72千米/时 =（72÷3.6）米/秒 =20米/秒 220.6米?____________厘米例2： 学生首先要知道“1米2?104厘米2”这个关系，再用上述方法判断出“米2”是大单位，“厘米2”是小单位，由此判断出此题是：大单位化为小单位，根据“大单位化为小单位用乘法”得出此题的结论。

概括方法如下： 0.6米2?（0.6*104）厘米2?6*103厘米2 二、数字不动，动单位[1] 例1： 2.34 米= 厘米 解析：2.34米 2 =2.34 * 1米 （数字不动，动单位） =2.34 * 102厘米 （数字不动，动单位） 例2：234毫米= 千米 解析：234毫米=234 * 1毫米 （数字不动，动单位） =234 * 10?6千米 （数字不动，动单位） =2.34 * 10?4千米 （整理） 22例3：1567分米= 千米 解析：1567分米2=1567 * 1分米2（数字不动，动单位） 21分米） =1567 * （ （数字不动，动单位） 2 =1567 * （10?4千米）（数字不动，动单位） =1567 * 10?8千米2 （数字不动，动单位） =1.567 * 10?5千米2 （整理） 三、各单位逐个换算法 以上两种方法都要求学生在举行单位换算之前，要熟谙各物理量之间的进率关系，但笔者察觉好多学生根本就记不住，更加是平日用得较少的单位的进率关系。

对于这片面学生，笔者采用的方法是逐个换算法 例1：72千米/时 = ________米/秒 解析：72千米/时?例2：0.8 * 解析： 72千米72*1000米??20米/秒 1小时1*3600秒103千克/米3=____________克/厘米 3 3 3330.8*10千克0.8*10*10克3330.8*10千克/米???0.8克/厘米 1米31*106厘米3例3：20千瓦.时 = 焦 解析：20千瓦.时=20千瓦 * 1时=20 * 1000瓦 * 3600秒 =7.2*10焦 在这种换算方法中，要求学生要熟谙各单位之间的进率关系，还要具备确定的数学运算才能，更加是有关科学记数法方面的运算才能 四、长度、面积、体积等单位的换算方法 笔者在教学中察觉好多学生不会举行单位换算，问题主要集中在有平方或立方等的单位换算中在笔者所在的学校中，好多学生根本弄不领会面积和体积等单位之间的进率关系对此，笔者通过分析、归纳出如下口诀：相邻单位换算，是几次方有几个零。

如： 例1：12米 = 毫米 解析：此题中，“米”和“毫米”的指数为1（即一次方），进率是10而且“米”和“毫米”不是相邻单位，其间还有“分米”和“厘米”两个单位，即从“米”到“分米”有一个零（即10），从“分米”到“厘米”又有一个零（即10），从“厘米”到“毫米”再有一个零（即10），总共有三个零（即1000）再根据“大单位化小单位用乘法”便可求出结论 12米 =12*1000毫米 =1.2*10毫米 例2：20米= 分米33 74解析：米与分米是相邻的单位；是三次方，进率是1000根据 4 “几次方有几个零”和“大单位化小单位用乘”的方法，即可求出 20米3=20*1000分米3=20000分米322厘米例3：62= 米 解析：此题是二次方，进率是100；厘米和米不是相邻的单位，它们中间还有分米，即单位大小依次为厘米、分米、米根据“相邻单位换算，是几次方有几个零”知，从厘米2到分米2有两个零（即100），从分米2到米2又有两个零（即100），所以从厘米2到米2共有四个零（即104）。

再根据“小单位化大单位用除法”便可求出结论 62厘米2?622?32米?6.2*10米 410在这种换算方法中，要求学生要熟谙各单位之间的大小依次关系，并掌管确定的数学演算才能 五、小结 以上介绍了几种单位换算的方法但我们可以把它们归纳如下： （一）换算方法： 把大单位换算成小单位用乘法 大单位×进率 = 小单位 把小单位换算成大单位用除法 小单位÷进率 = 大单位 （二）换算步骤： 一看：看清单位名称，看清是从大到小还是从小到大 二想：想进率是多少，想方法是用乘法还是用除法 三换算 5 [1].《初中物理总复习单位换算方法探究》，淮安市上河镇中小学总校，葛家龙. 6 — 7 —。