雨巷优秀课件(详细版-非常全面).ppt

雨雨   巷巷戴望舒戴望舒雨雨     巷巷戴望舒戴望舒 走进雨巷，初读感知走进雨巷，初读感知   同学们把诗歌朗读一遍，感受诗歌的意境同学们把诗歌朗读一遍，感受诗歌的意境   正音：正音：             巷道巷道  （（ Hàng ））   街巷（街巷（  xiàng  ））              彷徨（彷徨（  páng huáng   ））  荇荇 （（xìng））                      颓圮（颓圮（tuí pǐ））  惆怅（惆怅（chóu chàng））                       篱墙篱墙( lí )          彳亍（彳亍（ chì chù ））      在进入新课以前，我们在进入新课以前，我们先听一首歌，听歌时请同学先听一首歌，听歌时请同学们闭上眼睛感受一下歌曲的们闭上眼睛感受一下歌曲的旋律和意境旋律和意境走进作者走进作者——“——“雨巷诗人雨巷诗人””戴望舒戴望舒       戴望舒（戴望舒（1905---1950），浙江杭州人，中国现代有名象征主），浙江杭州人，中国现代有名象征主义诗人1925年上海复旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影年上海复旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。

响              早期的诗歌多写个人的孤寂心境，感伤的气息较重，因受西方早期的诗歌多写个人的孤寂心境，感伤的气息较重，因受西方象征派的影响，意想朦胧，含蓄象征派的影响，意想朦胧，含蓄       后期诗歌表现了热爱祖国，憎恨侵略者的强烈感情和美好未来后期诗歌表现了热爱祖国，憎恨侵略者的强烈感情和美好未来的热烈向往，诗风显得明朗，沉挚的热烈向往，诗风显得明朗，沉挚          戴望舒还是现代派（戴望舒还是现代派（1923年成立）的代表，创立人不满足于新年成立）的代表，创立人不满足于新诗的只有浪漫，而努力地追求新的格律诗的只有浪漫，而努力地追求新的格律  走进作者走进作者——“——“雨巷诗人雨巷诗人””戴望舒戴望舒       《雨巷》是作者的成名作，约作于政治风云激《雨巷》是作者的成名作，约作于政治风云激荡，诗人内心苦闷彷徨的荡，诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天，诗作写成年夏天，诗作写成后差不多一年，作者把它投到《小说月报》编辑后差不多一年，作者把它投到《小说月报》编辑叶叶圣陶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它为一看到这首诗就非常喜欢，称它为“替新诗的替新诗的音节开了一个新的纪元。

音节开了一个新的纪元并送给作者并送给作者“雨巷诗人雨巷诗人”的称号，这一年作者才的称号，这一年作者才22岁    《雨巷》写的是梅雨季节江南小巷中的一个场《雨巷》写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景细雨蒙蒙中，景细雨蒙蒙中，“我我”怀着一种落寞，惆怅的情怀着一种落寞，惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着一把油纸伞在悠长寂寞绪和一丝微茫的希望，撑着一把油纸伞在悠长寂寞的小巷中小行，这首诗既实有虚的小巷中小行，这首诗既实有虚   走进作者走进作者——“——“雨巷诗人雨巷诗人””戴望舒戴望舒    诗人戴望舒与丁香姑娘原型诗人戴望舒与丁香姑娘原型——施絳年施絳年 走进作者走进作者——“——“雨巷诗人雨巷诗人””戴望舒戴望舒        共结并蒂莲共结并蒂莲——穆丽娟穆丽娟走进雨巷，初读感知走进雨巷，初读感知《雨巷》的音节特色：《雨巷》的音节特色：可以说《雨巷》在音韵，节奏方面所达到的神奇效果是这首诗最为可以说《雨巷》在音韵，节奏方面所达到的神奇效果是这首诗最为突出的成就突出的成就总体节奏：舒缓悠扬总体节奏：舒缓悠扬（（1）复沓句式的妙用）复沓句式的妙用（（第第1、、7节）节）（（2）叠词的运用）叠词的运用 (悠长、悠长悠长、悠长)   （（3）诗歌的押韵）诗歌的押韵（（第第1节、押节、押ang韵）韵）（（4）排比（第）排比（第2节）节）走进雨巷，初读感知走进雨巷，初读感知      你对这首诗歌最强烈的情感体验是什么？你对这首诗歌最强烈的情感体验是什么？低沉伤感，充满离愁无奈。

美，迷蒙低沉伤感，充满离愁无奈美，迷蒙      那么，我们该用怎样的感情基调去朗读呢？那么，我们该用怎样的感情基调去朗读呢？低沉的，感伤的低沉的，感伤的      找出你比较喜欢的句子，抽两三个同学朗诵给找出你比较喜欢的句子，抽两三个同学朗诵给大家听大家听走进雨巷，初读感知走进雨巷，初读感知      播放音频《雨巷》诗朗诵播放音频《雨巷》诗朗诵       闭上眼睛，去体会，去聆听，去想象，雨巷，丁香一闭上眼睛，去体会，去聆听，去想象，雨巷，丁香一样的姑娘样的姑娘      "我我"：："彷徨彷徨""彳亍彳亍""冷漠冷漠" "凄清凄清" "惆怅惆怅"，表现诗，表现诗人的孤寂、迷惘的心情人的孤寂、迷惘的心情       这首诗中，诗人用了哪些词语着意表现诗歌的这首诗中，诗人用了哪些词语着意表现诗歌的这种凄美、感伤的基调这种凄美、感伤的基调?      "姑娘姑娘"：："哀怨又彷徨哀怨又彷徨""结着愁怨结着愁怨" "凄婉迷茫凄婉迷茫"表现了表现了"姑娘姑娘"像像"我我"一样的迷惘、彷徨一样的迷惘、彷徨        “雨巷雨巷”：用了：用了"颓颓圮圮" "寂寥寂寥"两个词，描绘了一幅寂两个词，描绘了一幅寂寞、凄清的寞、凄清的"雨巷雨巷"图图 。

走进雨巷，初读感知走进雨巷，初读感知      大家读了那么多遍了，也有了很多的感觉的大家读了那么多遍了，也有了很多的感觉的确，我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪确，我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈"我我"为什么会这样哀怨为什么会这样哀怨?为什么会产生这为什么会产生这样失落、惆怅的情感呢样失落、惆怅的情感呢?是因为爱情吗？这是一首是因为爱情吗？这是一首爱情诗吗？爱情诗吗？　　  关于戴望舒的爱情故事，有人揣测说他的就是关于戴望舒的爱情故事，有人揣测说他的就是“丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”的原型你赞同吗？的原型你赞同吗？走进雨巷，初读感知走进雨巷，初读感知背景资料背景资料　　《雨巷》产生的　　《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全黑暗的时代反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖原来热烈响应革命的青年，一下子从火的国的白色恐怖原来热烈响应革命的青年，一下子从火的高潮堕入了黑夜的深渊他们中的一部分人，看不到革命高潮堕入了黑夜的深渊他们中的一部分人，看不到革命的前途       戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。

一年多以前，戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命文艺活动，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他热情的笔投入了党的宣传并加入了共产主义青年团，用他热情的笔投入了党的宣传工作1927年年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过四一二四一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着着“在这个时代做中国人的苦恼在这个时代做中国人的苦恼”文思文思··脉络脉络示范归纳第一节的内容示范归纳第一节的内容    （按人物，时间，地点，事件）（按人物，时间，地点，事件）　　   第一节：第一节：“我我”常常孤身一人徘徊在江南悠长的雨巷，常常孤身一人徘徊在江南悠长的雨巷，希望希望“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”作业：作业：      1、背诵      2、思考：概括本诗每一小节的主要内容，你认为全诗、思考：概括本诗每一小节的主要内容，你认为全诗可以分成几个部分，试概况每一部分的内容可以分成几个部分，试概况每一部分的内容。

文思文思··脉络脉络说一说每一小节都讲了些什么？说一说每一小节都讲了些什么？    （按人物，时间，地点，事件）（按人物，时间，地点，事件）　第二节：诗人用排比句描写了想象中的那位　第二节：诗人用排比句描写了想象中的那位“丁香一样丁香一样的的”姑娘　第三节：　第三节：“我我”期待的姑娘同期待的姑娘同“我我”一样彷徨而又迷茫一样彷徨而又迷茫　第四节：在　第四节：在“我我”长久的期待中，姑娘终于走进了长久的期待中，姑娘终于走进了“我我”然而却“投出投出”“太息一般的眼光太息一般的眼光”“像梦一般的凄像梦一般的凄婉迷茫婉迷茫”　第五节：写女郎飘过　第五节：写女郎飘过“我我”身旁，走出了雨巷身旁，走出了雨巷　第六节：写姑娘在　第六节：写姑娘在“我我”的视线里消失的视线里消失　第七节：写出　第七节：写出“我我”在在“姑娘姑娘”消失后继续彷徨追求，消失后继续彷徨追求，表达了诗人追求美好理想的信念是徒劳的那种孤苦的心情，表达了诗人追求美好理想的信念是徒劳的那种孤苦的心情，但诗人仍在彷徨中继续追求但诗人仍在彷徨中继续追求文思文思··脉络脉络课文可以分成几个部分，每个部分的大意是什么？课文可以分成几个部分，每个部分的大意是什么？            一一 （（1））“我我”希望遇见丁香姑娘。

希望遇见丁香姑娘           二二 （（2---6））“我我”遇见丁香姑娘，最后与她擦肩而过，遇见丁香姑娘，最后与她擦肩而过，             看她消失在视野里看她消失在视野里             三三 （（7））“我我”希望再次遇见丁香姑娘希望再次遇见丁香姑娘意象分析意象分析 复习什么是意象，什么是意境？同学们大复习什么是意象，什么是意境？同学们大声的读一读声的读一读        意象：是一个个表意的典型物象，是主观之象、意象：是一个个表意的典型物象，是主观之象、是可以感知的、具体的是可以感知的、具体的              意境：就是诗人通过种种意象的创造和组合所意境：就是诗人通过种种意象的创造和组合所展现的整体生活图景和所表现的思想感情融合一致展现的整体生活图景和所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界而形成的一种艺术境界　　       意象分析意象分析        分组讨论，这首诗歌描写了哪些意象，你认为分组讨论，这首诗歌描写了哪些意象，你认为哪些意象写得最好？为什么？哪些意象写得最好？为什么？                   6个意象：个意象：    油纸伞、油纸伞、 雨巷、丁香花、雨巷、丁香花、                                                    丁香一样的姑娘、我、篱墙。

丁香一样的姑娘、我、篱墙     意象分析意象分析        分别找出诗中描写这六个意象的词语：分别找出诗中描写这六个意象的词语：             油纸伞油纸伞：：古朴、凄美古朴、凄美             雨巷雨巷:悠长悠长  寂寥寂寥  哀怨      丁香花丁香花:美丽美丽  高洁高洁  愁怨愁怨  易谢易谢  凄美            丁香姑娘丁香姑娘：：结着愁怨结着愁怨  丁香一样的颜色丁香一样的颜色  丁香一样的芬丁香一样的芬芳芳  丁香一样的忧愁丁香一样的忧愁  哀怨哀怨  彷徨彷徨   默默默默  彳亍彳亍  冷漠冷漠  凄清凄清  惆怅惆怅  走近走近  太息一般的眼光太息一般的眼光   飘过飘过  像梦一般的像梦一般的  凄婉凄婉  迷迷茫茫  静默静默  远了远了  到了到了  走尽走尽  消了消了   散了散了   丁香般的惆怅丁香般的惆怅                   我：我：独自独自  彷徨彷徨  希望希望  默默默默  彳亍彳亍  冷漠冷漠  凄清凄清  惆怅惆怅       篱墙：篱墙： 颓圮颓圮    凄凉凄凉油纸伞油纸伞：古朴、凄美古朴、凄美 阴阴沉沉、、悠悠长长、、寂寂寥寥、、凄凄清清、、美美丽丽 雨雨巷巷：：丁香：丁香： 美丽、高洁、愁怨美丽、高洁、愁怨、易谢、凄美、易谢、凄美            （象征）（象征）　　丁香空结雨中愁　　丁香空结雨中愁                                        　　　　　　　　——李璟李璟　　丁香体柔弱　　丁香体柔弱,乱结枝犹坠乱结枝犹坠 　　　　 —— 杜甫杜甫芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁 　　　　—— 李商隐李商隐            一样的结着愁怨的姑娘：一样的结着愁怨的姑娘： 美丽、高洁、愁怨美丽、高洁、愁怨凄婉迷茫凄婉迷茫、、可望而不可即可望而不可即诗人形象：诗人形象： 孤寂孤寂凄清凄清惆怅惆怅彷徨彷徨迷茫迷茫意象分析意象分析 ““我我””是个怎样的形象？是个怎样的形象？ ““我我””是一个怀着是一个怀着““希望希望””的，有美好理想追求的，有美好理想追求 的青年形象，但又是孤独、迷茫的。

的青年形象，但又是孤独、迷茫的　　“颓圮的篱墙颓圮的篱墙”，是凄凉的，衰败，是凄凉的，衰败的   独自独自    彷徨彷徨    希望希望     默默默默    彳亍彳亍   冷漠冷漠    凄清凄清    惆怅惆怅     迷茫迷茫意象意象油纸伞油纸伞 雨巷雨巷篱墙篱墙 丁香（象征）丁香（象征）丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘 意境氛围：寂寥、凄清、美丽意境氛围：寂寥、凄清、美丽 感情基调：深沉、凄婉、优美感情基调：深沉、凄婉、优美 诗人形象诗人形象:孤寂凄清惆怅彷徨迷茫孤寂凄清惆怅彷徨迷茫象征象征具代表性具代表性美好、渺茫、难以实现的理想美好、渺茫、难以实现的理想反映大革命失败后有所追求的青年反映大革命失败后有所追求的青年知识分子在政治低压下因找不到出知识分子在政治低压下因找不到出路而陷于惶惑迷茫之中，内心交织路而陷于惶惑迷茫之中，内心交织着失望与希望、幻灭与追求（主题着失望与希望、幻灭与追求（主题）( (象征象征) )意象分析意象分析最重要的三个意象是什么？最重要的三个意象是什么？　　          雨巷雨巷     丁香丁香       我我     你见过那种幽深弯曲你见过那种幽深弯曲，窄得只能容下一人一车的小道，窄得只能容下一人一车的小道吗？吗？斑驳古老，给人一种神秘感，具有特殊的魅力。

在江斑驳古老，给人一种神秘感，具有特殊的魅力在江南小镇，这样的小巷随处可见，但在诗人的笔下却是那样南小镇，这样的小巷随处可见，但在诗人的笔下却是那样的的“悠长、寂寥悠长、寂寥”，这样的意境是怎样营造出来的呢？，这样的意境是怎样营造出来的呢？              这样的雨巷，似乎小而有形，又似乎大而无边，传递这样的雨巷，似乎小而有形，又似乎大而无边，传递无限的愁绪和哀愁我们可以把它无限的愁绪和哀愁我们可以把它“虚化虚化”成一条成一条“追求追求之路之路”，怀着渺茫希望的，怀着渺茫希望的“我我”在雨巷中徘徊不前，让人在雨巷中徘徊不前，让人不禁发问：不禁发问：“我我”期待什么？期待什么？     意象分析意象分析     最重要的三个意象是什么？最重要的三个意象是什么？　　                      雨巷雨巷  丁香丁香   我我       雨巷和雨巷和“我我”的心情有什么相通的地方呢？的心情有什么相通的地方呢？              雨巷是悠长、雨巷是悠长、 寂寥的，正与作者迷茫、惆怅寂寥的，正与作者迷茫、惆怅的心境相契合的心境相契合             雨巷属于暗色调，而且是在雨中，与我的心情雨巷属于暗色调，而且是在雨中，与我的心情一样都是灰暗的、阴沉的一样都是灰暗的、阴沉的。

　　　　意象分析意象分析大家认识丁香花吗？大家认识丁香花吗？丁香花丁香花意象分析意象分析丁香：又名紫丁香叶子卵圆形或肾丁香：又名紫丁香叶子卵圆形或肾脏形，花紫色或白色，有淡雅细沉的脏形，花紫色或白色，有淡雅细沉的香气，花冠长桶状的落叶灌木或小乔香气，花冠长桶状的落叶灌木或小乔木意象分析意象分析       诗人为什么要用丁香形容姑娘，而不说牡丹一诗人为什么要用丁香形容姑娘，而不说牡丹一样的姑娘呢？样的姑娘呢？　　  丁香象征着美丽、高洁和愁怨丁香象征着美丽、高洁和愁怨       雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美丁香花虽美，却易雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美丁香花虽美，却易凋谢，诗人将这种美赋予姑娘，凋谢，诗人将这种美赋予姑娘，“丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，，姑娘即丁香，丁香即姑娘，所以姑娘是容易消失离去丁香即姑娘，所以姑娘是容易消失离去      那麽，丁香一样的姑娘会是个什麽样子的姑娘那麽，丁香一样的姑娘会是个什麽样子的姑娘呢？呢？　　　　意象分析意象分析       这样一个动人的姑娘，我们忍不住都想看一看这样一个动人的姑娘，我们忍不住都想看一看她那俏丽的脸庞，看一看她到底长什麽模样，但我她那俏丽的脸庞，看一看她到底长什麽模样，但我们能看到吗？们能看到吗？      诗中的诗中的“我我”看到了吗？为什么呢？看到了吗？为什么呢？             因为，姑娘打着一把油纸伞。

因为，姑娘打着一把油纸伞      我想请同学们注意这把油纸伞我想请同学们注意这把油纸伞     大家最早听说油纸伞是在哪个故事里？大家最早听说油纸伞是在哪个故事里？                    《白蛇传》《白蛇传》       油纸伞在这首诗里只是一件真实的雨具，是油纸伞在这首诗里只是一件真实的雨具，是“姑娘姑娘”的一件装饰品，其本身并没有什么特别的意义的一件装饰品，其本身并没有什么特别的意义            油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点　　　　意象分析意象分析        “丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”象征着什么呢？有人认为象征着什么呢？有人认为“丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”就是就是“我我”，有人认为，有人认为“丁香丁香一样的姑娘一样的姑娘”相当于相当于“我我”心中的理想，还有人认心中的理想，还有人认为，为，“丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”就是就是“姑娘姑娘”你有什么你有什么看法？看法？          “丁香般的姑娘丁香般的姑娘”象征了诗人在大革命失败后苦苦追求的革命象征了诗人在大革命失败后苦苦追求的革命前景和希望。

前景和希望           “丁香般的姑娘丁香般的姑娘”可理解为诗人理想中的恋人形象可理解为诗人理想中的恋人形象               “丁香般的姑娘丁香般的姑娘”可理解为生活中一切美的事物，如美好的人可理解为生活中一切美的事物，如美好的人生理想等等生理想等等          诗人和诗人和“姑娘姑娘”是二位一体的是二位一体的,即即“我我”是实实在在的我，而是实实在在的我，而“姑娘姑娘”是理想中的是理想中的“我我”未来的“我我”或或“另一层面的另一层面的“我我”　　意象分析意象分析       现在请同学们联系诗人的经历和写作背景，展现在请同学们联系诗人的经历和写作背景，展开联想，诗中的开联想，诗中的“雨巷雨巷”和和“我我”让你联想到了什让你联想到了什么么?作者想要表达的主题到底是什么作者想要表达的主题到底是什么?  ①①“雨巷雨巷”象征了黑暗压抑的现实象征了黑暗压抑的现实      ②②“雨巷雨巷”象征了大革命失败后，革命事业陷入低谷象征了大革命失败后，革命事业陷入低谷      ③③“雨巷雨巷”象征了人生际遇上的低谷象征了人生际遇上的低谷     ④④“我我”是一个心事重重的知识分子形象。

是一个心事重重的知识分子形象     ⑤⑤“我我”是一个苦闷的、人生的追求难以实现的知识分子形象是一个苦闷的、人生的追求难以实现的知识分子形象⑥⑥“我我”可理解为一个失恋者的形象，这是一首爱情诗，表现了可理解为一个失恋者的形象，这是一首爱情诗，表现了“我我”失恋后仍苦苦追寻的执著情感失恋后仍苦苦追寻的执著情感   ⑦⑦整首诗可理解为诗人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉整首诗可理解为诗人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉沦的精神痛苦与迷茫沦的精神痛苦与迷茫     ⑧⑧整首诗还可以理解为诗人对生活中美好理想的追寻的心路历程整首诗还可以理解为诗人对生活中美好理想的追寻的心路历程 　　意象分析意象分析现在我们再回过头来看诗文的三部分，其实就是：现在我们再回过头来看诗文的三部分，其实就是：一一 （（1））“我我”希望遇见丁香姑娘希望遇见丁香姑娘—— 彷徨求索、寻找彷徨求索、寻找理想理想 二二 （（2-6））“我我”遇见丁香姑娘，最后与她擦肩而过，看遇见丁香姑娘，最后与她擦肩而过，看她消失在视野里她消失在视野里——理想出现、可望而不可即理想出现、可望而不可即 、消失、消失不见不见三三 （（7））“我我”希望再次遇见丁香姑娘。

希望再次遇见丁香姑娘——继续彷徨追继续彷徨追求求 　　课外练习：课外练习：       1、熟练背诵全诗熟练背诵全诗2、捕捉生活中的某一物象，展开联想，赋予其一定的象征、捕捉生活中的某一物象，展开联想，赋予其一定的象征意义，写一首短诗意义，写一首短诗3、课外阅读藏克家的诗、课外阅读藏克家的诗《《老马老马》》，写一篇不少于，写一篇不少于300字的字的赏析文章赏析文章 老马（臧克家）老马（臧克家）                               总得叫大车装个够，总得叫大车装个够，                               它横竖不说一句话它横竖不说一句话                               背上的压力往肉里扣，背上的压力往肉里扣，                               它把头沉重地垂下！它把头沉重地垂下！                                                              这刻不知道下刻的命，这刻不知道下刻的命，                               它有泪只往心里咽，它有泪只往心里咽，                               眼里飘来一道鞭影，眼里飘来一道鞭影，                               它抬起头望望前面。