幼儿园小班美术4个案例.docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术4个案例小班案例1教学名称：《小小美发师》目标：初步培养幼儿有意识观察的习惯，引导幼儿用不同的线条 表现不同的内容准备：已经有了基本的直线、曲线、点线的绘画经验范画、我 的自画像、彩色笔过程：1、老师指着自己的披肩长发说：“一会儿我要去参加李老师的 生日会，我的头发这么乱还没有梳好，怎么办呀？谁来帮帮我！梳什 么样的发型好看呢？ " （请幼儿说出自己的想法，并根据幼儿说的不 断变换自己的头发，让幼儿选择那种发型最适合我2、出示我的自画像，按幼儿说的示范出各种线条的画法边画边擦，最后出 示范画让幼儿观察头发有长、有短、有直、有弯，都很漂亮3、你们说的都很好看，那么多我都记不住了，快画下来让我慢 慢选请幼儿自己动手将设计的发型画在纸上，教师指导幼儿的握笔 姿势4、幼儿作品展示，请幼儿选择喜欢的发型，我按照发型的样子 梳好头发小班案例2教学名称：《喂小鸡》目标：鼓励幼儿用点表现一定的主题情景通过点的游戏，使幼 儿能根据绘画的需要，有意识地控制笔准 备：黑色水笔、黑板、紫米过程：1、老师将紫米撒在白纸上，引导幼儿讨论：“看看这是什么？” （请幼儿摸一摸米，感觉紫米一点点、一粒粒的。

让幼儿将自己的看 法大胆的说出来2、讲故事：《喂小鸡》小鸡喜欢在长满小花、小草地上玩了， 它最喜欢和妈妈在草地上捉小虫、吃米了……（老师一边讲解一边示 范，小草、小花、小虫、大米、小米的画法3、鼓励幼儿大胆绘画，老师指导有意识地控制笔，纠正幼儿的 握笔姿势4、幼儿作品欣赏，请个别幼儿讲一讲自己喂小鸡吃了什么？小班案例3教学名称：《蜡笔舞会》目标：初步培养幼儿敢于放笔大胆画的能力及画出较长的线，感 受绘画的乐趣准 备：口琴、彩色油画棒、白纸已经感受过线条的变化）过程：1、 故事导入：小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了红色、绿色、兰色、黄色……）2、小蜡笔是怎么跳舞的，你们猜一猜？（随意做动作）跳舞需要什么伴奏？（音乐）小朋友想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞？（鼓励幼儿大胆用语 言表达自己的想法）3、教师：“我来给你们伴奏，请小朋友拉着你喜欢的小蜡笔的 手，随着音乐开始跳舞吧幼儿随着老师吹口琴的速度在空中划线 （根据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线4、老师：“你们跳的真好看，小蜡笔学会跳舞了我把小蜡笔 跳舞的样子画下来了 （老师示范线条的画法）5、请幼儿根据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。

纠正幼儿的握笔姿势）6、幼儿作品欣赏，并请幼儿讲述画的内容，让全体幼儿感受绘 画的乐趣小班案例4教学名称：《会变的泥面条》目标：在玩泥游戏中，初步培养幼儿的发散思维，引导幼儿把搓 长的泥块与生活中熟悉的物体相联系，并通过自己的操作使其更加形 象化，感受活动的快乐准备：各种颜色。