2024年秋学期苏教版小学数学五年级上册教学计划及其教学进度表.docx

2024年秋学期苏教版小学数学五年级上册教学计划和教学进度表一、学情分析本学期由我担任五年级数学教育教学工作，本班共43人，其中男生21人，女生22人整体上看，学生的基础知识、基本技能掌握的比较扎实，对数学学习兴趣较高在动手操作，语言表达等方面有了一定的素养，合作意识明显，个别学生学习基础不太好，学习态度不够端正，虽然抽象思维能力有一定水平，但是综合思维能力与应用能力较弱，学习方法待优化在本学期的教育教学工作中要多关注学趣培养和学法指导，在教学与作业设计中注重素材的创新与优化、注重综合思维能力培养，注重应用能力培养，注重素养提升，注重导优辅差工作，力争使全体学生都能实现应有的全面发展二、教学内容与教学分析本册教学内容有：“负数的初步认识”，“多边形的面积”，“小数的意义和性质”，“小数加法和减法”，“小数乘法和除法”，“统计表和条形统计图（二）”，“解决问题的策略”，“用字母表示数”、“整理与复习”，共9个单元以及实践活动课：“校园绿地面积”、“班级联欢会”、“钉子板上的多边形”等负数的初步认识”单元要求能结合具体情境认识负数及其现实意义，知道正、负数的读法和写法，知道0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0，会比较数的大小。

会用正负数知识表示现实中的应用问题多边形的面积”单元要求掌握平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导过程，感悟转化的数学思想，能解决有关多边形面积计算的实际问题，为后续相关内容的学习奠定基础小数的意义和性质”单元要求掌握小数的意义、读写、数位名称及顺序、计数单位、进率、基本性质、比较大小，小数的改写和近似数等深化理解小数的概念，为后续小数运算的学习奠定基础小数加法和减法”单元要求掌握小数加、减法的算法，小数的运算律，用计算器计算稍复杂的小数加、减法注重小数知识应用能力培养小数乘法和除法”单元要求掌握小数与整数相乘，除数是整数的小数除法，小数乘小数及一个数除以小数的算法算理，较完整地掌握小数乘、除法的算法，增进对小数运算规律的理解，提高小数知识应用能力统计表和条形统计图（二）”单元要求掌握复式统计表和复式条形统计图，掌握收集、整理和描述数据的方法，感受统计的实际应用价值，培养统计思想和能力解决问题的策略”单元要求掌握“列举”的策略解决简单的实际问题，注重对现实问题中数量关系的理解能力培养，培养灵活运用策略的意识，提高筛选、整合有用信息的能力和分析、解决问题的能力用字母表示数”单元要求养成数学符号意识，理解两个或多个量的关系的数学符号意义上的表达方法，为后续方程知识的学习打下基础。

综合与实践”环节共有“校园绿地面积”“班级联欢会”“钉子板上的多边形”这3个专题校园的绿化面积”引导学生灵活运用学过的面积计算方法，合作探究，通过查资料、实际测量等收集必要的数据，并计算面积，注重在活动中进一步提高综合应用学过的面积公式解决实际问题的能力，感受数学的应用价值班级联欢会”通过情境引发需求，制定方案，合作分工，统计购买物品的种类和数量，运用估算、笔算、统计图表等知识综合分析，得出结论和建议，培养数学应用能力钉子板上的多边形”通过趣味专题探究的方法，引导积极思考，发现规律，培养思维能力和合作能力，培养严谨的数学、科学探究精神三、教学目标认识负数，经历小数四则计算过程，理解算理、算法，发展数感，增强应用能力经历探索简单平面图形面积计算公式的过程，掌握有关公式和转化的数学思想能在具体现实情境中灵活应用面积知识解决问题发展空间观念学会用字母表示数，发展符号意识在观察和操作中体会用复式统计表和复式条形统计图描述数据信息，做出分析和结论在实际调查活动中，进一步掌握数据处理方法，发展统计观念通过解决问题的策略培养，发展推理能力能主动探索解决问题的方法，体会解决问题的策略学会与他人合作四、教学重难点重点：负数的意义。

计算多边形的面积小数的意义小数运算的算理、算法绘制复式条形统计图和复式条形统计表列举思想会用字母表示数在实践中解决问题难点：负数的意义多边形的面积的推导小数的意义小数运算的算理绘制复式条形统计图和复式条形统计表列举思想对符号意义“关系”理解在实践中解决问题五、教学措施钻研课标、教材、学情，创新设计教法，力争教学效果最优化加强口算、笔算、验算、估算能力的培养根据学情创设情境，提高应用题教学的质量加强几何知识的教学注重调动学生已有的认知经验，梳理优化，加强学法指导注重合作交流能力培养注重导优辅差工作注重家校共育工作2024年秋学期苏教版小学数学五年级上册教学进度表周次时间教学内容周课时数备注109.01开学第一课1209.02—09.06一负数的初步认识认识负数（1）认识负数（2）二多边形的面积平行四边形的面积5309.09—09.14三角形的面积平行四边形和三角形面积计算练习梯形的面积梯形面积计算练习6409.18—09.20认识公顷认识平方千米3中秋节509.23—09.27，09.29组合图形的面积组合图形面积计算练习不规则图形的面积整理与练习校园绿地面积6609.30三小数的意义和性质小数的意义和读写1国庆节710.08—10.12小数的数位名称及顺序、计数单位及进率小数的性质小数的大小比较大数目的改写小数的近似数5810.14—10.18整理与练习四小数加法和减法小数加、减法计算（1）小数加、减法计算（2）小数加、减法计算练习5910.21—10.25用计算器计算小数加、减法整理和练习期中复习51010.28—11.01期中复习，期中测试51111.04—11.08五小数乘法和除法小数和整数相乘一个数乘10、100、1000……的计算规律小数除以整数一个数除以10、100、1000……的计算规律小数除以整数练习51211.11—11.15小数乘小数（1）小数乘小数（2）积的近似值小数乘小数练习51311.18—11.22除数是小数的除法（1）除数是小数的除法（2）商的近似值（1）（四舍五法）商的近似值（2）（进一、去尾）51411.25—11.29小数四则混合运算小数四则混合运算练习整理与练习班级联欢会51512.02—12.06六统计表和条形统计图（二）复式统计表的认识和应用复式统计表的认识和应用练习复式条形统计图的认识和应用复式条形统计图的认识和应用练习51612.09—12.13七解决问题的策略用列举的策略解决问题（1）用列举的策略解决问题（2）用列举的策略解决问题练习51712.16—12.20八用字母表示数用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式用含有字母的式子表示数量关系练习51812.23—12.27化简含有字母的式子用字母表示数练习钉子板上的多边形九整理与练习数的世界（1）51912.30—01.03数的世界（2）图形王国统计天地应用广角4元旦2001.06—01.10总复习，复习迎考52101.13—01.17期末考试5。