标点符号的使用方法(非常详细)87037ppt课件.ppt

标点符号标点符号的用法的用法1.一、教学目标一、教学目标 熟悉标点符号的种类，掌握各熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用着重掌种标点符号的用法、作用着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；能给现代文、引号与点号间的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，加以改正和补出，做到书写规范，使用正确使用正确2.二、常用的十六种标点符号二、常用的十六种标点符号7 7种点号种点号：句号、问号、叹：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、逗号、顿号、分号、冒号；号；9 9种标号种标号：引号、括号、破：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专接号、间接号、书名号、专名号3.三、点号可分为句末点号和句三、点号可分为句末点号和句中点号中点号1 1、句末点号、句末点号 包括句号、问号、感叹号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。

个较大的停顿4. 句号用在陈述句的末句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿后一个较大停顿5.例如：例如：全国人民特别是广大青年，都要认全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史以来的历史陈述句）（陈述句）请把门关上请把门关上语气舒缓的祈使句）（语气舒缓的祈使句）今天我们必须回去今天我们必须回去有强调意味（有强调意味陈述句）陈述句）下课了独词无主句表示陈述语气）（独词无主句表示陈述语气）6.问号（？）问号（？） 问号用在一句话的问号用在一句话的末尾，表示疑问语气末尾，表示疑问语气7.例如：例如：今天怎么回来得这今天怎么回来得这么晚？么晚？他是谁？从什么地他是谁？从什么地方来？方来？8.注意点：注意点：A A、反问句和设问句都是无疑、反问句和设问句都是无疑而问前者只问不答，要表达而问前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号因而句末都用问号9.例如：例如：在战争激烈的时候，我在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？里寻觅野草来么？是谁创造了人类世界？是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

是我们劳动群众10.B B、选择问句虽然包含两个或、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项项的独立性，也可以在各项之后都用问号之后都用问号11.例如：例如：明天是你去监考呢，还是明天是你去监考呢，还是我去监考呢？我去监考呢？站在他们的前头领导他们站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢手画脚地批评他们呢? ?还是站还是站在人民的对立面反对他们呢在人民的对立面反对他们呢？12.C C、有些表示委婉语、有些表示委婉语气的祈使句，句末用气的祈使句，句末用问号13.例如：例如：请你稍微挪一下凳请你稍微挪一下凳子好吗？子好吗？你来一下好吗？你来一下好吗？14.D D、有的问句，主语和、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把谓语倒置，应注意把问号放在句末问号放在句末例如：例如：怎么啦，你？怎么啦，你？15.E E、有的句子里虽含有、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非怎么样等），但并非真正发问，而是表达真正发问，而是表达一个陈述语气，因而一个陈述语气，因而应用句号。

应用句号16.例如：例如：我不知道他去车站接谁我不知道他去车站接谁我没什么，可不知道人我没什么，可不知道人家怎么想家怎么想17.感叹号（！）感叹号（！） 感叹号表示感情强烈的感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿句子末了的停顿A A、表示感叹句末尾的停顿表示感叹句末尾的停顿例如：例如： 歌唱吧，为迎接澳门回归！歌唱吧，为迎接澳门回归！18.B B、语气很重，很强烈的、语气很重，很强烈的祈使句也用叹号祈使句也用叹号例如：例如： 祥林嫂，你放着吧！祥林嫂，你放着吧！19.C C、语气强烈的反问句也用、语气强烈的反问句也用感叹号例如：感叹号例如： 世界上哪有不包含矛世界上哪有不包含矛盾的事物！盾的事物！20.D D、语气强烈的独词句、非主、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号例如：词，都可用感叹号例如：长途！长途！飞机！飞机！哎呀！你走错了哎呀！你走错了21.E E、在称呼语、应答词和、在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有口号的末尾，如果带有强烈的思想感情，也可强烈的思想感情，也可用感叹号用感叹号22.2 2、句中点号、句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种，包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。

表示句中的停顿和结构关系逗号（，）逗号（，） 表示一句话中间的停顿表示一句话中间的停顿A A、复句中，分句内部或分句之间，复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号经常用逗号23.例如：例如： 所谓回忆者，虽说可以使人所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了部分，到现在便成了呐喊呐喊的的来由24.B B、句子主语（复杂短、句子主语（复杂短语作主语）较长，或语作主语）较长，或主语虽短，但需强调主语虽短，但需强调时，或主语后带有语时，或主语后带有语气词时，主语后面要气词时，主语后面要用逗号25.这巨大的打击和难这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了吉昌击倒了他，就是我们的班他，就是我们的班主任刘老师主任刘老师你啊，真不争气你啊，真不争气26.C C、句子谓语是主谓短、句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停语，主语后面有时要停顿，就用逗号例如：顿，就用逗号。

例如： 这洋八股，鲁迅早这洋八股，鲁迅早就反对过的就反对过的27.D D、句子宾语较长时，、句子宾语较长时，前面用逗号例如：前面用逗号例如： 我记得，她那时还我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘是个不懂事的小姑娘28.E E、状语在句首，状语、状语在句首，状语之后用逗号例如：之后用逗号例如： 眨眼间，岗尖岗尖眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备的四大堆柴草已经准备好！好！29.F F、用在倒装句成分之间例如：、用在倒装句成分之间例如：出来吧，你们！（主谓倒装）出来吧，你们！（主谓倒装）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的定语后置）郁郁的定语后置） 我们的祖国正高速度地向前跃我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路状语后进，沿着胜利的道路状语后置）置）30.G G、用着并列词组之间例如：、用着并列词组之间例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口及双马石，是井冈山五大哨口水稻、小麦、棉花，化肥、石油、水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资煤炭，这些都是国家统购统销的物资因各项之间有不同的层次分别，逗（因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列）来表示同一层次中各个成分的并列）31.H H、用在关联词之后。

例如：、用在关联词之后例如： 他现在还不十分努力，他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经但是，和以前相比，已经有相当大的进步了有相当大的进步了32.I I、句子中某些特殊的成分，一、句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别的成分隔开般用逗号把他们和别的成分隔开例如：例如： 老李，我们的班长，昨天进老李，我们的班长，昨天进京受奖去了同位语）京受奖去了同位语） 什么样的阶级，更确切地说，什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想插入语）什么样的理想插入语）33.分号（；）分号（；）表示复句内部并列分句表示复句内部并列分句间的停顿例如：间的停顿例如： 这种作风，拿了律己，这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革则害了别人；拿了指导革命，则害了革命命，则害了革命34.有时在非并列关系的多重有时在非并列关系的多重复句内也用分号例如：复句内也用分号例如： 早就正告我，早就正告我，“先生还先生还是写一点罢；刘和珍生前就是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章很爱看先生的文章用在用在因果关系的句中表示两层意思因果关系的句中表示两层意思）35.使用分号应注意几点：使用分号应注意几点：单句排比，要求气势贯通，一单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。

例如：般用逗号，不用分号例如： 对待同志要像春天般的温暖，对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷样，对待敌人要像严冬一样残酷无情36.并列关系句，分句较并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号短的用逗号，不用分号例如：例如： 虚心使人进步，骄虚心使人进步，骄傲使人落后傲使人落后37.顿号（、）顿号（、）顿号表示句子内部最小的停顿，顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间常用在并列的词或词组之间例如：例如： （场长）介绍给我们看董（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫貉子、獾、水獭、野猫种种类实在不少类实在不少38.注意点：注意点：A A、并列词语中如果有连词、并列词语中如果有连词“和和”“及及”“与与”“或或”“或者或者”等就不必等就不必用顿号B B、如果并列词语中还有并列词语，、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号例如：列词语之间用顿号。

例如： 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平术的发展达到了新的水平39.C C、并列词语作谓语、作补语，并列、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号例如：词语之间不用顿号，而用逗号例如： 你要不断进步，识字，生产你要不断进步，识字，生产 这个故事讲得真实，动人这个故事讲得真实，动人D D、有的并列词语读起来并不停顿或、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号例如：间就不必加顿号例如： 这是风马牛不相及的事这是风马牛不相及的事40.、冒号（：）、冒号（：）A A、用在书信、发言稿开、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起头的称呼后面，有引起他人注意的意思；。