初中物理基础实验复习.doc

2012—2013学年度中考基础实验复习1、伽利略对摆动的探究意大利科学家伽利略(1564 1642)是物理学的伟大先驱他 在比萨大学读书时对单摆规律的研究，使他第一个重耍的科学发现 某个星期天，伽利略在比萨大教堂参加活动焦穹顶上挂看的吊灯因 为风吹而不停地摆动伽利略被摆动的节奏吸引住了因为，尽管吊 灯的摆动幅度越來越小，但每一次摆动的时间似乎相等他决定仔细地观察他知道脉搏的跳动是有规律的，于是便按着 脉注视着灯的摆动，发现每往返一次的吋间完全相同这使他又冒出 一个疑问：假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，每次摆动的时间 还是一样的吗？冋到宿舍后，他用铁块制成一个摆，把铁块拉到不同 高度，用脉搏细心地测定摆动所用的时间结果表明，每次摆动的时间仍然柑同尽管 用脉搏测杲时间并不精确，但匕经可以证明它报初的想法是止确的，即“不论摆动的幅 度大些述是小些，完成-次摆动的时间是一样的”这在物理学中叫做“摆的等时性原理” 各种机械摆钟都是根据这个原理制作的后來，伽利略又把不同质量的铁块系在绳端作摆锤进行实验他发现，只要用同一 条摆细，摆动一次的时间并不受摆锤质量的影响随后伽利略又想，如果将细索段，会 不会摆动得快些?于是他用相同的摆锤，用不同的绳长作实验，结果证明它的推测是对的。

他当时得出了结论：“摆细越长，往复摆动一次的时间(称为周期)就越长”人们对摆动的研究是逐步深入的伽利略逝壯30多年后，荷兰物理学家惠更斯找到 了摆的周期与摆长间准确的数学关系直到牛顿发现了万有引力定律，才对摆动的规律 作出了圆满解释阅读了以上这段材料后，讨论下而儿个问题1. 伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象？2. 伽利略在观察中提出了什么疑问？对于这些疑问作出了什么猜想?3. 伽利略怎样设法证实自巴的猜想?4. 伽利略対摆动规律的探究经历了怎样的历程？这说明了什么?2、探究实验提出问题：响度与什么因素有关？设计实验和进行实验：如图，将系在细绳上的乒乓球轻触在发声的音叉，观察乒乓 球被弹•开的幅度使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验结论：响度与什么因素有关？3、演示实验：观察波形甲音艾乙钢多田1.3-5不同乐器发尙的波形图将话筒接在示波器的输入端，用不同的乐器对着话筒发出相同音调的声音，例如都 发C调的1 (do),比较各波形有何异同4、演示实验：声波能传递能量吗？去掉罐头盒两端的盖子，给一•端蒙上橡皮膜，并 用橡皮筋扎紧対着火焰敲橡皮膜，火焰会摇动吗？5、探究：光反射时的规律提岀问题：光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光沿什么方向射岀？设计试验和进行实验：把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平 而镜，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图所示。

一束光贴着纸板沿某一-个角度対到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在 纸板丄用笔描出入射光E0和反射光OF的径迹角i角r第一次第二次取下纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角厂纸板ENF使用两块纸板连接起来的把纸板NOF向前折或向后折，如图，还能看 到反射光线吗？分析和论证：关于光的反射,你发现了什么规律?图2.2-3研究光的反射規律图2.2-4还能看到反射光线吗?图2.3-1探究平面镜成像的装監6、探究实验：平面镜成像的特点提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物休的位置、大小有什么关系？ 设计实验和进行实验：照图那样，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜在纸上记下平面镜的位置把-支点燃的错烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像 再拿一支没有点燃的同样的错烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支 错烛的像完全重合这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置在纸上记下这两个位置实验吋注意观察蜡烛的人小和他的像的大小是否相同移动点燃的蜡烛，重做实验用之先把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测鼠它们到平面镜的距离物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）第一次第二次分析和论证：蜡烛的位置和它的像在位置上有什么关系？它们的大小有什么关系？图2.3-2平面镜中的像是虚像7、演示实验：拿一个凸透镜止对着太阳光，再把一张纸放在它的另一•侧，改变透镜与纸的距离, 直到纸上的光斑变得最小、最亮（如图）测量这个最小、最亮的光斑到透镜的距离，记录下來。

再换一个凹透镜，重做上面的实验纸上能够得到很小、很亮的光斑吗？图3.1-5凸透镜使光会聚8、探究实验：探究凸透镜成像的规律照相机和投影仪都成倒立的实像，所不同的是：物休离照相机的镜头比较远，成缩 小的像；物体离投影仪的镜头比较近，城防大的像放大镜成放大、正立的虚像，物体 要离放大镜比较近可见，像的虚实，撒笑、止倒根物体列凸透镜的距离（物距）有关 系图3.3-1探究凸透俛成像規律的装置提出问题：像的虚实、大小、止到跟物距有什么关系呢？猜想：我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察成像的情况物 跖大到什么程度成实像，小到什么程度成虚像，大概不同的凸透镜会有不同，耍有个参 朝的距离才便于研究不同的凸透镜，焦距的大小不同我们就用焦距f作为参照的距 离先把物体放在较远处，例如使物距u〉2f,然后以动物体，使物距u在2f和f之间 米2f >u >f,最后使物距u〈f试试看，这样做能不能找到凸透镜成像的观律设计实验：在阳光下或很远（例如5山以外）的灯光下测定凸透镜的焦距所选透镜的焦 距最好在10^20cm之间，太大或A小都不方便用一支蜡烛作物题，研究蜡烛所成的像 一块白色的硬纸板作屏，承接蜡烛的像（如图）。

把蜡烛放在较远处，使物跖u>2f,调整光屏到凸透镜的跖离，使蜡烛在屏上成清晰 的事项观察事项的大小和止倒测出物距u和像距v （像到凸透镜的跖离）把蜡烛像凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2f>u〉f,重复以上做作，进行观察 和测量进行实验：继续移近躺烛，使物距在屏上能得到赔烛的像吗？怎样柴能观察到蜡烛 的像？是虚像还是实像？观察像的大小和止道测出物距U和像距V （像距只需估测） 按上述计划操作，把数据和观察结果天入下表中凸透镜焦距f二 cm物距与焦距的关系物距u./cm像的性质像距V,/cm实虚大小正倒u>2fu>2f2f>u >f2f>u >fu

设计实验和进行实验:研究蜡和海波（硫代硫酸钠）的熔化过程参照如图选择需要的实验器材将温度极差如试管后，待温度升至40C左右吋开始，每隔大约lmin记录一次温度; 在海波或蜡完全熔化后再记录4~5次时间/min01234L0海波的温度/C蜡的温度/c分析和论证:图方格纸上的纵轴表示温度，温度的数值己经标出；横轴表示时间，请你自C写上根据标中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑曲线连接，便得到熔化 时温度随时间变化的图像根据你对实验数据的整理和分析，总结海波和蜡在熔化前，熔化中和熔化后三个阶 段的温度特点评估：冋想实验过程，有没有可能在什么地方发生错误？进行论证的根据充分吗？实验 结果可靠吗？交流与合作：与同学进行交流你们的结果和别的小纟I［的结果是不是相同？如果不同，怎样解釋?写出实验报告图4.2-2记录海波熔 化时温度变化的方格纸图4.2-3记录蜡熔化 时温度变化的方格纸10、探究实验：水的提出问题：你认真观察过水的沸腾吗？水在沸腾时有什么特点？水沸腾后如果继续加热, 是不是温度会越來越高? 设计实验和进行实验：按图安装实验仪器用酒精灯给水加热至沸腾当水温接近90C是每隔lmi门记录一-次温度。

仿照晶体的 熔化曲线在表格上作出水沸腾时温度和吋间关系的曲线时间/min012345温度/c分析和论证：依照前面対熔化过程的探究，可以从这个实验得到什么结论?11、探究实验：串联电路中各点的电流有什么关系图5.5-rl巾联电路中的电在途中，两个灯泡L|、b是串联起来接到电源上的 流过A、B、C个点的电流之间可能有什么关系？作出 猜想分三次把电流表接入，分别测量流过A、B、C 个点的电流你的猜想止确吗？通过这个试验，你能不能冋答：串联电路中各点的 电流Z间有什么关系？通过前面几次探究活动，你已经熟悉科学探究的几 个要索了在这次探究活动中，有些步骤要你自己写出提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想或假设：（猜测上面科学问题的可能的答案，写在下面设计试验：分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有 什么关系换上另两个小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系下而分别是测彊A、B、C三点电流的电路图测朮人点电流的电路图 测孙〃点电流的电路图 M&c点电流的电路m进行试验：（这一步是实际操作把测量数据及在下而表中，还可以把操作中出现的问题扼要 地写下來。

A点的电流Ia/AB点的电流Ib/AC点的电流TA第一次测量第二次测量分析和论证：（测量结果说明了什么？得出了什么结论?）结论：评估：（试验设计有没有不合理的地方？操作中有没有什么失误？测量结果是不是可 靠？）交流：（把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求他 们的意见既要改止自L1的错误与不足，又要为自C的止确观点和做法辩护把交流的 情况简要记在这里12、探究实验：并联电路中干路电流与支路电流有什么关系在图中，两个灯泡是并联起來接到电源上的流过A、B、C各点的电流可能有什么 关系？作出猜想先用电流表测量C点的电流，再用电流衣分别测量A、B两点的电流你的猜想止 确吗？通过这个试验，你能不能冋答：并联电路中干路的电流（流过C点的电流）和 各支路的电流（流过A、B点的电流）Z间有什么关系？提出问题：猜想或假设：设计实验：分别把电路中A、B、C齐点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们Z间 有什么关系换上粮外两个小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系下而分别是测量A、B、C三点电流的电路图 进行实验：A点的电流Ia/AB点的电流Ib/AC点的电流"/A第一次测量第二次测杲分析和论证:。