新版幼儿园大班主题教案《我升了》含反思.docx

Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班主题教案《我升了》含反思 可爱小荣荣荣 大班主题教案《我升了》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受，知道自己在长大，体验升入大班的自豪感，能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园大班主题《我升了》含反思教案吧 【活动目标】 　　1、知道自己在长大，体验升入大班的自豪感　　2、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受　　3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐　　4、培育幼儿乐观开朗的性格　　【活动预备】　　物质预备：幼儿绘画材料、其他用于布臵的材料　　环境创设：布臵大班班级环境　　【活动过程】　　1、认识自己班级的位臵，感知班级环境的改变　　师：新学期开始小伴侣们都上大班了，我们的教师是这么的美，如今请小伴侣认真观看我们大班的教室，跟中班的教室比有什么不一样?(幼儿观看)　　师：班级位臵变了吗?班级标志有什么改变?(个别幼儿回答)　　师：小伴侣说如今的班级变成大班。

那班级内的桌椅有没有改变?　　师：那班级里面的环境还有什么改变?班级里面的小伴侣有什么改变? 师小结：小伴侣回答的很好，班级里来了新伴侣班级教室有了许多改变　　2、商量、比较自己的改变　　(1)引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景　　师：如今小伴侣想想你刚上幼儿园时，你心情是什么样的?有没有哭?(个别幼儿回答)　　师：刚上幼儿园时有的小伴侣说会很想妈妈，会哭　　(2)引导幼儿比较自己与中班幼儿外在的不同　　师：小伴侣如今看一看自己，跟自己原来在中班的时候有什么不同?(个别幼儿回答)　　师：小伴侣的手和脚变大了，个子长高了　　3、引导幼儿商量自己与中班时相比，在本事、能力上有什么改变　　师：小伴侣想一想自己，跟原来自己在中班的时候有什么不同?你学会了什么本事?　　4、教师小结：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，而且比中班时有了更多的本事!如今我们是大班的哥哥姐姐了!　　5、商量上大班后该怎么做　　师：小伴侣们都上大班了自己的事情应当怎么做?哪些事情应当自己做?(个别幼儿回答)　　师：小伴侣说的真好，小伴侣如今是大班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，别人的事情帮助做　　6、绘画《我是大班小伴侣》　　师：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，还会做许多事情，等一下请小伴侣画一张《我是大班小伴侣》。

　　【活动反思】　　在参观之前我组织了幼儿进行相关的商量：过完暑假，我们马上就要升入中班了，中班的哥哥姐姐是怎样上课的，他们的教室是怎样的呢？你们想不想去看一看？但是如今正是他们在学习本事的时候，所以我们肯定要保持清静，不能影响哥哥姐姐们学习带着好奇，我们就开始这节课！之前，我们已经观看过中班标牌和我们班级的标牌有什么不一样的地方，以及班级标牌的作用！　　我们在进入中三班教室的时候，他们正在进行的是《动物怎样避暑》的教学活动，我们则在后面观看他们上课的状态：如何回答下列问题，坐得怎么样，声音怎么样等，当他们活动告一段落的时候，则开始独立看图讲解并描述了，我们仍站在后面观看他们是怎么看书的：如做阅读时候有没有声音的，能不能跑来跑去的等等　　等到他们活动结束后，我们观看了他们班的午睡室，小伴侣都异口同声地回答道：他们的床有两层为此我们又进行了商量，继而知道，睡高低铺的留意点！　　这次活动我转变了以往的教学模式，让小伴侣自己发觉中班和我们小班有什么不同，并且有上中班的愿望本次活动虽然简洁，但给了孩子们很深的启发，一个个都觉得哥哥姐姐本事好大，回来都说："我要表现好'、"我想上中班'、"我要向他们学习'、"哥哥姐姐真有礼貌'、"他们的本事真大' 小百科：升〔昇、陞〕shēng；1.由低往高移动〔跟‘降’相对〕2.〔等级〕提高〔跟‘降’相对〕。

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