中考语文专题复习 积累运用（八）名著阅读课件(1).ppt

二二.名著人物类名著人物类 •1.长篇小说长篇小说《《水浒水浒》》塑造了众多的英塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象深刻的一雄好汉形象，其中你印象深刻的一个人物是个人物是 （姓名）（姓名） •他的他的 故事家喻户晓故事家喻户晓 林冲林冲 雪夜上梁山雪夜上梁山武松武松 景阳岗打虎景阳岗打虎鲁智深鲁智深 拳打镇关西拳打镇关西2.文学名著中，一些极富个性特点的文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象人物绰号常给读者留下深刻印象《《水浒传水浒传》》中的中的“花和尚花和尚”和和“智多智多星星”分别指的是分别指的是 和和 鲁智深鲁智深吴用吴用•3、（、（ ）是老舍笔下一个被侮辱、）是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生，虎妞是农民，进城后以拉车为生，虎妞是他的妻子他的妻子•祥子祥子 名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数，都给我们留下了深刻的印象。

不胜数，都给我们留下了深刻的印象《《西游记西游记》》中机智勇敢的孙悟空，中机智勇敢的孙悟空，《《三国演义三国演义》》中性格各异、中性格各异、栩栩如生的文臣武将，栩栩如生的文臣武将，《《水浒水浒》》中该出手就出手的中该出手就出手的富有个性的一百单八将，富有个性的一百单八将，《《红楼梦红楼梦》》人物更是错综人物更是错综复杂、琳琅满目名著中人物虽然众多，但是真正复杂、琳琅满目名著中人物虽然众多，但是真正能进入命题者视野的人物却并不很多能进入命题者视野的人物却并不很多，，一般大多是一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物物所以我们应该针对课程标准推荐的篇目拟一则所以我们应该针对课程标准推荐的篇目拟一则主要人物图表，一定能收到事半功倍之效主要人物图表，一定能收到事半功倍之效三三. .故事情节类故事情节类( (重点重点）） •1、你知道、你知道《《水浒传水浒传》》中鲁提辖在中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括另外一个解救了谁吗？你还能概括另外一个与之被解救之人有关的故事情节的与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空：名称吗？请在下面填空：• 被解救的人：被解救的人： 故事情节名故事情节名称：（称：（ ））林冲林冲 风雪山神庙风雪山神庙 2.《《西游记西游记》》共一百回，可分为两大部共一百回，可分为两大部分：第一至第十二回全书的引子，其中分：第一至第十二回全书的引子，其中第八至第十二回介绍唐僧及取经的缘由，第八至第十二回介绍唐僧及取经的缘由，第十三回至第一百回是故事主体。

请你第十三回至第一百回是故事主体请你简要概括出简要概括出第一至第七回第一至第七回的故事不的故事不超过超过20字）字） 写孙悟空的出身和大闹天宫等故事写孙悟空的出身和大闹天宫等故事 4.语文课开展语文课开展“走进名著走进名著”活动，请接着甲活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事要求：说出书名、人名和有关情节，故事要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言）格言）同学甲：同学甲：《《水浒传水浒传》》中，中，嫉恶如仇嫉恶如仇的鲁提辖的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女他真不愧是一了镇关西，解救了金氏父女他真不愧是一位位见义勇为见义勇为的英雄你的讲述：你的讲述：  故事情节类试题与故事中主要人物有密故事情节类试题与故事中主要人物有密切关系，做此类试题要求我们要切关系，做此类试题要求我们要熟记名著中熟记名著中相对著名的人物和与之对应的主要故事相对著名的人物和与之对应的主要故事，这，这是备考的重点。

是备考的重点命题者看中的故事情节往往命题者看中的故事情节往往是相对精彩的部分是相对精彩的部分，这部分也是我们印象最，这部分也是我们印象最深的因此此类试题要求我们因此此类试题要求我们平时有计划的平时有计划的广泛阅读并认真做好读书笔记，熟悉新课标广泛阅读并认真做好读书笔记，熟悉新课标推荐篇目的主要人物的相关故事情节推荐篇目的主要人物的相关故事情节，只有，只有这样才能做到从容应考，取得佳绩这样才能做到从容应考，取得佳绩四四. .体验评价类体验评价类 1.名著往往是名著往往是“经过时间检验和沉淀经过时间检验和沉淀”的的“磨脑子磨脑子”的书，请从下列名著的书，请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和个情节，并说说对这一情节的体验和感情《《水浒水浒》《》《钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的》》《《格列佛游记格列佛游记》《》《童年童年》》 2.初中涉及到我国两部古典文初中涉及到我国两部古典文学名著学名著《《水浒水浒》《》《西游记西游记》》，，其中你最爱读的是哪一部？结其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。

谈你喜爱的理由 3.读一定数量的课外文学名著，是语读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求但读书除了积累文学习的基本要求但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考初中知识外，更重要的是学会思考初中三年，你一定在老师的指导下读了不三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书下面请你做一个简要的少课外好书下面请你做一个简要的读书札记读书札记书名：书名：作者：作者：印象最深的人物：印象最深的人物：该人物形象给你的人生启示：该人物形象给你的人生启示： 4.下午放学后，李林同学来到学校图书室，准下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐请在下列书目中任选一部，从作品特点和荐请在下列书目中任选一部，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍自己的阅读感受方面来向他介绍备选题目：备选题目：《《童年童年》《》《水浒水浒》《》《钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的》《》《格列佛游记格列佛游记》《》《骆驼祥子骆驼祥子》》①①书名：书名：②②作品的特点（指作品内容、主题思想、写作作品的特点（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任选一点作手法、人物形象、语言特点等，可任选一点作简介）：简介）：③③自己的阅读感受：自己的阅读感受：  新课标指出初中学生新课标指出初中学生“欣赏文学作品，能有欣赏文学作品，能有自己的情感体验自己的情感体验”，能，能“获得对自然、社会、人生获得对自然、社会、人生中的有益启示中的有益启示”，，“能联系文化背景作出自己的评能联系文化背景作出自己的评价价”。

体验评价类试题便是依据这种理念而应运而体验评价类试题便是依据这种理念而应运而出的这类试题综合性比较高，它重点考查我们对出的这类试题综合性比较高，它重点考查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟语言特色的感悟这就要求我们平时要这就要求我们平时要有目的读好有目的读好名著，并且能走进名著，走进作品中去，与作品主名著，并且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，人公一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，作出自己的评价，写好自己的读书札记作出自己的评价，写好自己的读书札记 • 让我们走进让我们走进五彩缤纷的文学五彩缤纷的文学世界里，让我们世界里，让我们尽情遨游在文学尽情遨游在文学名著的海洋中名著的海洋中。