部编版小学语文五年级上册16《太阳》课件.pptx

16太阳太阳一、距离地球远二、体积大三、温度高四、与人类的关系密切 课文是从哪四个方面介绍太阳的？课文原文： 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年如果改成： 太阳离我们很远到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年很远、很多年都是比较笼统、模糊的说法作者用“三千五百年”“二十几年”这些具体数字，又举出“步行”“坐飞机”这样的具体实例，强调了太阳与地球的距离远，让人有了鲜明的感受列数字说明方法的好处我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大 运用“作比较”的方法，能够更加突出太阳的体积很大地球在我们眼里大不大？作者说大约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳，这就让我们一下子感受到太阳比地球大得多作比较的好处是能更好地突出太阳大的特点，给我们留下深刻的印象 教师小结 太阳会发光，会发热，是个大火球太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体 如果只保留“太阳的温度很高”，只能从字面上感受到太阳的温度高，却没有说服力。

加上数字和与钢铁的对比，就能鲜明地突出太阳温度高的特点这段话如果只保留“太阳的温度很高”会怎么样？五千多摄氏度有多热我们不太清楚，但当我们与生活中开水的温度、钢铁的熔点等进行对比后，马上就能感受到太阳的温度是很高的，看来作比较、列数字真是一个好办法 教师小结这座塔的特点是高可以运用列数字、作比较等方法来介绍它说明方法 这个电视塔高468米，大约有160层楼那么高 电视塔像一个待发射的火箭板书设计太阳体积大温度高距离地球远与人类的关系密切列数字举例子作比较。