八年级语文下册 第五单元 比较探究《诗词三首》《苏幕遮》教学课件 北师大版.ppt

第五单元￿·￿比较探究1《诗词三首》苏幕遮新课导入新课导入新课导入走近作者周邦彦（1057￿—1121年），北宋著名词人字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书￿￿￿￿￿￿￿周邦彦精通音律，曾创作不少新词调作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作格律谨严，语言曲丽精雅，长调尤善铺叙为后来格律词派词人所宗作品在婉约词人中长期被尊为“正宗”旧时词论称他为“词家之冠”或“词中老杜”，是公认“负一代词名”的词人，在宋代影响甚大，今存《片玉集》等 苏幕遮周邦彦￿￿￿￿￿￿￿燎/沉香，消/溽暑鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语叶上初阳/干/宿雨，水面/清圆，一￿一/风荷/举￿￿￿￿￿￿￿故乡/遥，何日/去家住/吴门，久作/长安旅五月渔郎/相忆否，小楫/轻舟，梦入/芙—蓉—浦感情朗读￿燎沉香，消溽暑鸟雀呼晴，侵晓窥檐语品读赏析一开始写的是一个什么样的季节和天气？怎么体现出来的？作者心情如何？叶上初阳干宿雨，水面清圆，一￿一风荷举品读赏析王国维曾经评价这一句“真能得荷之神理者”大家看看这一句中哪个字运用得比较生动传神，写出了荷了神韵？“举”，写出了荷亭亭玉立的姿态，￿“风荷举”合起来体现了荷的动态美，妩媚中有风骨。

故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅品读赏析这一句写出了作者怎样的心境？情感基调与上阙相比有何变化？五月渔郎相忆否？小舟轻楫，梦入芙蓉浦品读赏析设问，虚实结合，表达作者深切、绵长的思乡之情九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身￿￿想得家中夜深坐，还应说着远行人讨论：这两首诗和“五月渔郎相忆否”在写法上有什么共同点？悟读赏析，探究写法悟读赏析，探究写法￿￿￿￿￿￿￿古代思亲思乡诗中有一种独特的写作技法，本来诗人自己思乡怀人，却撇开自己，从对方下笔，想象对方思念自己的情形，这种方法称之为“对写法”此种写法的好处是行文曲折有致，出乎常情，表达情感委婉含蓄，耐人寻味——对写法。