初一语文作文开头.docx

初一语文作文开头[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　自荐书一:初中语文中考作文精彩开头　　　　加油同学！　　　　开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱它是人间的宝藏，需我们珍爱友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗　　　　开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻　　　　结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹　　　　开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德因为宽容包含着人的心灵，　　　　因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

　　　　结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒　　　　开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩　　　　结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往　　　　把握谅解，社会便会进步；　　　　把握谅解，人类便拥有财富　　　　开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定　　　　结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！　　　　开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。

于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情人生得一知己足矣！ 结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义 快乐的分享，痛苦的承担在你与人分享的时候，就肩负着一份重任让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵　　　　开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、　　　　结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、　　　　开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风生活，因回报而美丽　　　　（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是　　　　它最好的回报。

　　　　（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报　　　　结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好„„我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好　　　　开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情因为感恩才让我们懂得了生命的真谛　　　　结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实　　　　开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量　　　　结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！　　　　开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望„„ 结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？　　　　开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我　　　　结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达„„走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵　　　　开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量　　　　结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的我们要从现在做起，从自身做起让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂二:写好初一语文作文精美开头的十二种方法　　　　写好初一语文作文精美开头的十二种方法　　　　袁冠斌　　　　写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。

一篇好文章，注定要有个好的开头别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感所谓“凤头”，亦是这个道理然而，文章开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的，供同学们参考　　　　一、开门见山 落笔扣题　　　　所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨　　　　如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐　　　　二、引用经典 彰显底蕴　　　　开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果　　　　如下例几种常用的：　　　　1.诗词开头　　　　以诗句开头，气势磅礴，震撼人心如：“莫等闲，白了少年头我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……　　　　2.俗语开头　　　　俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来我的爸爸就是一个不爱说话的人……　　　　3.名人名言开头　　　　这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。

如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功　　　　4.故事导入　　　　引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆想不到，周总理却很抱歉地说：„这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了‟这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容　　　　5、声音开头　　　　对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切　　　　三、精辟修辞 韵味悠长　　　　用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣　　　　1.比喻　　　　开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹　　　　2.对比　　　　用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。

如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业　　　　3.排比　　　　用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……　　　　4.设问　　　　设问开头，铺排文气，先声夺人如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力　　　　四、借物联想 引发情趣　　　　文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物　　　　如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分人，应该择路而行　　　　五、巧设悬念 曲径通幽　　　　开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。

如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声　　　　六、名人作答 启人深思　　　　采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福　　　　七、场景描写 渲染气氛　　　　描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫　　　　请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段　　　　八、交代要素 引人入胜　　　　交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件　　　　如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。

　　　　九、介绍背景 蓄势待发　　　　以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读这种方法主要用于。